導(dǎo)讀
養(yǎng)成良好的習(xí)慣就像學(xué)走路,一步一個(gè)腳印走穩(wěn)走扎實(shí),未來(lái)的路才能走得更加穩(wěn)健,孩子成長(zhǎng)的路上,良好的習(xí)慣就像助力成功的加速器,使孩子受益終身。
受疫情影響,假期延長(zhǎng),可以借這段時(shí)間,努力培養(yǎng)孩子的習(xí)慣。習(xí)慣能夠塑造一個(gè)人,從小養(yǎng)成好的行為規(guī)范對(duì)一個(gè)人的成長(zhǎng)至關(guān)重要。今天這篇文章,推薦老師轉(zhuǎn)給家長(zhǎng)!
● 好習(xí)慣要從小養(yǎng)成
有人說(shuō),從小養(yǎng)成好習(xí)慣,優(yōu)良素質(zhì)便如天性一樣堅(jiān)不可摧。假期延長(zhǎng),孩子在家,父母就是孩子最好的老師!這段時(shí)間,先抓習(xí)慣,再談成績(jī),下面這9個(gè)好習(xí)慣,必須在孩子小的時(shí)候培養(yǎng)。
1.尊重與欣賞老師的習(xí)慣
學(xué)生要尊重老師,適應(yīng)老師,并學(xué)會(huì)欣賞自己的老師。從小適應(yīng)老師,長(zhǎng)大了適應(yīng)社會(huì)。不會(huì)稍有不如意就埋怨環(huán)境。
2.預(yù)習(xí)的習(xí)慣
提前預(yù)習(xí),是培養(yǎng)孩子自學(xué)能力和提高聽(tīng)課效率的重要途徑。提前預(yù)習(xí)教材,自主查找資料,研究新知識(shí)的要點(diǎn)、重點(diǎn),發(fā)現(xiàn)疑難問(wèn)題,從而可以在課堂內(nèi)重點(diǎn)解決,掌握聽(tīng)課的主動(dòng)權(quán),使聽(tīng)課具有針對(duì)性。
3.專心上課的習(xí)慣
在家上網(wǎng)課,孩子比平時(shí)更容易分心。因此,家長(zhǎng)要提醒孩子在課堂上集中精神,專心聽(tīng)教師講課,抓住重點(diǎn)、難點(diǎn)、疑點(diǎn),邊認(rèn)真聽(tīng)邊積極思考。
4.認(rèn)真觀察,積極思考的習(xí)慣
對(duì)客觀事物的觀察是獲取知識(shí)最基本的途徑,也是認(rèn)識(shí)客觀事物的基本環(huán)節(jié),因此,觀察被稱為學(xué)習(xí)的“門戶”和打開(kāi)智慧的“天窗”。每一個(gè)孩子都應(yīng)當(dāng)學(xué)會(huì)觀察,逐步養(yǎng)成觀察意識(shí),學(xué)會(huì)恰當(dāng)?shù)挠^察方法,養(yǎng)成良好的觀察習(xí)慣,培養(yǎng)敏銳的觀察能力。
5.獨(dú)立完成作業(yè)的習(xí)慣
做作業(yè)的目的是鞏固所學(xué)的知識(shí)和培養(yǎng)獨(dú)立思考能力的過(guò)程,不是為了交教師的差,或是應(yīng)付家長(zhǎng)。有的孩子做作業(yè)的目的不明確,態(tài)度不端正,采取“拖、抄、代.……等等”,會(huì)做的馬馬虎虎,不會(huì)做的就不動(dòng)筆,這些不良習(xí)慣嚴(yán)重地影響了學(xué)習(xí)效果。所以家長(zhǎng)要讓孩子養(yǎng)成獨(dú)立完成作業(yè)的好習(xí)慣,告訴孩子在做習(xí)題時(shí)要認(rèn)真思考,總結(jié)方法。
6.仔細(xì)審題的習(xí)慣
審題能力是多種能力的綜合表現(xiàn)。學(xué)生要仔細(xì)閱讀材料內(nèi)容,學(xué)會(huì)抓字眼,抓關(guān)鍵詞,正確理解內(nèi)容,對(duì)提示語(yǔ)、公式、法則、定律、圖示等關(guān)鍵內(nèi)容更要認(rèn)真推敲,反復(fù)琢磨,準(zhǔn)確把握每個(gè)知識(shí)點(diǎn)上的內(nèi)涵與外延。
