草木會(huì)發(fā)芽，孩子會(huì)長(zhǎng)大，歲月的列車(chē)，不為誰(shuí)停下；命運(yùn)的站臺(tái)，悲歡離合都是剎那。
作者：吳漾
原創(chuàng)首發(fā)：薩提亞育兒（ID：satiryuer）
有網(wǎng)友戲稱：“等《人世間》更新，比等女朋友還著急。”整部劇，以周家一家人為圓心，向外輻射，通過(guò)各種人物關(guān)系、個(gè)人成長(zhǎng)，折射出中國(guó)半個(gè)世紀(jì)的蛻變。劇中的每個(gè)情節(jié)，觀眾們都大喊真實(shí)，仿佛就是發(fā)生在身邊的生活。站在旁觀者的角度，再去看真實(shí)的生活，更能洞悉到很多關(guān)于情感、關(guān)于關(guān)系、關(guān)于教育等背后的各種真相。比如，周家的3個(gè)孩子，他們性格迥異，各有特點(diǎn)，又各有缺點(diǎn)，孩子們與父母的關(guān)系、對(duì)家庭的貢獻(xiàn)和態(tài)度，也正好展現(xiàn)了家庭教育的真相。有好幾年，父親周志剛因?yàn)榕畠旱牟晦o而別，拋棄父母兄弟而生氣，一直沒(méi)有和女兒聯(lián)系。多年的芥蒂，在時(shí)間的沖洗下，周志剛始終放不下女兒，他坐汽車(chē)、爬山路、帶物資，在貴州大山深處，找到了女兒。當(dāng)父女對(duì)視的那一刻，我的眼淚嘩嘩往下流。無(wú)論站在什么角度，無(wú)論放在哪個(gè)年代，周蓉當(dāng)年的做法，都是不可取的，太任性，太自私。然而，母親在她離家后，再次收到她的信息時(shí)，依然是欣喜與忐忑交加，時(shí)常讓小兒子給她寫(xiě)信、寄東西、寄錢(qián)。杠了多年的父親，也不得不放下成見(jiàn)，主動(dòng)去看女兒。在交談過(guò)程中，父女倆發(fā)生沖突，周蓉表示“你們就當(dāng)我是石頭縫里蹦出來(lái)的”，周志剛怒斥“但我還想要你這個(gè)女兒”。這句話，把為人父母的卑微和被孩子拿捏得死死的無(wú)奈，展現(xiàn)得讓人淚目。
孩子是父母的軟肋，在孩子面前，父母總是最先愿意讓步的那一個(gè)人。最后，周志剛原諒了女婿，放棄了三年才回一次家的機(jī)會(huì)，在大山深處陪女兒一家過(guò)年。周秉昆曾試探過(guò)父親，是否愿意接納一個(gè)帶著孩子的寡婦當(dāng)兒媳。后來(lái)，由于鄭娟對(duì)周家的付出，周志剛?cè)讨址秽従拥拈e言閑語(yǔ)，替周秉昆維護(hù)了名聲。至于大兒周秉義，娶了高官之女，兩家名為親家，對(duì)方父母卻從不愿與他們來(lái)往。有一次，說(shuō)好了要到周家來(lái)看看，結(jié)果，對(duì)方因?yàn)椤耙馔狻睕](méi)來(lái)，周志剛十分隱晦地抱怨了幾句，周秉義便一個(gè)眼神，老父親便將到嘴邊的話咽了回去。孩子的世界，隨著成長(zhǎng)的腳步，會(huì)越來(lái)越大；在教育與成長(zhǎng)的過(guò)程中，父母與孩子的分歧與較勁，最終都會(huì)以父母的心軟告終。即便有些父母贏了孩子，也傷了孩子，輸?shù)氖冀K是父母。親子關(guān)系不好，教育多數(shù)都是徒勞周蓉的前半生，若有什么不順的事，大概就是和女兒玥玥的關(guān)系。后來(lái)，因?yàn)樽》繂?wèn)題，想接女兒到身邊，又一直耽擱了。這世上，所有的關(guān)系，都需要用心經(jīng)營(yíng)，耐心陪伴，智慧處理，方得始終。然而，周蓉幾乎缺失了女兒成長(zhǎng)的整個(gè)關(guān)鍵期。不難看出，她們母女之間，對(duì)彼此有濃烈的需求渴望，在具體的相處中，卻像陌生人一般，充滿了距離感與小心翼翼。接著，就迎來(lái)了孩子的青春叛逆期，母女關(guān)系更加劍拔弩張：即便是違背內(nèi)心，支持了才讀高中的女兒早戀，換來(lái)的仍是女兒的不滿。
