本課的設(shè)計者是深圳市立言教育研究院-唐光丘老師。
一、教材分析
《小壁虎借尾巴》是一篇童話故事。通過小壁虎向小魚、老牛、燕子借尾巴的故事，講了魚、牛、燕子尾巴的用處和壁虎尾巴可以再生的特點。本課的教學(xué)重點是學(xué)習(xí)生字新詞，初讀課文及“兩翼”讀本中的選文。
二、教學(xué)策略
本節(jié)整體識字課主要采用隨文識字的教學(xué)方法，做到字不離詞，詞不離句。為了增加識字的趣味性，設(shè)置了兩個游戲鞏固環(huán)節(jié)，讓學(xué)生在學(xué)中玩，玩中學(xué)，達到識字目標(biāo)。此外，借助《你讀我誦》中的《壁虎》，設(shè)置了一個韻腳拓展識字環(huán)節(jié)，讓學(xué)生學(xué)會識字方法，幫助學(xué)生認識更多的生字。
三、教學(xué)環(huán)節(jié)
1.
第一環(huán)節(jié)：看看想想說說
2.
第二環(huán)節(jié)：識字闖關(guān)晉級
3.
第三環(huán)節(jié)：“一主教材”識字
4.
第四環(huán)節(jié)：帶文拓展識字
5.
第五環(huán)節(jié)：三點圖示法指導(dǎo)書寫
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