兩位老師,一個(gè)小時(shí),2500聽眾
原來寶寶這樣群福利|隔代撫養(yǎng)主題微課劇透
第一講
媽媽與孩子的世界
從準(zhǔn)媽媽到媽咪
角色轉(zhuǎn)變帶來的心理沖擊
其實(shí)當(dāng)一位女性要去當(dāng)媽媽的時(shí)候,是完成多重身份的轉(zhuǎn)變,不是只有一重身份。一方面,她要從職場里面暫時(shí)退出,因?yàn)榇蟛糠值膵寢屗齻冊趹言兄?,都是有工作的,這就是職場女性到家庭女性的身份的轉(zhuǎn)變。還有一個(gè)就是她轉(zhuǎn)為媽媽的時(shí)候,就是她要和自己曾經(jīng)是孩子這一部分去告別,因?yàn)閷τ谒膶殞殎碚f,寶寶需要的是她的媽媽,而不是寶寶的姐姐,那么最后一方面,她還需要放下一部分關(guān)于妻子的身份,她需要全然的去成為媽媽,有進(jìn)入到那個(gè)母嬰世界中去。所以成為一位媽媽,對每一位女性來說,都是一次很獨(dú)特的體驗(yàn),而且每個(gè)人體驗(yàn)到的部分可能都是不一樣的。
任何身份的轉(zhuǎn)變,都會涉及到一個(gè)適應(yīng)的問題。打個(gè)比方,很多家長在她們小孩上學(xué)之前會去上一個(gè)學(xué)前班或者說幼小銜接的培訓(xùn),幼小銜接也成為了人們關(guān)注的話題,當(dāng)一個(gè)成年人她去到一個(gè)新的單位報(bào)到的時(shí)候,她也需要經(jīng)歷一段時(shí)間的試用期,試用期之后,她們是雙向選擇決定這份工作,她需不需要繼續(xù)做下去,這些都表明一個(gè)新的身份是需要去適應(yīng)的,適應(yīng)是一個(gè)躲不開的話題。當(dāng)我們的準(zhǔn)媽媽在懷孕的后期,她開始布置她的家,比如說她開始布置嬰兒的小床,開始去添置很多嬰兒出生后的必需品,小推車、紙尿片、奶瓶,還有各種各樣的小衣服等等,這些嬰兒用品會逐漸填滿家庭的物理空間,同時(shí)在這個(gè)過程當(dāng)中,準(zhǔn)媽媽的內(nèi)在空間也正在被這個(gè)嬰兒所填滿。隨著這個(gè)過程的發(fā)生,一個(gè)準(zhǔn)媽媽為成為一個(gè)媽媽,積極做著準(zhǔn)備來逐步適應(yīng)新身份。
從成天圍繞著工作的女性轉(zhuǎn)變成全天圍繞著家庭的女性,對于那些很有事業(yè)心的女性而言,其實(shí)需要暫時(shí)去放下她的社會成就。很明顯的一個(gè)改變,在于她們的外在形象上,曾經(jīng)的職場形象可能是擁有精致的妝容,干練的套裝,而當(dāng)她開始要去迎接?jì)寢屵@個(gè)身份的時(shí)候,她的穿著可能變得以寬松舒適為主,而且更多時(shí)候是以素面的形象出現(xiàn)在大家的面前。大多數(shù)人在工作狀態(tài)中會有自己的目標(biāo)和方向,但是回歸家庭后,在孕育和養(yǎng)育小生命的過程中,很多事情她們會去經(jīng)驗(yàn)到模糊和不確定,她沒有辦法像去做一個(gè)項(xiàng)目提交一個(gè)文案那樣非常有確定性的,所以這樣一個(gè)模糊和不確定的環(huán)境中,媽媽可能會時(shí)而感到愉快高興,時(shí)而又會非常緊張不安。