7.復(fù)習(xí)歸納的習(xí)慣
復(fù)習(xí)就是消化知識(shí),加深理解和記憶的過(guò)程,達(dá)到舉一反三的目的。復(fù)習(xí)是對(duì)解決問(wèn)題的思路進(jìn)行提煉,進(jìn)行歸納整理的過(guò)程,從而使學(xué)生的知識(shí)系統(tǒng)化、條理化、重點(diǎn)化。
每天盡量把當(dāng)天所學(xué)的知識(shí)都復(fù)習(xí)一遍,每周再做總結(jié),一章學(xué)完后再?gòu)?fù)習(xí)一下。對(duì)記憶性知識(shí)的復(fù)習(xí),每一遍的用時(shí)不需多,但是反復(fù)的遍數(shù)要多,以加深印象。每章每節(jié)的知識(shí)是分散的、孤立的,要想形成知識(shí)體系,課后必須有小結(jié)歸納。
8.整理錯(cuò)題集的習(xí)慣
學(xué)生平時(shí)要把有疑問(wèn)或是弄錯(cuò)的地方隨手記下,經(jīng)??纯矗部梢杂脤iT的本子記下,并找些可以接受的類型題、同等程度的相關(guān)知識(shí)點(diǎn)研究一下它們的異同,解題的技巧和辦法。
9.客觀評(píng)價(jià)的習(xí)慣
孩子應(yīng)該從小養(yǎng)成正確對(duì)待自己和他人,正確對(duì)待成功與挫折,正確對(duì)待考試分?jǐn)?shù)的好習(xí)慣。只有客觀地評(píng)價(jià)自己、評(píng)價(jià)他人,才能達(dá)到正視自我,不斷反思,追求進(jìn)步的目的。
● 好習(xí)慣要逐步養(yǎng)成
讓好習(xí)慣伴隨終生,讓壞習(xí)慣盡快與孩子告別。要幫助孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,家長(zhǎng)可按下列步驟進(jìn)行:
第一步:耐心發(fā)動(dòng),逐漸加速
要養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,第一步就要說(shuō)到做到,堅(jiān)定不移。如計(jì)劃每天要記10個(gè)英語(yǔ)單詞,就一天不落地去記。
第二步:控制時(shí)空,學(xué)會(huì)約束
人的行為,很大程度上受情境因素的影響。因此,在習(xí)慣形成的過(guò)程中,在孩子的自制力還不十分強(qiáng)的情況下,應(yīng)從控制孩子的活動(dòng)時(shí)間和活動(dòng)空間入手來(lái)約束孩子的行為。
如在空間上,在日常學(xué)習(xí)的空間內(nèi)少放置與學(xué)習(xí)無(wú)關(guān)的事物,比如游戲機(jī)、電腦、手機(jī)……
第三步:偶有偏離,及時(shí)調(diào)整
學(xué)生自制力比較差,在習(xí)慣形成過(guò)程中,容易出現(xiàn)反復(fù)、拖拉、敷衍、放任等現(xiàn)象,容易出現(xiàn)跟著感覺(jué)走的現(xiàn)象。這就要求家長(zhǎng)如果發(fā)現(xiàn)孩子出現(xiàn)偏離的情況,要立即作出調(diào)整。
培養(yǎng)習(xí)慣,就像走路一樣,發(fā)現(xiàn)走的路線不對(duì),及時(shí)調(diào)整到對(duì)的軌道上去,久而久之,一條小路就踩出來(lái)了。
對(duì)于孩子來(lái)說(shuō),養(yǎng)成一個(gè)好習(xí)慣是特別重要的事。那么針對(duì)不同年齡段的孩子,我們做家長(zhǎng)和老師的具體應(yīng)該做些什么呢?
