選材新穎 貼近生活 重點突出 穩(wěn)中有變
—— 2011 年高考山東卷英語試題分析
2011 年高考山東卷英語試題繼承了前幾年的優(yōu)點，難度穩(wěn)定，材料豐富新穎，題目不偏不怪，給高中英語教學(xué)以良好的導(dǎo)向。同時，試題也有一些微妙的變化。具體說來，今年的英語試題主要有以下幾個特點：
一、材料新穎，文章話題多樣，語言地道，貼近生活
這一點主要體現(xiàn)在完形填空、閱讀理解和閱讀表達的選材上。今年的英語試題共選用了六篇閱讀材料，文章體裁題材多樣，話題新穎，分別涉及聽音樂會的經(jīng)歷、阿瑟·米勒及其代表作、退休教師夫婦熱心公益事業(yè)、大學(xué)學(xué)費上漲、手機短信上癮等內(nèi)容。
六篇文章的 語言特色鮮明，原汁原味，文中很多句子含意深刻，耐人尋味 。同時，文章的主題貼近生活，為考生所熟悉，尤其是閱讀表達題， 文章提出了手機短信上癮的原因、癥狀以及解決辦法 。在人們越來越依賴手機的當(dāng)今社會，此文在考查考生語言水平的同時，對考生也有一定的教育意義。
二、注重基礎(chǔ)，重點突出
今年的英語試題依然注重對基礎(chǔ)知識的考查，這一點在單項選擇題上表現(xiàn)尤為明顯。該部分涉及的知識點，如定語從句、名詞性從句、時態(tài)、非謂語動詞、冠詞、代詞等，都是中學(xué)生應(yīng)該掌握的基礎(chǔ)語言知識。試題的難度適中，考點不偏不怪，這對中學(xué)英語教學(xué)有著良好的導(dǎo)向作用。
在注重考查基礎(chǔ)知識的同時，單項選擇題還突出了英語學(xué)習(xí)中的重點，這與往年有所不同。前幾年的試題更多地注重知識點的覆蓋面，常見的知識點一般都會涉及。今年試題并沒有在各考點上均衡用力，而是加大了對重要知識點如名詞性從句、時態(tài)等的考查力度；對于詞匯的考查則由往年的三、四個題目減少到兩個。鑒于對詞匯知識的考查主要由完形填空題來承擔(dān)，將單項選擇題有限的分?jǐn)?shù)集中用于對主要語法點的考查，有利于突出考查重點，明確各題型的考查目標(biāo)。
三、閱讀量控制合理，超綱詞處理得當(dāng)
試題的長度直接關(guān)系到試題的難度和區(qū)分度，也會影響到考試的信度和效度，因此保持相對合理穩(wěn)定的閱讀量對于保證試題的質(zhì)量至關(guān)重要。
對比今年與往年的試題可以發(fā)現(xiàn)，今年我省英語試題的總閱讀量保持了相對的穩(wěn)定。今年全卷的總閱讀量為 3732 詞，非中文單詞為 3225 詞，去年全卷的總閱讀量為 3740 詞，非中文單詞為 3253 詞。其中今年的閱讀理解與閱讀表達的閱讀量為 2304 詞，去年為 2348 詞。相對穩(wěn)定的閱讀量為保證試題的質(zhì)量提供了必要的前提。
今年的英語試題對于超綱詞匯的處理也是非常合理的。整套試題中出現(xiàn)的超綱詞匯數(shù)量很少，對于可能影響考生理解的詞匯，如 tuition 、 demonstrate 、 spinal cord 、 loan 、 foundation 、 buzz 等詞，都加了漢語注釋； 試題也保留了個別不影響考生理解與答題的詞匯，如 sentiment 、 recall 等。至于試題中還有個別詞匯， 如 cruelty 、 severely 、 financial 等， 雖未出現(xiàn)在 新課程標(biāo)準(zhǔn)的詞匯表內(nèi)，但都是新課程標(biāo)準(zhǔn)規(guī)定詞匯的派生詞，不能算做超綱詞。
