童話是最具有自由靈活度的文學(xué)體裁。正如安徒生所說，它可以容納一切種類的詩，它的題材可以無限廣泛，安徒生自己就把所有的生命感受和生活故事融入了他的童話里。 閱讀《安徒生童話》的時(shí)候，我們絕不會感到單調(diào)，因?yàn)閹缀趺恳黄适露加胁煌闹v法，也正是這種對藝術(shù)形式的創(chuàng)新和不斷追求，讓安徒生的童話很難定義。 對我的兒童文學(xué)創(chuàng)作來說，影響最深的一本書毫無疑問是《安徒生童話》。這本書讓我了解什么是真正的童話，并且為我開拓了童話寫作的題材領(lǐng)域。它一直像坐標(biāo)一樣立在我為兒童寫作的道路上，在30多年的寫作歷程中，我經(jīng)常重新閱讀它，以校正自己寫作的方向與目標(biāo)。 今天的許多孩子在他們的童年時(shí)代就接觸到了安徒生童話，而我是在大學(xué)二年級的時(shí)候才第一次知道世界上有童話這種東西，第一次知道安徒生這個作家，并且第一次在一本童話選集里讀到《海的女兒》。那本選集里有許多篇童話，我印象最深的卻只有兩篇：一篇是中國作家嚴(yán)文井先生的《小溪流的歌》，這篇作品對我的直接影響是，我模仿它寫出了人生第一篇童話《兩條小溪流》；另一篇就是《海的女兒》，它將我?guī)肓税餐缴耐捠澜纾诎餐缴退耐捠澜缋?，我找到了自己一生的道路?/span> 我至今還記得當(dāng)時(shí)坐在安靜的教室里閱讀《海的女兒》的心情和感受，那從未見過的矢車菊般的藍(lán)色大海就仿佛出現(xiàn)在眼前。我跟著那有300年壽命的小美人魚進(jìn)入到大海的深處，又跟她一起去拜訪可怕的巫婆，陪著她用美妙的聲音交換兩條人類的腿。當(dāng)小美人魚最后變成泡沫消失的時(shí)候，我仿佛在教室外面的陽光里看見她正騎在玫瑰色的云上向天空飛升，仿佛聽見安徒生通過光明的太陽對小美人魚說：“你忍受過痛苦，你堅(jiān)持下去了，你已經(jīng)升到精靈的世界里來了。通過你的善良的工作，在300年以后，你就可以為自己創(chuàng)造出一個不滅的靈魂?！?/span> 好多人都說《海的女兒》是一個不幸的愛情故事，有些做母親的還以此告誡自己的女兒不要像小美人魚那樣傻，為了一個并不愛自己的王子失去自己海底宮殿的生活，失去自己的聲音，失去自己的性命。但是，我從第一次讀到這篇故事時(shí)就明白，它并不只是一個關(guān)于愛情的故事，而是關(guān)于自我實(shí)現(xiàn)的故事。小美人魚的自我實(shí)現(xiàn)就是想為自己尋找一個高尚不滅的靈魂，相對于人魚世界來說，那是一種更高的生命形式，而無私的付出、堅(jiān)強(qiáng)的毅力、善良和犧牲正是達(dá)到高尚靈魂的道路。 我擁有的第一套《安徒生童話全集》是研究生畢業(yè)時(shí)師妹送給我的畢業(yè)禮物。那是一套小32開本、淡綠色封面的《安徒生童話全集》，每本售價(jià)僅1元左右。這原是小師妹自己的書，她看到我喜歡便轉(zhuǎn)送給了我。這套全集共有16冊，然而小師妹送我時(shí)已經(jīng)缺失了一本。因?yàn)檫@缺失的一本，我多年來一直在舊書店、舊書網(wǎng)上搜集這套淡綠色封面的書，想把它配完整。也因?yàn)槌Ｔ谂f書網(wǎng)上搜集，我淘到過單位圖書室的、個人購買的，還有從公共圖書館借來沒有還回去的安徒生童話。這些來源各不相同的書里，有的留有名字、印章，有的留有買書的時(shí)間和地點(diǎn)，有的還有單位的公章，其中一本還夾著某公共圖書館的借書卡。它們每一冊都帶著各自的故事，于是在閱讀時(shí)想象和猜測這本書從前的主人，也成為我閱讀的樂趣?，F(xiàn)在我雖然早已擁有多個版本的《安徒生童話全集》，但在每一年給學(xué)生講授安徒生童話的時(shí)候，我還是習(xí)慣攜帶這薄薄的小書。