眾所周知,語(yǔ)文最受關(guān)注,也是最容易翻船的就是作文寫作了,得作文者得語(yǔ)文!2017年的高考語(yǔ)文命題,難度與往年基本持平,五分舊貌五分新顏,個(gè)別題型在設(shè)計(jì)上、考點(diǎn)考查上顛覆了傳統(tǒng)命題題型。
語(yǔ)文成績(jī)的提升不能靠突擊,只能靠平時(shí)的積累!
2018年高考語(yǔ)文復(fù)習(xí)規(guī)劃
1.基礎(chǔ)知識(shí)積累要穩(wěn)扎穩(wěn)打,循序漸進(jìn)。高考命題不喜歡偏,怪的東西,選擇的字,詞,文本資料都注重跟生活的聯(lián)系,是對(duì)生活的“反思”。
2.古詩(shī)文閱讀要重視課內(nèi)古詩(shī)文的知識(shí),回歸課本。高三一年的課內(nèi)古詩(shī)文閱讀和學(xué)習(xí)一定不能放松。以課內(nèi)古文為基礎(chǔ),去梳理整個(gè)古文知識(shí)體系,積累古文常見實(shí)詞,虛詞更為實(shí)在。
3.現(xiàn)代文閱讀,最重要的是要分體裁訓(xùn)練:說明文,記敘文,議論文,科學(xué)小論文等等,都有自己閱讀和答題的“套路”,按照這個(gè)“套路”去做題,在熟練的前提下延伸發(fā)揮。
4.寫作是語(yǔ)文的大分項(xiàng),一般情況下,寫作有以下三個(gè)打開思路的辦法:由具體延伸到綜合,由抽象延伸到形象,由表層延伸到本質(zhì)。簡(jiǎn)單說來,看到題目或者命題,如果是具體的實(shí)例,可以延伸到綜合情況;如果是抽象問題,可以衍生到具體實(shí)際;如果是表面現(xiàn)象,可以延伸到事物本質(zhì)。
2017年的高考數(shù)學(xué)(文/理)試卷基本上依照大綱命題,試卷結(jié)構(gòu)穩(wěn)重有變,文,理科試卷均減少了平面幾何選講的題目,由原來的三選一變?yōu)槎x一,試題難度適當(dāng)(部分理科考生反應(yīng)理科數(shù)學(xué)偏難),但是試卷整體看來有區(qū)分度,突出了數(shù)學(xué)的基礎(chǔ)性和應(yīng)用性。
2018年高考數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)規(guī)劃
1.重視課本,落實(shí)基礎(chǔ),研究歷年高考真題,以本省高考模擬題為練習(xí)目標(biāo),立足基礎(chǔ),適度拔高。重視每次考試錯(cuò)題的整理,強(qiáng)化解體思路的培養(yǎng)。
2.規(guī)劃好“三輪復(fù)習(xí)”。
第一輪:2017年7月--2018年1月,系統(tǒng)學(xué)習(xí)基礎(chǔ),差缺補(bǔ)漏,培養(yǎng)解題思維。
第二輪:2018年2月--3月,專題復(fù)習(xí)階段,突出重點(diǎn),深化結(jié)構(gòu),落實(shí)解題思想方法,整合解題思路。
第三輪:2018年4月-5月,提高應(yīng)試能力和綜合能力,調(diào)整心態(tài),回歸基礎(chǔ),迎接高考!
英語(yǔ):注重提升寫作素養(yǎng)
2017年河南英語(yǔ)高考試卷整體難度適中,在全面考察考生綜合語(yǔ)言應(yīng)用能力的同時(shí),突出了基礎(chǔ)性,和創(chuàng)新性。
1.完形填空題,不要為了做題而做題,需要思考總結(jié)文章的內(nèi)在聯(lián)系和上下文邏輯結(jié)構(gòu),尤其需要注意邏輯關(guān)聯(lián)詞和上下文的語(yǔ)境。
2.語(yǔ)法填空題,這一年多注意搭建自己的語(yǔ)法體系,按照從句,非謂語(yǔ),主謂一致,虛擬語(yǔ)氣的版塊進(jìn)行整合。
3.閱讀能力方面,建議高三學(xué)生在備考閱讀理解題型上,爭(zhēng)取一次定時(shí)完成四篇題目,進(jìn)行提速訓(xùn)練。同事,每道題目需要在原文當(dāng)中找出出題點(diǎn)并加以標(biāo)注,這對(duì)提高準(zhǔn)確率和考生信息大有裨益。
4.寫作方面,平時(shí)多留心生活,注意身邊的寫作素材,同時(shí)從立意方面提升寫作素養(yǎng)。在小作文里面的句型訓(xùn)練,需要掌握一些高中階段及考綱規(guī)定的熱點(diǎn)話題所需的句型和詞匯,寫起來才會(huì)更加得心應(yīng)手。
政治:注重考點(diǎn)復(fù)習(xí)
2017年高考的政治考題有以下幾個(gè)特點(diǎn):緊扣社會(huì)熱點(diǎn),體現(xiàn)鮮明的時(shí)代性;既考察學(xué)科基礎(chǔ)知識(shí)的理解和運(yùn)用,有注重綜合素質(zhì)的考察;選項(xiàng)設(shè)置靈活,穩(wěn)重求變。
2018年高考政治復(fù)習(xí)規(guī)劃
