任何一個(gè)家庭，只要多于一個(gè)孩子，兄弟姐妹之間相處都會(huì)有爭(zhēng)執(zhí)和起沖突的時(shí)候。對(duì)于大腦尚未發(fā)育完全的兒童和正在經(jīng)歷與青春期有關(guān)的激素和生理變化的青少年來(lái)說(shuō)，是尤為明顯的，也更容易與手足起沖突。學(xué)會(huì)如何解決手足之間的日常糾紛，如何和諧相處能給孩子帶來(lái)積極的成長(zhǎng)和發(fā)展。然而，在一些家庭中，兄弟姐妹的行為可能超出了爭(zhēng)吵的正常范圍，變成了恃強(qiáng)凌弱。父母在什么情況下應(yīng)該擔(dān)心他們的一個(gè)孩子被另一個(gè)孩子欺負(fù)呢?父母如何才能區(qū)別這兩種情況？首先，我們需要考慮不良行為是什么樣的，以及它是否符合欺凌的定義。恃強(qiáng)凌弱是一種帶有攻擊性的和有害的行為，并且這些行為是故意而為的和反復(fù)發(fā)生的。它可能以反復(fù)騷擾、肢體攻擊或言語(yǔ)攻擊的形式出現(xiàn)。通常是由年長(zhǎng)的、更高大的、或更有才華的或更有天賦的兄弟姐妹，為了保住自己的權(quán)利和地位去欺凌更矮小、更年幼、更沒(méi)有才華的兄弟姐妹。兄弟姐妹之間也可能為了報(bào)復(fù)或克服從父母那得到的愛(ài)“不足夠”的感覺(jué)而欺負(fù)他人。因?yàn)椴还苁鞘芎φ吆推圬?fù)者，他們要處理這些行為所帶來(lái)的肢體上和心理上的陰影都需要花費(fèi)很長(zhǎng)時(shí)間，所以父母必須認(rèn)真對(duì)待欺凌行為并盡力阻止它的發(fā)生。雖然欺凌的定義可以幫助父母理解欺凌是什么，但這并不能幫助父母了解欺凌是否真的發(fā)生在他們自己的家里。有什么線索可以表明兄弟姐妹被欺負(fù)了呢？根據(jù)調(diào)查，那些欺負(fù)別人的孩子經(jīng)常表現(xiàn)出身體上的攻擊性，會(huì)反復(fù)地戲弄和威脅別人，結(jié)交同樣欺負(fù)別人的朋友，把他們的問(wèn)題歸咎于受害者，攻擊性日益增強(qiáng)。因此，父母可以警惕那些帶有攻擊性的行為、過(guò)分的惡作劇和騷擾、推卸責(zé)任的習(xí)慣等等。欺凌者的朋友們可能會(huì)把欺凌者當(dāng)做榜樣并模仿欺凌者的行為，因而欺凌行為可能也會(huì)通過(guò)“欺凌者”的朋友而發(fā)生。被欺負(fù)的一方也可能會(huì)表現(xiàn)出一些需要警惕的信號(hào)，比如莫名其妙身體出現(xiàn)了傷痕，個(gè)人的物品遭到破壞，出現(xiàn)經(jīng)常性的頭痛或胃痛，飲食或睡眠習(xí)慣的改變，變得自卑怯懦、沉默寡言甚至是自殘、自殺等行為。因?yàn)槠哿鑼?duì)一個(gè)人的影響會(huì)持續(xù)到成年中期，甚至更久。父母必須立即地、持續(xù)地做出堅(jiān)決反對(duì)這些行為的反應(yīng)。做出一些行動(dòng)，使其表現(xiàn)出來(lái)的不是父母“偏袒任何一方”，而是堅(jiān)決反對(duì)欺凌本身這一行為。父母也許可以這樣說(shuō):“你為什么覺(jué)得打你哥哥是一件好事呢？在這所房子里，打人從來(lái)都不是可以接受的行為。”這句話讓家里所有的孩子都知道，攻擊行為或欺凌的行為是不被允許的。欺負(fù)兄弟姐妹的欺凌者的朋友也必須被制止再做出欺凌行為。明確這一要求：你家里的任何人都不會(huì)容忍欺凌行為，所有人都應(yīng)該互相尊重。最重要的是，父母應(yīng)該樹(shù)立非攻擊性行為的榜樣，讓孩子直接看到對(duì)他們的期望。翻譯：李秀梅校對(duì)：鄭子玲編輯：柚醬來(lái)源：Psychology Today-------------------------------------------------------------------------注：圖片來(lái)源于網(wǎng)絡(luò)，如涉及版權(quán)問(wèn)題請(qǐng)聯(lián)系我們刪除。
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