因個(gè)體差異的不同，寶寶的記憶力也會(huì)因人而異。有些寶寶識(shí)字困難，總是無法辨別和記住漢字，一些媽媽會(huì)認(rèn)為寶寶還小，記不住漢字很正常。但其實(shí)三歲前寶寶的智力發(fā)育已經(jīng)相當(dāng)于成人的70%，而寶寶之所以會(huì)識(shí)字困難，很大程度上是因?yàn)榘职謰寢寷]有找對(duì)方法教育寶寶。下面小編就介紹四種學(xué)習(xí)方法，爸爸媽媽可酌情參考。
一、創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境
環(huán)境對(duì)于寶寶識(shí)字是很重要的。在我們?nèi)粘Ｉ罟ぷ髦?，我們常?huì)接觸到許多文字，如街邊大大小小的廣告招牌、電視里的廣告文字、書本上的文字、食品包裝袋上的文字等等。這些都是寶寶識(shí)字的知識(shí)寶庫，爸爸媽媽完全可以看到什么就讓寶寶學(xué)什么，比如看到來來往往的汽車就學(xué)車字、看到路邊的小草或大樹，就學(xué)草或樹字等。這樣一方面可通過身臨其境加深寶寶對(duì)漢字的理解，另一方面還能培養(yǎng)寶寶愛觀察、愛提問的好習(xí)慣。
二、識(shí)字的第一步從讀故事開始
大多數(shù)寶寶從小對(duì)故事就情有獨(dú)鐘，這是因?yàn)樵谒麄兒苄〉臅r(shí)候，媽媽就長(zhǎng)常給寶寶唱兒歌、講故事。剛開始的時(shí)候，媽媽可以采用先背書后認(rèn)字的方法，首先媽媽將一篇故事反復(fù)講給寶寶聽，再讓寶寶復(fù)述出來。等寶寶能夠獨(dú)立復(fù)述出整篇故事的時(shí)候，再和寶寶一起看書，并指導(dǎo)寶寶用手指著字，一邊讀出來。需要注意的是，寶寶手指指著哪個(gè)字就讀哪個(gè)字，寶寶必須保持注意力集中。當(dāng)孩子識(shí)字量提高的時(shí)候，爸爸媽媽可根據(jù)故事書的內(nèi)容隨機(jī)抽查，讓寶寶隨時(shí)復(fù)習(xí)所習(xí)得的漢字，加強(qiáng)記憶。
三、識(shí)字卡片也是輔助好工具
除了和孩子讀圖畫故事書之外，爸爸媽媽也要學(xué)會(huì)利用識(shí)字卡片。爸爸媽媽可選擇到文具店購買圖文并茂的識(shí)字卡片，也可選擇自己手工制作。識(shí)字卡片的方便性在于，不管你在何時(shí)何地都可拿出識(shí)字卡片教寶寶識(shí)字。而且識(shí)字卡片的玩法很多種，也可通過互動(dòng)游戲來讓孩子識(shí)字，孩子可以在樂趣中自然而然認(rèn)識(shí)很多漢字。
四、“動(dòng)作”法
爸爸媽媽還可通過動(dòng)作來讓寶寶識(shí)字。例如媽媽在給寶寶穿衣服的時(shí)候，就可以拿出穿字的卡片，并做出穿的動(dòng)作，也讓寶寶跟著做，讓寶寶動(dòng)手的同時(shí)也動(dòng)腦。
當(dāng)寶寶對(duì)認(rèn)字充滿了興趣的時(shí)候，他是好奇和嘮叨的。爸爸媽媽千萬不要責(zé)怪寶寶太吵，而要耐心回答寶寶的提問，并適時(shí)通過身邊的物體或環(huán)境引導(dǎo)寶寶識(shí)字。從興趣出發(fā)，讓寶寶輕松識(shí)字，成為識(shí)字高手。
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