下面總結(jié)了一些不同年齡段孩子需要培養(yǎng)的好習(xí)慣,家長(zhǎng)們可以參考。
針對(duì)小學(xué)1-2年級(jí)的孩子們
1. 升降國(guó)旗脫帽、肅立,行注目禮
升降國(guó)旗脫帽、肅立,行注目禮,少先隊(duì)員行隊(duì)禮,會(huì)唱國(guó)歌,初步了解中華民族傳統(tǒng)節(jié)日和風(fēng)俗習(xí)慣。
2. 外出、回家主動(dòng)與家人打招呼
外出與回家時(shí)主動(dòng)與家人打招呼;見(jiàn)到師長(zhǎng)同學(xué),使用文明禮貌用語(yǔ)主動(dòng)問(wèn)好;不說(shuō)謊。
3. 按時(shí)上學(xué)
按時(shí)上學(xué),積極學(xué)習(xí)遵守校規(guī)、班規(guī)和家規(guī);公共場(chǎng)合能夠自覺(jué)遵守公共秩序,購(gòu)物、乘車自覺(jué)排隊(duì)。
4. 養(yǎng)成讀書習(xí)慣
上課認(rèn)真聽(tīng)講,大膽發(fā)言,努力按時(shí)、按要求完成作業(yè);樂(lè)于探索求知,養(yǎng)成讀書習(xí)慣。
5. 早睡早起
初步養(yǎng)成早睡早起習(xí)慣,講究衛(wèi)生,衣著干凈整潔,學(xué)會(huì)把自己的物品收放整齊。
6. 樂(lè)觀向上
讀、寫、坐、立、行姿勢(shì)正確;飲食衛(wèi)生,認(rèn)真學(xué)做課間操和眼保健操;樂(lè)觀向上;有一定的安全自護(hù)意識(shí)。
7. 用餐不剩飯和菜
學(xué)做力所能及的家務(wù)勞動(dòng),愛(ài)惜學(xué)習(xí)和生活用品;水龍頭隨手關(guān)緊,不用燈時(shí)隨手熄滅,用餐不剩飯和菜。
8. 承擔(dān)必要的班級(jí)勞動(dòng)
初步了解社會(huì);學(xué)會(huì)承擔(dān)必要的班級(jí)勞動(dòng);嘗試體驗(yàn)公益勞動(dòng),了解志愿者和志愿精神的內(nèi)容。
針對(duì)小學(xué)3-4年級(jí)的孩子們
1. 會(huì)唱國(guó)歌
升降國(guó)旗奏國(guó)歌時(shí)脫帽、肅立,少先隊(duì)員行隊(duì)禮,會(huì)唱國(guó)歌,聲音宏亮,了解中華民族傳統(tǒng)節(jié)日和風(fēng)俗習(xí)慣。
2. 說(shuō)話和氣、耐心傾聽(tīng)
關(guān)心父母健康,聽(tīng)從父母教導(dǎo);禮貌回答老師的問(wèn)題;與同學(xué)互相幫助,文明交往;答應(yīng)別人的事努力做好;說(shuō)話和氣、耐心傾聽(tīng),衣著得體,舉止文明。
3. 遵守交通規(guī)則
學(xué)會(huì)用班規(guī)、校規(guī)解決小糾紛;遵守規(guī)則,活動(dòng)有秩序;遵守交通標(biāo)志、標(biāo)線和信號(hào)燈。
4. 獨(dú)立完成作業(yè)
課前做好準(zhǔn)備,上課認(rèn)真聽(tīng)講,細(xì)心觀察,勇于提問(wèn),按要求獨(dú)立完成作業(yè);掌握有效的學(xué)習(xí)方法,有一定自主閱讀能力。
5. 自己的事情自己做
按時(shí)作息,合理飲食;愛(ài)惜、保護(hù)環(huán)境衛(wèi)生,自己的事情自己做。
6. 懂得生命的寶貴
有生活安全常識(shí),積極參加體育鍛煉,具有初步的安全自護(hù)能力,懂得生命的寶貴。
7. 學(xué)會(huì)垃圾分類
主動(dòng)學(xué)習(xí)勞動(dòng)技能;合理使用零花錢,節(jié)約用水、用電,愛(ài)惜糧食;保護(hù)環(huán)境,學(xué)會(huì)垃圾分類,善待動(dòng)物、愛(ài)護(hù)植物。
8. 樂(lè)于助人
關(guān)心學(xué)校、社會(huì),積極承擔(dān)班級(jí)勞動(dòng);了解志愿者服務(wù)內(nèi)容,熱情參加社會(huì)志愿服務(wù),樂(lè)于助人,具有一定的社會(huì)責(zé)任感。
針對(duì)小學(xué)5-6年級(jí)的孩子們
1. 崇敬英雄模范
尊重國(guó)旗、國(guó)徽、國(guó)歌等國(guó)家標(biāo)志,了解國(guó)家安全基礎(chǔ)知識(shí),喜歡閱讀中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化讀物,崇敬英雄模范,學(xué)習(xí)榜樣。
2. 主動(dòng)與父母交流
主動(dòng)與父母交流,禮貌回答問(wèn)話;理解和正確對(duì)待師長(zhǎng)的教誨,知錯(cuò)就改;尊重同學(xué),與同學(xué)真誠(chéng)合作、互助;對(duì)待客人友善得體,熱情大方。
