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負(fù)責(zé)人

所在單位

課題名稱

課題類別

曹葵

中國人民大學(xué)附屬中學(xué)

中學(xué)化學(xué)實驗室規(guī)范管理與評價研究

重點(diǎn)課題

黃鳴春

首都師范大學(xué)教師教育學(xué)院

中學(xué)化學(xué)學(xué)科實踐活動課程的開發(fā)與實踐——基于學(xué)科大概念的學(xué)習(xí)進(jìn)階

重點(diǎn)課題

王海燕

內(nèi)蒙古師范大學(xué)化學(xué)與環(huán)境科學(xué)學(xué)院

內(nèi)蒙古地區(qū)中學(xué)化學(xué)蒙古族教師專業(yè)發(fā)展研究

重點(diǎn)課題

吳曉紅

寧夏大學(xué)化學(xué)化工學(xué)院

基于手持技術(shù)的中學(xué)化學(xué)實驗微課設(shè)計案例的開發(fā)及應(yīng)用

重點(diǎn)課題

朱建兵

江蘇省丹陽市教師發(fā)展中心

學(xué)科核心素養(yǎng)背景下區(qū)域化學(xué)教師專業(yè)發(fā)展的研究

重點(diǎn)課題

鄒曉川

重慶第二師范學(xué)院生物與化學(xué)工程學(xué)院

構(gòu)建中學(xué)化學(xué)實驗室安全管理體系的研究與實踐

重點(diǎn)課題

郭小渠

四川省雙流棠湖中學(xué)

用大數(shù)據(jù)思想挖掘高考化學(xué)中的核心素養(yǎng)及其教學(xué)實踐的研究

規(guī)劃課題

胡敏

貴陽市第十六中學(xué)

培養(yǎng)學(xué)生在化學(xué)實驗探究中的學(xué)科素養(yǎng)的實踐研究

規(guī)劃課題

敬鰻力

烏魯木齊市第一中學(xué)

高中化學(xué)教學(xué)中基于項目式學(xué)習(xí)的實踐探究

規(guī)劃課題

李德前

徐州市西苑中學(xué)

促進(jìn)核心素養(yǎng)發(fā)展的化學(xué)實驗教學(xué)資源開發(fā)與利用

規(guī)劃課題

李宏春

浙江省臺州中學(xué)

核心素養(yǎng)觀照下的特色高中化學(xué)課程實施的行動研究

規(guī)劃課題

李葵葵

廣州市黃埔區(qū)新港中學(xué)

初中化學(xué)課堂教學(xué)與課外實驗活動有機(jī)結(jié)合的實踐研究

規(guī)劃課題

梁文軒

武漢市第二十三中學(xué)

基于發(fā)展學(xué)生學(xué)科核心素養(yǎng)的化學(xué)實驗設(shè)計與創(chuàng)新研究

規(guī)劃課題

廖偉梁

佛山市順德區(qū)第一中學(xué)

高一學(xué)生易錯化學(xué)方程式的統(tǒng)計及對策研究

規(guī)劃課題

凌一洲

江蘇省南菁高級中學(xué)

美育滲透的化學(xué)可視化實驗室建設(shè)研究

規(guī)劃課題

劉嬡昕

松原市教育學(xué)院

新時代高中化學(xué)教師隊伍建設(shè)研究

規(guī)劃課題

劉強(qiáng)

天津市第三中學(xué)

合作學(xué)習(xí)對提升高中學(xué)生化學(xué)學(xué)科核心素養(yǎng)的有效性策略研究

規(guī)劃課題

劉宇宏

北京市懷柔區(qū)第一中學(xué)

化學(xué)學(xué)科核心素養(yǎng)視域下的高中元素化合物教學(xué)設(shè)計與實踐研究

規(guī)劃課題

婁珀瑜

西安文理學(xué)院

中學(xué)化學(xué)翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)行為差異性比較研究

規(guī)劃課題

盧永紅

廣東廣雅中學(xué)

利用化學(xué)社團(tuán)開展學(xué)術(shù)自主性項目學(xué)習(xí)促進(jìn)化學(xué)核心素養(yǎng)發(fā)展的研究

規(guī)劃課題

馬興偉

紅寺堡區(qū)第四中學(xué)

提升化學(xué)教師人文情懷素養(yǎng)策略的研究

規(guī)劃課題

錢揚(yáng)義

華南師范大學(xué)化學(xué)與環(huán)境學(xué)院化學(xué)教學(xué)與資源研究所

手持技術(shù)數(shù)字化實驗在化學(xué)概念學(xué)習(xí)中的應(yīng)用

規(guī)劃課題

佘平平

北京市第二中學(xué)