我們大家比較愿意見到的狀態(tài),是媽媽可以承接住自己內(nèi)在的焦慮,并且逐步地度過適應(yīng)期最后完成身份的轉(zhuǎn)變。但是也會有另外一種情況,就是習(xí)慣在職場中獲得掌控感的媽媽,她們會把掌控,滿足自身成就,以及得到他人的贊美和認(rèn)可的需求帶回家里,很希望從她的孩子身上去獲得滿足和體現(xiàn),這樣他們可能會精準(zhǔn)地控制寶寶的睡眠和食量,然后會定制非常精致的時(shí)間表和所有的步驟,精確執(zhí)行,或者按照育兒書或某某專家說過的話急切地去養(yǎng)育這個(gè)小孩。并且她們會非常在乎自己在她人眼中的評價(jià),就是我到底是不是一個(gè)好媽媽,這既不由媽媽自己說了算,也不由寶寶說了算,要別人說了算。
當(dāng)一位女性做了媽媽的時(shí)候,還有她沒有辦法避免的是,和她自己的媽媽在她的內(nèi)在的世界中的相遇。這個(gè)相遇就需要她重新面對作為媽媽面對女兒的這個(gè)事情,在這個(gè)過程當(dāng)中,她可能需要去完成一些她和這個(gè)內(nèi)在媽媽的和解,需要去和曾經(jīng)弱小幼稚無力或受到傷害的自己完成一個(gè)告別。如果沒有辦法順利完成這個(gè)部分,在她的小孩出生之后,她就可能會因?yàn)楹ε率プ约旱膵寢尪鲃油俗尦鰦寢屵@個(gè)角色,她會站到一個(gè)小寶寶的姐姐的角色上去。也有可能,無法和她內(nèi)在的母親去和解,那么苦難也可能會延續(xù)到寶寶的身上。
的確是這樣,新手媽媽在角色轉(zhuǎn)換過程中,除了閣曼講的這部分,我還需要說的是,新手媽媽常常會懷疑自己的勝任感,擔(dān)心自己是不是一個(gè)足夠好的媽媽,自己能不能去滿足寶寶所有的需求,寶寶哭的時(shí)候,作為媽媽,她能否有耐心去耐受寶寶的哭,還有母乳媽媽,她們會不會懷疑自己是不是能喂養(yǎng)好自己的孩子?
在這個(gè)過程當(dāng)中要完成的是兩個(gè)部分,一個(gè)部分是和自己早年的鏈接,從女兒變成媽媽,實(shí)際上是一個(gè)很大的成長,成長的同時(shí)也是一個(gè)完成分離和整合的過程。有時(shí)作為新手媽媽的一種低落實(shí)際上也是一種哀悼,這個(gè)過程就是對女兒身份的一種告別。我們先來談一談分離,女兒成為媽媽,這個(gè)在象征層面來講是和自己母親的巨大分離,很多女人在成為媽媽的時(shí)候常常會有種不真實(shí)感,以及不確定自己是不是已經(jīng)成為自己小寶寶的母親。這部分的不確定實(shí)際上是為了對抗和自己原生家庭分離帶來的一部分內(nèi)疚感。有個(gè)很有趣的現(xiàn)象,一對夫妻結(jié)婚了,雙方父母常常會催促著小夫妻快點(diǎn)要孩子,但是我們可以看見往往結(jié)果是,父母催促得越緊小夫妻要孩子的進(jìn)度反而越慢。我們經(jīng)常說的,事與愿違,實(shí)際上站在動力學(xué)的角度,從分離這個(gè)層面來講,生孩子這個(gè)事情實(shí)際上是作為兩個(gè)作為具有獨(dú)立人格的人,這樣一對小夫妻他們自己的事情,但是當(dāng)父母取而代之的為這個(gè)事情操心,實(shí)際上是置換了小夫妻要孩子的動力,要求夫妻雙方要孩子這樣一個(gè)舉動,父母指向的其實(shí)是夫妻雙方不愿意和原生家庭分離的那部分,潛意識的那部分。所以成為媽媽,或許不僅僅是承認(rèn)接受新的身份,同時(shí)還是和女兒這個(gè)原生家庭身份的告別。這里所說的告別并不是說我成為媽媽,我就不是女兒了,而是完成了心理上的一次蛻變,這個(gè)跟我下面想講的整合的一部分有關(guān)。