1.熟悉考點(diǎn),夯實(shí)基礎(chǔ)。熟悉四本必修知識(shí),在教材上對(duì)自己已經(jīng)熟知的知識(shí)點(diǎn)、比較了解的知識(shí)點(diǎn)、還有不明白的知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行分類標(biāo)記,然后把近幾年的真題再做一遍,揣摩解題思路;
2.多練多寫,善于改錯(cuò)。從四種考核能力目標(biāo)去把握解題技巧,獲取解讀信息的能力,調(diào)動(dòng)和運(yùn)用知識(shí)分析、闡述題目觀點(diǎn)。
3.合理規(guī)劃,在現(xiàn)階段定好第一輪復(fù)習(xí)的規(guī)劃,重在把考點(diǎn)復(fù)習(xí)一遍,切勿把大量時(shí)間放在難題解答上。
歷史:加強(qiáng)訓(xùn)練
縱觀這幾年的文綜歷史部分的命題,多道題目與往年試題神似。
2018年高考?xì)v史復(fù)習(xí)規(guī)劃
1.高度重視常見知識(shí)點(diǎn)的各種特征,準(zhǔn)高三學(xué)生可以較多地采取圖表歸納和關(guān)鍵詞提取來吃透知識(shí)點(diǎn)。
2.注重備考復(fù)習(xí)的覆蓋面,根據(jù)近年的考頻統(tǒng)計(jì),每年的歷史命題基本上都是課本上的知識(shí),這要求考生在平時(shí)的復(fù)習(xí)中可以保證重點(diǎn)難點(diǎn)的深入掌握的前提下,也要有意識(shí)地估計(jì)到所謂的“冷門”知識(shí)。
今年河南地理試題難度適中,綜合題中的問答題穩(wěn)中有新,注重對(duì)具體地區(qū)的自然及人文條件的考察。
2018年高考地理復(fù)習(xí)規(guī)劃
1.注重基礎(chǔ),學(xué)練結(jié)合,專題過關(guān)。第一輪復(fù)習(xí)的目的就是基礎(chǔ)和查缺補(bǔ)漏,全面復(fù)習(xí)高中必修課本教材,對(duì)所有高中地理知識(shí)都進(jìn)行梳理和歸納。
2.總結(jié)規(guī)律,方法,靈活運(yùn)用知識(shí)點(diǎn),提升理解分析能力,從材料和地理圖片中總結(jié)出答案,在學(xué)習(xí)方法上不能以記憶背誦為主。
3.加強(qiáng)識(shí)圖能力訓(xùn)練,根據(jù)題中提供的圖表材料來敘述地理現(xiàn)象和特征,并進(jìn)行分析、判斷、歸納和總結(jié)。
今年高考物理試題注重了綜合性,加強(qiáng)了應(yīng)用性,體現(xiàn)了創(chuàng)新性,題目深度和難度讓很多一般程度的學(xué)生有點(diǎn)難以接受,考題區(qū)分度較大。
2018年高考物理復(fù)習(xí)規(guī)劃
1.第一輪復(fù)習(xí):要完成對(duì)過去兩年所學(xué)知識(shí)的梳理,建立自己的“錯(cuò)題本”;
2.第二輪復(fù)習(xí):應(yīng)著重于對(duì)主要知識(shí)點(diǎn)的查缺補(bǔ)漏,復(fù)習(xí)順序是理學(xué)、電磁學(xué)、原子物理、熱血的模塊復(fù)習(xí);
3.第三輪復(fù)習(xí):以歷年真題為主,以適量的體量保持做題速度。
今年河南化學(xué)試題還算比較中規(guī)中矩,但是其中選擇題的迷惑性增強(qiáng),知識(shí)點(diǎn)考察方式創(chuàng)新,考察深度增加。
2018年高考化學(xué)復(fù)習(xí)規(guī)劃
1.重視基礎(chǔ)回歸教材。高考創(chuàng)新主要體現(xiàn)在主題形式上,基本知識(shí)點(diǎn)和考察范圍還是要回歸教材課本。
2.深化圖表理解,今年圖表題的增加是一大亮點(diǎn),因此對(duì)圖表題高三學(xué)生要引起相當(dāng)?shù)闹匾暋?/p>
3.加強(qiáng)主觀題答題能力訓(xùn)練。今年化學(xué)高考?jí)狠S題擊中了很多考生的軟肋,在實(shí)驗(yàn)題中考察了理科學(xué)生相對(duì)較弱的語(yǔ)言表達(dá)能力和實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)能力,建議高三考生在平時(shí)復(fù)習(xí)中積極鍛煉語(yǔ)言表達(dá)能力。
今年的生物試題難度適中,遺傳大題的區(qū)分度較大,選修部分對(duì)學(xué)生的語(yǔ)言組織能力提高了要求。
2018年高考生物復(fù)習(xí)規(guī)劃
1.生物復(fù)習(xí)過程中應(yīng)注重對(duì)概念的深度理解,知其然而知其所以然,純粹的死記硬背是難以得高分的。
2.生物復(fù)習(xí)過程中應(yīng)重視對(duì)圖表觀察和理解,培養(yǎng)從圖表中快速獲取信息的能力,提升答題速度。
3.將多板塊知識(shí)鏈接起來,著重思考它們之間的相關(guān)性,提高自身的“信息遷移”能力,舉一反三,提升自己對(duì)綜合信息題的解題能力。
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