因?yàn)樵俅畏喫鼈兊臅r(shí)候，從每一冊里我依然能憶起最初讀到它們時(shí)的鮮活感受。 《安徒生童話》讓我明白，童話是最具有自由靈活度的文學(xué)體裁。正如安徒生所說，它可以容納一切種類的詩，它的題材可以無限廣泛，安徒生自己就把所有的生命感受和生活故事融入了他的童話里。在他的童話里，既有從丑小鴨到白天鵝的奮斗歷程，也有作為一個旅行家的見聞感受，還有他對當(dāng)時(shí)社會現(xiàn)實(shí)的批判和對生命價(jià)值的思考。童話就像一面魔鏡，將安徒生真實(shí)的生活經(jīng)歷和獨(dú)特的生命感受收納其中，并以另一種面目反射呈現(xiàn)出來。它源自生活而又高于生活，它以變形和夸張的樣貌，更集中、更強(qiáng)烈地表現(xiàn)生活的本質(zhì)，抵達(dá)人性的深處。
安徒生在寫作童話之前，寫過詩歌、小說、戲劇、長篇游記，在當(dāng)時(shí)的丹麥已經(jīng)是功成名就、家喻戶曉的作家，但他在30歲以后專心為兒童寫作，他曾對朋友說：“我現(xiàn)在要開始寫給孩子們看的童話，你要知道，我要爭取未來的一代！”他認(rèn)為這才是他的“不朽的工作”。從這以后，他把全部的精力和生命都貢獻(xiàn)給這“未來的一代”，堅(jiān)持每年為孩子們出版一本童話集，一直到他去世前兩年為止。
在童話寫作中，安徒生對童話藝術(shù)的探索和追求也對我影響深遠(yuǎn)。他說：“多年來我已試著走過童話圓周里的每一條半徑，因此，如果碰到一個想法或者一個題材會把我?guī)Щ匚乙呀?jīng)嘗試過的形式，我常常不是把它放棄掉，就是試一試給予它另一種形式。”所以，閱讀《安徒生童話》的時(shí)候，我們絕不會感到單調(diào)，因?yàn)閹缀趺恳黄适露加胁煌闹v法，也正是這種對藝術(shù)形式的創(chuàng)新和不斷追求，讓安徒生的童話很難定義。他不喜歡模式，不懼怕權(quán)威，也不在乎人家說他過早地“返老還童”,“像安徒生那樣寫”一直是他自覺的藝術(shù)追求。 安徒生在一篇名叫《創(chuàng)造》的童話里，寫到一個沒有靈感的詩人去向神通廣大的巫婆討教如何尋找靈感的故事。巫婆給了詩人一副神奇的眼鏡和一個聽筒，把他帶到馬鈴薯地里，給他一個大馬鈴薯捏著。于是，他聽到馬鈴薯里面發(fā)出聲音，唱出了一支有趣的馬鈴薯之歌。而這其中的奧妙，巫婆說得清清楚楚：這里各色各樣的東西都可以寫成詩，講成故事，可以從大地上的植物和收獲汲取題材，可以從死水和活水里汲取題材，但首先必須了解怎么攝取陽光，并且不要老想著自己。 攝取陽光，便是看到光明和希望；不要總是想到自己，便是對他人、對社會，對世間萬物和一切存在的關(guān)注、觀察、同情。這也就是文學(xué)的功能和責(zé)任——它就像那一朵從灰塵中提煉金粉打造的金薔薇，精心鑄造美的綻放，只為對生命的愛與祝福。 （轉(zhuǎn)自人民政協(xié)報(bào)）湯素蘭，湖南寧鄉(xiāng)人，一級作家，教授，編審，中國作家協(xié)會會員，中國作家協(xié)會第九屆全國委員會委員。國家“萬人計(jì)劃”哲學(xué)社會科學(xué)領(lǐng)軍人才?，F(xiàn)任湖南師范大學(xué)文學(xué)院教授，湖南省文聯(lián)副主席，湖南省作協(xié)副主席，湖南省政協(xié)副秘書長，湖南省兒童文學(xué)學(xué)會會長，長沙市文聯(lián)主席。
創(chuàng)作出版兒童文學(xué)作品40余部，曾獲得全國優(yōu)秀兒童文學(xué)獎、宋慶齡兒童文學(xué)獎、冰心兒童文學(xué)新作獎大獎、陳伯吹兒童文學(xué)獎等。代表作有《笨狼的故事》《小巫婆真美麗》《閣樓上的精靈》等。
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