當(dāng)一個(gè)女人在獲得一個(gè)新身份媽媽的時(shí)候,也是自我修通的一個(gè)過程。一個(gè)新生兒的出現(xiàn),意味著從此你將和這個(gè)小寶寶息息相關(guān)。她的每一步成長,她的每次哭笑,媽媽總會看在眼里,疼在心里,我們有一句話是含在口里怕化了,就是這樣的一個(gè)感覺,但是另外一種情況是,當(dāng)寶寶在無休止向媽媽發(fā)出需求的時(shí)候,媽媽此時(shí)要讓渡出來的是自己的需求,這樣的讓渡有時(shí)會讓媽媽感覺到精疲力盡。在那一瞬間,媽媽有可能覺得在自己的世界和原來的世界完全不一樣,現(xiàn)在的世界只有寶寶一個(gè)存在,甚至有可能自己都沒有了,所以當(dāng)然有很多媽媽會享受這樣的狀態(tài),也有一部分媽媽對這種高度融合的狀態(tài)感覺恐懼。這種恐懼實(shí)際上我們是可以去理解她們的,因?yàn)楫吘巩?dāng)一個(gè)人和另外一個(gè)人在融合的時(shí)候,這種融合是伴隨著存在感消失的。融合的前提就是我是沒有的,所以我才去跟你融合,所以就這部分來講激起的一個(gè)存在感的危機(jī)。還有一種情況是當(dāng)自己成為媽媽之后,從科胡特搞出來的經(jīng)驗(yàn)來講,當(dāng)一個(gè)媽媽鏡映一個(gè)孩子的時(shí)候,我個(gè)人傾向的觀點(diǎn)是不僅僅像溫妮科特說的,在孩子在媽媽的眼睛里看見了自己,同時(shí)媽媽也在孩子的眼睛里看見了那個(gè)曾經(jīng)想被完全滿足的自己,當(dāng)一個(gè)女人在成為媽媽的同時(shí),在照顧小嬰兒的過程當(dāng)中,自己內(nèi)在小孩的那部分需要被看見也被同時(shí)照顧到,這部分對新手媽媽來講是一種整合。
談母嬰共生與原始母性關(guān)注
進(jìn)入寶寶的世界去理解寶寶
其實(shí)在我看來,疼愛孩子是媽媽順其自然就會做的事。我們在很多時(shí)候看到很多媽媽會這樣說,我看我的寶寶怎么看都看不厭,然后有的媽媽會在朋友圈曬曬自己寶寶的萌照,有的媽媽會說自己的寶寶這么萌,有時(shí)候看見她恨不得把她吃掉,這種想吃掉的感覺,實(shí)際上就是我們母嬰共生的一部分,就是在小寶寶剛剛出生的時(shí)候,他還沒有能夠很快適應(yīng)全新的世界,生產(chǎn)過程帶給寶寶的是一種恐懼感,在這樣一個(gè)階段里面,小寶寶通常還是在自己的世界里,更多的是自閉的狀態(tài)。我們?nèi)ビ^察新生兒寶寶,新生兒寶寶22小時(shí)的睡眠一天,她們就只是吃奶睡覺和拉便便,她們意識不到還有其她的人,唯一的鏈接就是在哺乳的時(shí)候和媽媽之間的互動,用克萊因的觀點(diǎn)來講,此時(shí)的嬰兒在喝媽媽的母乳經(jīng)驗(yàn)中,逐漸開啟和媽媽的客體關(guān)系,媽媽和嬰兒在第二個(gè)月的時(shí)候進(jìn)入了母嬰共生的部分,在小寶寶眼里,好像在媽媽肚子里一樣,是一體的,也就是我們說到孩子在媽媽的眼中看到自己,但是通常在這個(gè)階段也是寶寶全能幻想充斥在寶寶和媽媽之間的時(shí)候,在寶寶的世界里,她會認(rèn)為自己就是這個(gè)世界的主人,自己能擁有對這個(gè)世界絕對的操控能力。此時(shí)的媽媽在這樣的關(guān)系中需要耐受寶寶這種什么都要,要什么就要馬上滿足的吞沒性的需求,而這部分的滿足也決定了在未來寶寶人格發(fā)展過程中是否能生長出健康的自戀。
實(shí)際上媽媽在這個(gè)時(shí)候也會成為一種容器,它容納的不僅僅是寶寶全能的幻想,以及有這個(gè)幻想衍生出來的無盡的需要,與此同時(shí),還要容納的是大寶寶失控的時(shí)候,當(dāng)寶寶想要奶沒有及時(shí)得到,拉了便便想要換沒有馬上換,這感覺到這個(gè)世界不受自己控制然后這個(gè)世界上的人都是大壞蛋的時(shí)候,自己全能感被打斷的時(shí)候,也需要媽媽作為容器給他容納進(jìn)來。