《物質(zhì)結(jié)構(gòu)與性質(zhì)》項目式教學(xué)的實踐研究

規(guī)劃課題

宋曉敏

北京市八一學(xué)校

基于學(xué)科能力的同步作業(yè)的設(shè)計

規(guī)劃課題

蘇毅嚴(yán)

西安文理學(xué)院化學(xué)工程學(xué)院

中學(xué)化學(xué)教師專業(yè)準(zhǔn)備期專業(yè)自主成長能力培養(yǎng)研究

規(guī)劃課題

孫濤

深圳科學(xué)高中

中學(xué)化學(xué)實驗微型化及實驗改進(jìn)創(chuàng)新實踐研究

規(guī)劃課題

孫重陽

江蘇省無錫市玉祁高級中學(xué)

學(xué)科核心素養(yǎng)導(dǎo)向下的化學(xué)單元教學(xué)設(shè)計探索與實踐研究

規(guī)劃課題

田曉梅

天津市紅橋區(qū)教師進(jìn)修學(xué)校

促進(jìn)高中生核心素養(yǎng)發(fā)展的教學(xué)設(shè)計研究

規(guī)劃課題

王愛華

山東省青島第十六中學(xué)

基于核心素養(yǎng)發(fā)展的中學(xué)化學(xué)教學(xué)設(shè)計案例研究

規(guī)劃課題

王海紅

山東省德州市第一中學(xué)

基于新高考、新教材下化學(xué)實驗的設(shè)計與創(chuàng)新研究

規(guī)劃課題

王良民

浙江師范大學(xué)附屬中學(xué)

選考生“科學(xué)探究與創(chuàng)新意識”素養(yǎng)發(fā)展的實證研究

規(guī)劃課題

王曉英

長春市第十中學(xué)

信息技術(shù)與教學(xué)深度融合創(chuàng)新研究

規(guī)劃課題

翁慶雙

浙江省瑞安市教師發(fā)展中心

基于學(xué)科核心能力發(fā)展的初中科學(xué)教學(xué)實踐研究

規(guī)劃課題

吳征輝

北京市十一學(xué)校

基于學(xué)生化學(xué)學(xué)科核心素養(yǎng)發(fā)展的UbD分層教學(xué)設(shè)計研究

規(guī)劃課題

徐京漢

北京市第五十五中學(xué)

基于手持技術(shù)培養(yǎng)化學(xué)學(xué)科核心素養(yǎng)的實踐研究

規(guī)劃課題

楊芳

榆林高新完全中學(xué)

化學(xué)史與化學(xué)史教學(xué)對中學(xué)化學(xué)教師的指導(dǎo)作用研究

規(guī)劃課題

姚新平

北京市通州區(qū)潞河中學(xué)

核心素養(yǎng)視域下高中化學(xué)教學(xué)激發(fā)學(xué)生問題意識提升解決能力的策略研究

規(guī)劃課題

余志勇

太原市第二十七中學(xué)校

“教育供給側(cè)改革”背景下的太原市第二十七中學(xué)高中化學(xué)實驗室管理改革實踐研究

規(guī)劃課題

張春明

江蘇省蘇州市胥江實驗中學(xué)校

基于以學(xué)習(xí)者為中心的教學(xué)法的初中化學(xué)教學(xué)實踐研究

規(guī)劃課題

張道年

佛山市第一中學(xué)

促進(jìn)化學(xué)學(xué)科核心素養(yǎng)發(fā)展的課堂教學(xué)案例研究

規(guī)劃課題

張?zhí)烀?/span>

河北涿州中學(xué)

宏觀辨識與微觀探析素養(yǎng)發(fā)展的導(dǎo)學(xué)案設(shè)計研究

規(guī)劃課題

趙維元

青海師范大學(xué)化學(xué)化工學(xué)院

青海西藏高中化學(xué)教師專業(yè)能力現(xiàn)狀及對策研究

規(guī)劃課題

周玲玲

河北省邯鄲市永年區(qū)第六中學(xué)

基于農(nóng)村中學(xué)的促進(jìn)化學(xué)素養(yǎng)及能力素養(yǎng)培養(yǎng)與發(fā)展的教學(xué)資源開發(fā)與應(yīng)用

規(guī)劃課題

朱華英

重慶市巴蜀中學(xué)校

“互聯(lián)網(wǎng).化學(xué)實驗.核心素養(yǎng)”之教學(xué)模式探究

規(guī)劃課題

朱清勇

儀征市實驗中學(xué)東區(qū)校

基于證據(jù)推理的初中化學(xué)實驗教學(xué)研究

規(guī)劃課題