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開學(xué)沒幾天,女兒在學(xué)校懷孕了,一位家長哭訴: 如果能重來, 打死我也不讓孩子住校!
寄宿是一把雙刃劍,家長選擇需謹(jǐn)慎!家永遠(yuǎn)是最好的學(xué)校,父母永遠(yuǎn)是最好的老師。

不久前,看到一則新聞,感覺很心痛。

原來女孩媽媽自從懷了二胎之后,覺得照顧女兒變得很累,就想著讓女兒寄宿在學(xué)校,周末在將孩子接回家住,這樣對(duì)她的學(xué)習(xí)或多或少也會(huì)有所幫助。

可誰知道沒多久,父母接到學(xué)校教導(dǎo)處的電話,一到辦公室只見女兒在低頭哭泣,旁邊也有個(gè)小男孩也低著不敢抬起頭來。

原來在女兒住校期間,男孩一直在追求她,每天給她買早餐,帶好吃的。當(dāng)父母的對(duì)女兒照顧少了,一旦有人對(duì)她好,她很容易感動(dòng),兩人也就談起了戀愛,甚至偷嘗禁果懷了孩子。

或許,如果孩子不是寄宿在學(xué)校,就沒有這樣的悲劇,或許,父母多一點(diǎn)關(guān)注,也不會(huì)造成這樣的后果。

現(xiàn)在各地區(qū)紛紛復(fù)學(xué),我們到底要不要把孩子送到寄宿學(xué)校?

要不要把孩子送到寄宿學(xué)校

昨天,家長群里有一位家長私聊我。


我給她講了這個(gè)故事。

其實(shí),我有一個(gè)朋友家的女兒,剛上初中的時(shí)候父母就把她給送到了寄宿學(xué)校。想著讓孩子多鍛煉鍛煉。

然而,想的總是很豐滿,現(xiàn)實(shí)卻是很骨感。

還沒過一年,朋友就發(fā)現(xiàn)女兒好像出了什么問題。

以前總是笑嘻嘻地,就像個(gè)無憂無慮的小公主一樣,天天在耳邊叫“媽媽長,媽媽短”的。

現(xiàn)在卻是:

回家一句話都不吭聲,就知道躲在自己房間里不出門。

無論問什么,都是那句“嗯,沒事,挺好的。

無論說什么,都是那句“嗯,知道了。


曾經(jīng)的貼心小棉襖一下子就沒有了!

這可把朋友的心深深地“扎”到了。

“我的女兒怎么變得冷冰冰的了?”朋友有一次實(shí)在忍不住了,打電話跟我抱怨道。

寄宿非但沒有把女兒變成“全能優(yōu)秀”,反而變成了“沉默寡言”。

父母離席,孩子多半會(huì)走彎路

有的家長總覺得,把孩子送進(jìn)了寄宿學(xué)校,孩子能夠快速成長。

但是真的是為了孩子的成長,而不是為了減少自己的撫養(yǎng)責(zé)任嗎?

曾經(jīng)在補(bǔ)習(xí)班門口無數(shù)次聽到家長們這么說

“工作太忙了,根本沒空去管孩子,想著就把她送到學(xué)校去算了?!?/section>
“就是,想著學(xué)校也有老師管,自己都不用操一點(diǎn)心兒的!”
“讓姥姥姥爺管總是覺得不省心,”

這類話不絕而縷地傳入到了我的耳朵里。

在這種情況下,孩子進(jìn)入寄宿式學(xué)校,表面上為的是孩子好,實(shí)際上卻是推卸了做父母的責(zé)任,害了孩子。


著名的教育專家尹建莉女士就明確地反對(duì)寄宿制,她認(rèn)為如果父母和孩子隔斷開了就能鍛煉出很強(qiáng)的自理能力的話,那么孤兒院孩子的教育應(yīng)該是最好的。

然而實(shí)際上在孤兒院的長大的孩子大部分都有較重的心理問題,比如自我意識(shí)和合作意識(shí)還停留在較低的層面,這都是因?yàn)?strong>他們被剝奪了正常的家庭生活和父母之愛。

想想家里的孩子在寄宿式學(xué)校里面,成績下降了只能自己哭,跟同學(xué)相處出現(xiàn)問題時(shí),也不敢找老師,只能默默忍著。

長此以往,不出心理問題才怪!