剛才張聰說的那個(gè)部分讓我想到溫尼科特提到過的名詞,就是原始母性貫注。當(dāng)準(zhǔn)媽媽進(jìn)入到妊娠末期,她會進(jìn)入到這樣一種狀態(tài)當(dāng)中,這種狀態(tài)會持續(xù)到寶寶出生后的數(shù)周,甚至數(shù)個(gè)月,這段時(shí)間內(nèi),媽媽會進(jìn)入到一種類似說的注意力狹窄的狀態(tài),她會把所有的注意力精力會異常專注地放到小寶寶身上,在新生兒出生之后,寶寶也會全然依賴媽媽,因此當(dāng)媽媽處于這種狀態(tài)中時(shí),她會以一種寶寶最需要的方式進(jìn)入到嬰兒的世界當(dāng)中去,媽媽會在嬰兒的認(rèn)同中會有一種幾乎迷失自己的體驗(yàn)。在這種狀態(tài)中,她們往往能夠借自身的直覺,很神奇的知道在照顧寶寶的時(shí)候?qū)殞毷切枰裁矗克@會兒哭了,是尿了,那會兒哭了是需要喝奶,這樣一個(gè)神奇的直覺經(jīng)驗(yàn)在外人的眼里面看起來是神奇不可思議的,所以我們的媽媽需要信賴她自己作為一個(gè)母親的直覺,憑借著這份母親的直覺,寶寶能獲得最恰當(dāng)?shù)酿B(yǎng)育。
在接下來的媽媽和寶寶會進(jìn)入我們平時(shí)所說的共生階段,會在寶寶出生后的兩個(gè)六個(gè)月中,寶寶開始有一種對媽媽,這個(gè)隨時(shí)滿足他需求的個(gè)體產(chǎn)生朦朧的印象,也就是不太準(zhǔn)確的印象。在這個(gè)階段,寶寶和媽媽是二元的關(guān)系,里面有一個(gè)寶寶一個(gè)媽媽,但我們不能完全說它是二元關(guān)系,與此同時(shí),他們雖然二元,也其實(shí)是一個(gè)整體。他們是相互交融在一起的,并且在交融中為什么說她二元,是因?yàn)樵谶@個(gè)交融中我們的寶寶也開始朦朧地感受媽媽作為另外一個(gè)人的存在,但這份感受我現(xiàn)在還沒有太確切。此時(shí),母嬰分化的程度還不足以讓寶寶和媽媽建立起真正的二元雙人關(guān)系,在這個(gè)階段,寶寶需要擁有足夠的充足的和媽媽的互動,媽媽要留意寶寶各種各樣的需求,盡量的給予及時(shí)的滿足。不過,除了體驗(yàn)到需求的滿足之外,也不可避免的,寶寶會體驗(yàn)到挫折,比如會感受到冷熱饑餓,肚子痛,還有,比如說當(dāng)他非常餓的時(shí)候,他哭鬧的時(shí)候,媽媽晚來了幾分鐘,又或者是奶瓶喂養(yǎng)的寶寶,這個(gè)奶很冷,或者這個(gè)奶有點(diǎn)燙,這樣的一些挫折都是自然而然的發(fā)生的,對于這個(gè)階段的寶寶來說,他沒有能力完全區(qū)分自己和外在的世界,他會將它外界的體驗(yàn)體會成她自己的一部分,就好像當(dāng)他哭叫的時(shí)候,他會覺得整個(gè)世界隨著他的哭叫崩塌。
說到這個(gè)部分,我突然想到有一段時(shí)間在網(wǎng)絡(luò)上特別風(fēng)靡的哭聲免疫法。還有很多家里的長輩也會說,讓媽媽不要經(jīng)常抱孩子會養(yǎng)成壞習(xí)慣寶寶被抱多了之后就放不下去,放下去就會哭,會很累,不能從小嬌慣小孩,如果哭就讓他哭一會兒哭一會兒他就不哭了。但是我想說的是,對于這樣一個(gè)小寶寶而言,是沒有嬌慣的存在的,在寶寶的心理發(fā)育過程中,他需要充分體驗(yàn)全能感去形成他的人格基礎(chǔ),也就是健康自戀部分的基礎(chǔ)。