3. 合理控制使用手機(jī)及上網(wǎng)時(shí)間
遵守交通法規(guī),在公共場(chǎng)所不擁擠;參觀、出游守規(guī)則、講秩序,文明觀賽;根據(jù)師長(zhǎng)要求,合理控制使用手機(jī)及上網(wǎng)時(shí)間,健康使用互聯(lián)網(wǎng)。
4. 樂(lè)于科學(xué)探索
學(xué)習(xí)目標(biāo)明確,態(tài)度端正,計(jì)劃性強(qiáng);能夠獨(dú)立思考,善于提問(wèn);愛(ài)好廣泛,樂(lè)于科學(xué)探索,積極發(fā)表見(jiàn)解。
5. 具備生活自理能力
飲食起居有良好習(xí)慣,注重個(gè)人和公共衛(wèi)生;做事有計(jì)劃、講效率;具備生活自理能力。
6. 一定的自護(hù)、自救能力
合理飲食;養(yǎng)成鍛煉習(xí)慣,培養(yǎng)運(yùn)動(dòng)興趣;珍愛(ài)生命,遇到困難和挫折積極面對(duì),自信、有毅力;具有一定的自護(hù)、自救能力。
7. 積極承擔(dān)家務(wù)勞動(dòng)
積極承擔(dān)家務(wù)勞動(dòng),珍惜勞動(dòng)成果;自覺(jué)節(jié)約資源,倡導(dǎo)綠色健康生活,熱愛(ài)和尊重大自然。
8. 熱心公益
熱心公益,初步具有擔(dān)當(dāng)意識(shí)和勞動(dòng)能力;積極參與孝親、尊師、敬老、愛(ài)幼、助殘等志愿服務(wù),樂(lè)于承擔(dān)班級(jí)、校園、家庭、社區(qū)義務(wù)勞動(dòng)任務(wù),具有社會(huì)責(zé)任感。
針對(duì)初中的孩子們
1. 關(guān)心時(shí)事政治
了解黨史國(guó)情,增強(qiáng)國(guó)家安全意識(shí),認(rèn)同中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化,傳承中華傳統(tǒng)美德,關(guān)心時(shí)事政治。
2. 尊重他人隱私
體諒父母辛苦,主動(dòng)與父母溝通;與人交往熱情大方得體,平等寬容,尊重他人隱私。
3. 用法律保護(hù)自己的合法權(quán)益
自覺(jué)遵守維護(hù)社會(huì)道德規(guī)范、公共秩序和法規(guī);愛(ài)護(hù)公共設(shè)施;學(xué)會(huì)運(yùn)用法律保護(hù)自己的合法權(quán)益;守時(shí)守信;文明上網(wǎng)。
4. 學(xué)用結(jié)合
學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),講究學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)策略,不斷提高學(xué)習(xí)效率;有興趣特長(zhǎng);樂(lè)于實(shí)踐,嘗試運(yùn)用科學(xué)知識(shí)和方法解決學(xué)習(xí)、生活中的問(wèn)題,做到學(xué)用結(jié)合。
5. 穿戴得體
合理飲食,科學(xué)安排作息,注意勞逸結(jié)合;穿戴整潔、得體;保持居住環(huán)境整潔;能夠管理好個(gè)人生活,掌握基本的勞動(dòng)、生活技能。
6. 拒絕煙酒,遠(yuǎn)離毒品
客觀認(rèn)識(shí)自己,懂得接納、欣賞他人; 形成自主鍛煉身體的習(xí)慣,掌握一定的體育技能;重視安全防范;拒絕煙酒,遠(yuǎn)離毒品。
7. 生活不攀比
消費(fèi)適度,生活不攀比;節(jié)約資源,綠色出行;愛(ài)護(hù)公共財(cái)物,維護(hù)環(huán)境衛(wèi)生;具有綠色健康、可持續(xù)的生活方式。
8. 掌握一定勞動(dòng)技能
勇于擔(dān)當(dāng),具有主人翁精神和良好勞動(dòng)習(xí)慣;掌握一定的勞動(dòng)技能,學(xué)會(huì)誠(chéng)實(shí)勞動(dòng);主動(dòng)參加社會(huì)公益活動(dòng)和社會(huì)實(shí)踐。
養(yǎng)成良好的習(xí)慣就像學(xué)走路,一步一個(gè)腳印走穩(wěn)走扎實(shí),未來(lái)的路才能走得更加穩(wěn)健,孩子成長(zhǎng)的路上,良好的習(xí)慣就像助力成功的加速器,使孩子受益終身。
習(xí)慣的養(yǎng)成不是一朝一夕的事情,家長(zhǎng)要有耐心,陪孩子堅(jiān)持下去,就會(huì)有意外的收獲。
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