老老實實的臨帖，不是寫一手好字的充分條件，卻是寫一手好字必不可少的過程。從一個人的字中能夠讀出筆者的格局、志趣、修養(yǎng)等等，這叫字如其人。但是，漢字是傳承的文化，不臨帖，你可以寫出你自己，但肯定不是大家都認(rèn)可的你自己。漢字從甲骨文（目前認(rèn)為是最早的漢字）到大篆（金文）、小篆、隸書、草書、行書、楷書逐步衍化，每一個階段都是眾多書家努力實踐，在好字的基礎(chǔ)上傳承提高的結(jié)果，是積淀了數(shù)千年智慧的文化。不臨帖，試圖寫出好字來，其結(jié)果只能是孤芳自賞，卻不符合大眾審美，甚至字都寫不正確。所以，練字必須臨帖。
寫一手好字，大體有三個條件。第一是要學(xué)會用筆；第二是要把握字的結(jié)構(gòu)；第三是要提高個人修養(yǎng)。
用筆。不管是硬筆還是軟筆，都需要首先提高控制筆的能力，這個非常重要。初學(xué)者很難發(fā)現(xiàn)自己控筆能力的欠缺，尤其是硬筆，認(rèn)為我寫了這么多年字了，怎么反而不會用筆了呢？臨一臨帖你就發(fā)現(xiàn)了，同樣是一個橫，總趕不上人家的好看。提高控筆能力，需要反復(fù)練習(xí)才會有效果。要研究筆的特性和形成那個筆畫形狀的機(jī)理。有些老師教筆畫，說得天花亂墜，什么千里陣云如此云云，結(jié)果學(xué)員一頭霧水，什么都沒有領(lǐng)會到。實際上用筆非常簡單，比如用毛筆寫橫折，不去故意頓筆等等這些無謂的動作，直接寫出來就是字帖的樣子。最簡單的方法一定就是最正確的方法。筆桿所有的提、按、側(cè)歪（左、右）、傾斜（前、后）以及行筆的快、慢、駐、頓等都是為了克服筆毫柔軟、變形并借以取勢、調(diào)鋒的過程，從而充分發(fā)揮筆毫的特性而已。練習(xí)用筆既要臨帖上的筆畫，又要毫無目的地瞎畫。在瞎畫中你會受到啟發(fā)，很可能發(fā)掘出最正確的行筆方法，甚至連老師都教不出來的技巧。不要故意學(xué)習(xí)那些所謂的“用墨”，那只是點綴而已，是小道，要先把筆畫寫純熟。 至于中鋒用筆，初學(xué)乍練不要太刻意，刻意了就會約束你的行筆，練多了自然就回歸中鋒了。實際上，不管寫哪種字體哪個筆畫，不管你的筆怎么歪怎么斜，也不管行筆有多快，有多慢，都是為了取得中鋒的那個劃痕，那是你意識積中的地方。
結(jié)構(gòu)。一是要清晰。要點是同向筆畫距離均等，主筆突出。二是要和諧。要點是筆畫之間要有迎讓，字的左右、上下，包括字與字之間，行與行之間，處理時都要體現(xiàn)迎讓。三是要有開合、倚正。這是書寫中的變化。沒有變化就沒有整體神韻，容易使讀者視覺疲勞，叫做不精神。四是要適度。做到既協(xié)調(diào)勻稱又富有變化，既主題（主筆、開合、倚正等）突出又不放肆。這些都要在臨帖時慢慢體會。體會到了就要把這些處理方法變成自己的，不要單純地記某一個字形什么樣子。練習(xí)要有先后次序，記住孫過庭這句話：初學(xué)分布（結(jié)構(gòu)），但求平正；既能平正，務(wù)求險絕；既能險絕，復(fù)歸平正。
提高個人修養(yǎng)。一要從字帖里跳出來。有些人離開字帖就不會寫字，只會一味地模仿；還有些人毛筆字寫得不錯，但一用硬筆就歪七扭八。這些都是停留在模仿階段的緣故?？赡芨蠋煹慕虒W(xué)理念有關(guān)。當(dāng)代就有著名的書法家，過分地強(qiáng)調(diào)＂字是學(xué)出來的”，學(xué)員都跳不出他那個圈子，都在寫老師，沒有一個在寫自己，變成了＂復(fù)印機(jī)＂。要寫出自己來，臨帖時一定要把字讀破，理解文字的意境，還原筆者的心態(tài)，模擬筆者的表達(dá)，而不只是象＂復(fù)印機(jī)”一樣把它復(fù)制下來，如果這樣，那些字在你頭腦中還是死的，并且，永遠(yuǎn)學(xué)不會意臨。
二是要拓展知識面。學(xué)習(xí)楷書有一定基礎(chǔ)后要練一練行書、草書。有些漂亮的行書、楷書字起筆、連帶是用的草書的方法。很多草書字跟楷書沒關(guān)聯(lián)，直接從篆書、隸書簡寫而來。篆書和隸書與楷書相比，是另外一套審美系統(tǒng)。有些古代書法家的楷書字，明顯帶有篆、隸的審美痕跡。如果經(jīng)過這些訓(xùn)練，那怕有些只是較淺的嘗試，你寫字的思路也會趨于自由。到那時，甩開字帖，想怎么寫就怎么寫，怎么寫怎么好看。
三是要提高國學(xué)修養(yǎng)。中國書法博大精深。它不是單純的技巧，亦沒有獨立的標(biāo)準(zhǔn)、規(guī)范、法則，人們把歷代有代表性的作品，或刻寫下來或謄寫出來，予以印刷，便形成了今天我們用以臨寫的字帖。但是，這些字帖作為學(xué)習(xí)的模板，只是我們練字的工具而已，字最終還是要寫自己的。如果連自己都不會寫，說明還只是停留在＂復(fù)印機(jī)”階段。而寫自己，書寫者的學(xué)養(yǎng)就會在字里行間流露出來，學(xué)養(yǎng)高的，字自然會脫俗，以至于震撼人心。所以，提高國學(xué)修養(yǎng)，對寫一手好字來說，是不可逾越的環(huán)節(jié)。
有用嘴巴叼筆寫字的，有用腳址夾筆寫字的，有手握兩支甚至多支筆寫字的，這些只是為了搞怪，表演而已；有人把拉丁字母弄成幾個漢字組件，把英語單詞寫成漢字模樣，還號稱創(chuàng)新，結(jié)果外國人不認(rèn)識，中國人不接受；有人為了體現(xiàn)自己個性，把字寫得極度變形，章法布局也亂七八糟，說是一幅字呢不夠嚴(yán)謹(jǐn)，說是一幅畫呢又不夠漂亮，但不管算作字還是畫，老百姓都不認(rèn)可。這是因為，這些都不是書法的正道。
我就見過一老先生，還是某地書法大家，我去他那兒時他正在寫一幅字。控筆功力極見功夫，但字寫得極度變形，并且把一個怒發(fā)（髮）沖冠的發(fā)，寫成了出發(fā)（發(fā)）的發(fā)；把一個虛懷若谷（谷）的谷，寫成了稻谷（穀）的谷。我禮節(jié)性地說寫淂不錯阿。老先生沒吭，繼續(xù)寫完。然后拉著我手說，你看我寫的那個鉤，你看我寫得那個鉤，甩得那個叫痛快。我徹底無語了。書法講求率真，他是夠率真，真正寫出自己了。但修養(yǎng)不足，靠字的變形發(fā)泄自己內(nèi)心的表現(xiàn)欲，卻又不懂節(jié)制，于是形成了醜書。
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