而且媽媽對寶寶需求的及時(shí)滿足能夠讓寶寶安全的釋放他的攻擊性,并且他知道他愛他的媽媽,也可以去恨他的媽媽,但同時(shí),他的媽媽并不會因此而被他摧毀。當(dāng)寶寶哭的時(shí)候,有人說你不用去管他去哄他,哭一會兒他就不哭了,確實(shí)我們的寶寶就不哭了,但他不哭的原因是什么呢?并不是因?yàn)檎f他理解了媽媽很辛苦,理解了媽媽要培養(yǎng)他不要從小太嬌慣,而是當(dāng)他不哭的時(shí)候,他對他的媽媽,對這個(gè)世界,或者說對他的存在,已經(jīng)感到絕望了,他已經(jīng)放棄了。
母乳喂養(yǎng)還是奶粉喂養(yǎng)不重要
重要的是喂養(yǎng)時(shí)情感的鏈接
我們可以看到一種情況,我有好幾次聽到身邊的人說她們的婆婆如何去說她們,當(dāng)她們奶水不太夠的時(shí)候,就說你看隔壁王大媽家的兒媳婦,你看她的奶水特別多,特別的濃,她的小孩吃的胖胖的,你看你的乳房怎么這么不爭氣?大家會覺得這個(gè)話說的很熟悉。我們上學(xué)時(shí)家長也會說,你看隔壁小明,成績多好多好,你學(xué)習(xí)成績多差多差,當(dāng)這樣的情況出現(xiàn)的時(shí)候,其實(shí)媽媽是非常不舒服的,媽媽的體驗(yàn)是非常不好的,而媽媽如果在體驗(yàn)到一個(gè)焦慮抑郁的狀態(tài),她去照顧她的小孩,情緒是會有傳染的力量的,這樣的焦慮,抑郁的可能,再次導(dǎo)致媽媽的奶水變得越來越少,來自外界的指責(zé)變得越來越多,就好像從某種意義上來說,如果一個(gè)媽媽沒有充足的乳汁去哺乳她的小孩,她就不是一個(gè)好媽媽。
然而實(shí)際上并不是這樣的,只要我們媽媽可以全然投入媽媽的身份中跟寶寶待在一起,創(chuàng)造一個(gè)媽媽和寶寶共同的世界,哪怕他用奶粉喂養(yǎng),也好過媽媽的人在這里,而心不在這里,即使她是使用母乳喂養(yǎng)的。當(dāng)我們過度強(qiáng)調(diào)母乳喂養(yǎng)時(shí),也會讓沒有辦法堅(jiān)持母乳喂養(yǎng),需要用奶粉喂養(yǎng)的媽媽產(chǎn)生不必要的焦慮,這就像是有一個(gè)對比,當(dāng)你稱贊母乳充沛的媽媽時(shí),同時(shí)也在貶低那些沒有乳汁的媽媽,乳汁不夠有時(shí)是身體原因,媽媽需要服藥接受治療,沒辦法母乳喂養(yǎng),害需要承受非常大的心理負(fù)擔(dān)和焦慮。
而且這樣的一種強(qiáng)加的母乳喂養(yǎng)的觀念也會讓媽媽體驗(yàn)到不被理解,不被支持,和被控制,這樣我們的媽媽,帶著這樣一種情緒,可想而知它會傳遞什么樣子的東西給寶寶。所以在母乳喂養(yǎng)這件事情上,媽媽是有自己的決定權(quán)的,一方面我們確實(shí)不否認(rèn)母乳喂養(yǎng)很有營養(yǎng),也可以促進(jìn)跟寶寶的親密度,但我覺得媽媽她確定選擇不母乳喂養(yǎng)或母乳喂養(yǎng)讓我不舒服,那么她也有權(quán)作出她的選擇,因?yàn)榈降滓灰溉槲桂B(yǎng),其實(shí)并不是一個(gè)全然會影響到寶寶的關(guān)鍵因素,關(guān)鍵因素是媽媽有沒有沉浸在跟寶寶的關(guān)系當(dāng)中。