一旦父母離席,沒有提供相應(yīng)的幫助,孩子多半都會(huì)走彎道上!

李嘉誠說:“一個(gè)人事業(yè)上再大的成功也彌補(bǔ)不了教育子女失敗的缺憾!

孩子真正想要的是家長的陪伴

還記得在網(wǎng)絡(luò)上看到這樣的新聞。

有個(gè)孩子給自己常年在外出差的母親寫了一封信,名字叫做《我的生活里缺少母愛》。

“自從母親開了公司,我的母愛就像做索道一樣飛快地降了下來,她每天都工作到七八點(diǎn)鐘,有時(shí)候到九點(diǎn)多才回家,我就像魯迅先生寫的一樣,只能看見高高的四角天空。我現(xiàn)在就想讓母親陪我一天,哪怕是一直坐著也好?!?/section>

有的家長可能認(rèn)為只要工作好了,賺足夠多的錢,讓我的孩子受到更好的教育才是對(duì)孩子的好。

孩子真正想要的卻是家長的陪伴。

對(duì)于十八線的小城市來說,一輩子能跟孩子共處最多的時(shí)間就集中在上大學(xué)之前了,而這段時(shí)間里,也是孩子最需要父母的陪伴的時(shí)間。

如果這段時(shí)光錯(cuò)過了,以后就真的來不及彌補(bǔ)了。

所以說,父母一定要記住一句話:家永遠(yuǎn)是最好的學(xué)校,父母永遠(yuǎn)是最好的老師。


有這6種情況,不要去住校

一花一世界,一葉一菩提。每位家長都有義務(wù)和責(zé)任全面考慮多種因素,特別是根據(jù)學(xué)生個(gè)人性格和習(xí)慣,為孩子找到最適合自己的初中學(xué)校,而不是只看幾個(gè)干巴巴的升學(xué)率數(shù)據(jù)。

另外,不可忽視的是,初中是孩子青春叛逆期的開始。也就是說,孩子已經(jīng)開始長大了,他自己已經(jīng)不認(rèn)為自己是個(gè)小屁孩兒了。還需要考慮到的是,如果說大部分75后80后家長還能輔導(dǎo)孩子的小學(xué)功課,那么面對(duì)初中九門課程,絕大多數(shù)家長已經(jīng)無法輔導(dǎo)了。

最后,必須承認(rèn)的一個(gè)事實(shí)是,初中的作業(yè)更多了,畢竟要學(xué)習(xí)至少七門課。因此,必須慎之又慎,不可偏聽偏信。

那么,在我心中,哪些情況下,最好不要把孩子送到寄宿制初中呢?

1:高知家庭的孩子

如果父親或者母親畢業(yè)于名牌大學(xué),那輔導(dǎo)孩子初中功課還是綽綽綽綽有余的。

這樣的家庭,不說大富大貴,小康之上應(yīng)該沒多大問題,這樣家庭的孩子,底子肯定也差不了。

那么,如果讓孩子走讀,家長完全有能力輔導(dǎo)孩子功課,甚至為孩子開小灶加加課。

2:酷愛讀書的孩子

要說對(duì)高中母校的看法,衡中學(xué)子們可能意見不一,有褒有貶。但是,可以達(dá)成共識(shí)的是,我們都很遺憾,高中三年沒有機(jī)會(huì)大量讀書,這一點(diǎn)確實(shí)嚴(yán)重影響了大學(xué)學(xué)習(xí)。

我可以負(fù)責(zé)任地說,寄宿制模式,基本上剝奪了孩子大量閱讀的可能性。一本中等厚度的書認(rèn)真看,最多兩晚上四五個(gè)小時(shí)就讀完了。寄宿制學(xué)校少則兩周,多則一個(gè)月回家一次,你總不能每次帶好幾本書去學(xué)校吧?