因此，不論是對閱讀量的控制還是對超綱詞的處理，今年的英語試題都做得非常得當(dāng)，這符合我省高中教學(xué)的實際情況，也符合考生的實際英語水平。
四、穩(wěn)中有變，亮點突出
今年的英語試題在選材與難度控制上與往年保持了相對穩(wěn)定，但也有一些變化，主要體現(xiàn)在以下五個方面：
第一，在單項選擇題中加大了對重要語法點的考查力度，減少了直接考查詞匯知識的題目，使該題型的考查重點更加突出。
第二，完形填空沒有繼續(xù)使用“夾敘夾議”的文章，而是采用了一篇結(jié)構(gòu)完整、語言生動的記敘文。更加注重語言的地道性，而不是刻意追求“哲理”和“教育意義”，這種做法符合語言測試的特點，使得試題更為科學(xué)合理。
第三，閱讀理解不再過多地注重形式，而是嘗試使用了一些新的題型。例如，以往幾乎每年都有一個猜詞題，今年卻沒有這樣做，而是因材制宜，根據(jù)短文的具體情況采用了一些諸如“流程圖”“最佳標(biāo)題”“主旨大意”等我省往年試題中較少出現(xiàn)的提問方式。這說明命題者的思路有了新的突破，不再拘泥于傳統(tǒng)的形式，而是根據(jù)材料實際選擇合適的提問方式，使得試題更為科學(xué)合理。
第四，閱讀表達題是今年試題的一大亮點。首先，從選材上看，該題所選文章主題鮮明，語言地道，話題時代感強，有較強的現(xiàn)實意義。其次，在題目設(shè)置上不再像以往那樣各種提問方式面面俱到，而是根據(jù)文章的實際情況，舍棄了“同義語句替換”“翻譯句子”等題目，這更加符合語言測試的要求。再次，今年根據(jù)題目的思維量與作答量對五個小題賦予了不同的分?jǐn)?shù)。如 76 題難度不大，作答也容易，對該題賦分 2 分； 79 題相對難度較大，作答量也大，因此對該題賦分 4 分。與往年所有題目都賦 3 分相比，這樣做有利于區(qū)分不同層次的考生。例如往年的“同義語句替換”題，考生往往是要么得 3 分，要么得 0 分，而今年這些題目換了設(shè)問方式，根據(jù)考生的作答與參考答案的接近程度給分，可以使不同層次的考生得到不同的分?jǐn)?shù)，有利于提高試題的區(qū)分度。
第五，今年的寫作題仍要求考生寫一封電子郵件。在寫作題的命制上，不刻意注重形式，而更加注重內(nèi)容，這也是我省今年寫作題的一大特點。
題目對于寫作內(nèi)容有明確的要點提示，如要點二所給出的提示（資料搜集、語言運用）相對具體，這既能給考生以適當(dāng)?shù)南拗?，又給考生留下一定的發(fā)揮空間，考生不會無話可說，也不會寫得漫無邊際。評分尺度可以做到相對統(tǒng)一，在一定程度上減少了閱卷的主觀性，保證了高考的公平性。同時，要點一（詢問他的生活和學(xué)習(xí)情況）和要點三（打算賽后去看望他）相對開放，考生可以根據(jù)自己的理解補充細節(jié)，寫作空間得以擴展。話題的熟悉度和相對的開放性使各層次考生均能發(fā)揮自己的寫作水平，展示其語言運用能力。
總之，細細品味今年的英語試題，在熟悉的題目背后會發(fā)現(xiàn)一些細微的變化，而這些變化恰恰反映了我省的高考英語命題越來越注重試題命制的技巧性與靈活性，說明我省的高考英語試題越來越科學(xué)、合理 、成熟。
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