我剛才聽閣蔓在講關(guān)于哺乳期媽媽被過度強(qiáng)調(diào)哺乳的重要性的這部分我非常贊同。實(shí)際上母乳喂養(yǎng)的問題,看上去是媽媽在奶孩子,但實(shí)際上對于孩子來講,媽媽在哺乳的時(shí)候的心情比母乳本身的營養(yǎng)會更容易被寶寶吸收掉。如果本身給嬰兒提供成長上所需要的營養(yǎng),那么哺乳的過程是滋養(yǎng)寶寶促進(jìn)寶寶人格形成的過程。只是為了生存,對于寶寶來說,吃奶的過程很多是在跟媽媽互動玩耍的過程。有一個(gè)很有意思很感人的數(shù)據(jù),在生物學(xué)上來看嬰兒最初視力所及的范圍,恰好是在吃奶時(shí)跟媽媽臉的距離,這是一個(gè)很溫暖的距離。媽媽和孩子之間的互動,她給予的孩子的人格的營養(yǎng),大于母乳本身的營養(yǎng)。當(dāng)媽媽和孩子互動越來越和諧,慢慢越來越享受哺乳這個(gè)過程時(shí),對于孩子和媽媽之間的關(guān)系來講,有很大促進(jìn)作用。
我想到的另外一種情況是關(guān)于寶寶是要媽媽乳頭的情況,撕咬這個(gè)詞,真的很形象,熟悉弗洛伊德的朋友應(yīng)該知道在人類最原初的興驅(qū)力和攻擊驅(qū)力。寶寶很滿足的去吸吮媽媽乳頭的時(shí)候,此時(shí)寶寶滿足的是口腔吸吮的快感,因?yàn)樵谧畛鯇殞毴ヌ剿魇澜绲墓ぞ呔褪强谇晃覀兘?jīng)常會看到的情況,寶寶拿到一個(gè)東西就會往嘴巴里送,有家長會因?yàn)樾l(wèi)生的考慮會阻止寶寶的這種行為,但實(shí)際上這種行為是寶寶口欲期的體現(xiàn),她們探索世界唯一的來源是口腔,當(dāng)寶寶吸吮媽媽乳房的時(shí)候,實(shí)際上它滿足的是從攻擊的快感,當(dāng)然寶寶的世界里也會有吃空媽媽乳房的成分,這部分也就是我們講的攻擊驅(qū)力。這還有一種情況,我們?nèi)菀子^察到寶寶要吃奶,媽媽因?yàn)榉N種原因沒有及時(shí)滿足寶寶,寶寶過一會兒吃到奶之后會很用力的咬媽媽幾口,好像在說你讓我久等了,寶寶生氣了。這時(shí)撕咬也是嬰兒情緒的表達(dá)。在撕咬媽媽乳頭時(shí),還會有另外一種情況,就是寶寶和媽媽玩的情況,我們有過哺乳經(jīng)驗(yàn)的人會看到,在寶寶吃奶的過程中他會看著媽媽,咬一下乳頭,松開一下乳頭,再含著吸吮幾下再松開,有的媽媽會認(rèn)為媽媽沒有好好吃奶或吃奶不專注,但實(shí)際上當(dāng)寶寶這樣做的時(shí)候,期待的正是媽媽的反應(yīng),這是寶寶在用自己的方式在與媽媽互動,就是告訴媽媽,現(xiàn)在我想跟你玩兒。
最后一種是咬媽媽乳頭的情況,就是我們所說寶寶長牙的時(shí)候,這部分我就不展開談了,因?yàn)楦嗟氖菍儆诒灸艿男枰?。關(guān)于寶寶對乳頭,我想到溫尼科特有一個(gè)很溫暖的描述,他說當(dāng)一個(gè)嬰兒在撕咬媽媽乳頭的時(shí)候,實(shí)際上是在對媽媽說我愛你,因?yàn)槟阍谖业拇輾堉写婊盍讼聛?。溫尼科特把嬰兒情感投注的這一部分描述得具有人性的溫度。
還有一個(gè)不得不提的狀況,寶爸寶媽們會問到,因?yàn)槟撤N原因沒有母乳或母乳不夠需要配方奶,是不是會給寶寶帶來不好的發(fā)展?關(guān)于這樣一個(gè)問題,回答起來很簡單,正如我前面講到的,重要的是在哺乳的過程中,嬰兒和母親情感上高濃度的鏈接。即使在用奶瓶喂養(yǎng)的寶寶,至少是從嬰兒心理發(fā)展的方面來講,只要嬰兒和母親在喂養(yǎng)的過程當(dāng)中有持續(xù)性的互動,媽媽回應(yīng)了嬰兒的情感需要,嬰兒也同樣能夠感受到媽媽的愛與鏡映。
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