更何況,有幾所寄宿制學(xué)校,允許孩子們在晚自習(xí)的時(shí)候看課外書呢?有相當(dāng)一部分老師巴不得孩子們不要看所謂的“閑書”,最好把所有精力投入到刷題中。

這實(shí)際上是揠苗助長,竭澤而漁,殺雞取卵。


所以,聽我一句勸,酷愛讀書的孩子,不要去寄宿制學(xué)校刷題。中考和高考只是漫漫人生的一站地,而少時(shí)讀過的書,書中接觸的人和事,將會(huì)構(gòu)成你青春乃至整個(gè)人生的基底。

當(dāng)然了,如果孩子不愛讀書,只愛玩王者榮耀,還是去寄宿制學(xué)校冷靜一下吧。

3:學(xué)習(xí)習(xí)慣好、自制力強(qiáng)、主動(dòng)性強(qiáng)的孩子

每次我一提自己初中五點(diǎn)起床,總會(huì)有人非常吃驚,其實(shí)這根本不算啥,比我當(dāng)年更自律、更勤奮的人有的是。

寄宿制學(xué)校的一個(gè)好處是,可以營造濃郁的競爭和學(xué)習(xí)氛圍??墒?,既然自家孩子學(xué)習(xí)主動(dòng)性強(qiáng),學(xué)習(xí)習(xí)慣又好,完全不用老師逼著趕著學(xué),去寄宿制學(xué)校又有多大意義呢?更何況,在寄宿制學(xué)校,你可能不得不隨大流執(zhí)行計(jì)劃——而在家,你完全可以自主安排。

在寄宿制學(xué)校,制定計(jì)劃的自由性就大為削弱,對(duì)于這部分主動(dòng)性強(qiáng)的學(xué)霸來說,確實(shí)頗有幾分“陪太子讀書”的意味。

4:獨(dú)立性不強(qiáng)的的孩子

到了寄宿制初中,離開了父母,也許有一些同學(xué)會(huì)感到不適應(yīng)。這確實(shí)不能怪孩子,因?yàn)閯e說是初中生,哪怕是高中生甚至大學(xué)生,進(jìn)入新的環(huán)境,可能都需要長時(shí)間的適應(yīng)。

之前比較黏父母的孩子,進(jìn)入寄宿制學(xué)校后只能十幾天見父母一面,心里難受是正常的,想家也是正常的。

需要特別注意的是,青春期內(nèi),孩子會(huì)遭遇到更多的情緒波動(dòng)和成長煩惱。

這個(gè)時(shí)候,父母的陪伴,特別是面對(duì)面交談,就顯得格外重要。很明顯,在這方面,寄宿制學(xué)校遠(yuǎn)遠(yuǎn)不如走讀制學(xué)校。


5:身體不太好的孩子

這方面好理解??赡艹鲇诟鞣矫嬖?,無論是先天還是后天,總有一些孩子體質(zhì)稍微差了些,或者略微有些倒霉,和病魔對(duì)視了一眼。

那么,我建議,以防萬一,還是把孩子留在身邊吧,安全第一,健康第一。

6:想著重發(fā)展個(gè)人興趣愛好特長的孩子

這一點(diǎn)也好說。想在正常課業(yè)之外,再學(xué)點(diǎn)藝術(shù)的,或者學(xué)學(xué)某項(xiàng)體育活動(dòng)的,自然還是要走讀,因?yàn)榧乃拗茖W(xué)校不會(huì)為你一個(gè)人開設(shè)專業(yè)課程,除非是專門的寄宿制藝術(shù)學(xué)?;蛘唧w育學(xué)校。

那么,什么情況下可以考慮去讀寄宿制初中呢?

排除上面六種情況,如果經(jīng)濟(jì)上沒有壓力,孩子本人愿意,父母也想培養(yǎng)孩子堅(jiān)韌不拔性格,而且學(xué)校升學(xué)情況還不錯(cuò),那么我非常推薦去嘗試一下寄宿制初中。

反之,符合上述六個(gè)條件任意一點(diǎn),我個(gè)人都不建議去讀寄宿制初中。

點(diǎn)擊文末在看,希望全天下的孩子,都能順利成長,享受風(fēng)華正茂的青春。

(來源:爸媽視界(ID:bamashijie)。轉(zhuǎn)載請(qǐng)注明出處?。?/p>

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