從小到大，任性自我的周蓉，算是順風(fēng)順?biāo)?，但凡她想要的，基本都擁有了?/span>唯獨(dú)與女兒的關(guān)系，令她無(wú)可奈何。周蓉委屈，為什么生的女兒如此不貼心、如此令她傷心。周蓉不知道，親子關(guān)系不好，多數(shù)教育都是徒勞。教育從來(lái)都不是驚天動(dòng)、泣鬼神的歌功頌德，也不是一次投資，終生受益的事。教育需要在生活的考驗(yàn)中，與孩子一起，一點(diǎn)點(diǎn)地體會(huì)成長(zhǎng)味道；教育需要在時(shí)間的滋養(yǎng)下，與孩子一起，一點(diǎn)點(diǎn)存儲(chǔ)彼此的愛(ài)。教育需要在矛盾的磨合中，與孩子一起，習(xí)得彼此尊重，互相理解的路徑。好的親子關(guān)系，才是好教育的“助推器”。在原生家庭缺失的，幾乎都會(huì)在新生家庭去找補(bǔ)作為新中國(guó)第一代建筑工人，周志剛是一個(gè)很努力的男人，也是懂得教育子女的父親，妻子亦是不錯(cuò)的女人、智慧的母親。他們?cè)敢庥米约旱呐εc奉獻(xiàn)，以積極上進(jìn)、本份做人為基調(diào)，打造周家在整個(gè)光字片的人設(shè)，成為令人羨慕的家庭。當(dāng)然，他們也希望兒女出人頭地，但是周志剛性格剛直，深知階層隔閡，不愿低人一等。對(duì)此，周秉義正好與父親相反，少年時(shí)善思好學(xué)；成年中謹(jǐn)言慎行；結(jié)婚后小心翼翼；工作中殫精竭慮，無(wú)不展示著他的內(nèi)心。回看他的整個(gè)人生歷程，就像一個(gè)宏大的規(guī)劃，用自己的努力，一點(diǎn)點(diǎn)去實(shí)現(xiàn)，走出光字片，跨越階層。在周蓉的身上，體現(xiàn)出來(lái)的，則是渴望冒險(xiǎn)。嗓子好、大美人兒，以學(xué)生演唱者身份參加過(guò)市里舉辦的音樂(lè)會(huì)；被高官之子追求；是父母的心頭好。可以說(shuō)，周蓉的每一處，都展示著老天爺對(duì)她的偏愛(ài)。基于這樣的底色，周蓉的心性自然高于其他人，聰明與美麗并存的她，更堅(jiān)信自己是一個(gè)“什么都可以做到和得到的人”，甚至有些天不怕、地不怕的狂妄感。她不顧一切，到千里之外的大山深處，去追隨一個(gè)身份敏感、窮困潦倒的男人，便是她渴望冒險(xiǎn)的體現(xiàn)。而周秉昆作為家里最小的孩子，從小到大，家人給他的標(biāo)簽便是：老疙瘩、腦子缺根弦、笨。雖然這些標(biāo)簽，并沒(méi)有影響親子關(guān)系和手足之情，但是渴望被看見(jiàn)、被認(rèn)同是一個(gè)人終身所求。在原生家庭中，哥哥步步高升，姐姐天大地大，唯獨(dú)周秉昆守著光字片和母親，和一群發(fā)小嬉笑怒罵，游戲人間。正好，美麗，卻被人拋棄，身懷有孕，無(wú)法工作的鄭娟，給了周秉昆這樣一個(gè)展示自我的機(jī)會(huì)。在原著中，梁曉聲老師解釋，周秉昆被鄭娟的美吸引的同時(shí)，還有許多同情的情愫，此外，也有一些憤憤不平，憑什么像涂志強(qiáng)那樣的條件，也能找一個(gè)像鄭娟這樣的美人兒。鄭娟的生活拮據(jù)、人生困境，化作月老的紅線，成全了周秉昆內(nèi)心一直渴望的認(rèn)同感和需求感。有人說(shuō)，有什么樣的原生家庭，就有什么樣的宿命。實(shí)際上，世上從來(lái)沒(méi)有完美的原生家庭，父母是第一次做父母，孩子也是第一次做人，若非要有什么經(jīng)驗(yàn)，也不過(guò)是別人的經(jīng)驗(yàn)之談。于人生的成長(zhǎng)與變化，并不能像模板一樣照搬。渴望突破原生家庭“宿命論”也好，接受原生家庭達(dá)成合解也罷，最終，父母需要為自己的教育負(fù)責(zé)，孩子終將承擔(dān)自己的選擇。最新劇情中，周志剛開(kāi)心地與親孫子周聰下棋，突然倒下。周秉昆和他的發(fā)小朋友們，在冰天雪地里，用板車(chē)接力賽似的，將暈迷不醒的老父親送入醫(yī)院，得到的結(jié)果卻：準(zhǔn)備后事。彼時(shí)，已是副市長(zhǎng)的大兒子正在外地考察，除非擁有神話中的任意穿梭門(mén)，否則，根本回不來(lái)。二女兒周蓉，正隨追求者蔡曉光在千里之外的武漢拍戲，更是沒(méi)有辦法及時(shí)回到父親身邊。父親在醫(yī)院醒來(lái)時(shí)，只有被定位為“最沒(méi)用的”小兒子跪在地上，祈求醫(yī)生救救父親。待到晚上，大兒子和女兒從外地趕回來(lái)后，一個(gè)勁兒地質(zhì)問(wèn)小兒子，是怎么照顧爸爸的。回光返照的周志剛，慈祥的責(zé)怪兩個(gè)大孩子：“爸爸是你們?nèi)齻€(gè)人的，不能因?yàn)榈艿芤恢笔卦谏磉?，出了什么事就怪他?/span>”在外人面前，大兒子是前途無(wú)量的高級(jí)干部，女兒是大學(xué)教授，只有小兒子是普普通通的“打工人”。然而，在父母最艱難的時(shí)候，守在身邊的，始終是那個(gè)沒(méi)出息的孩子。越優(yōu)秀的人，舞臺(tái)越大，眼界越高。他們內(nèi)心，對(duì)世界的渴望，如同一座座蓄勢(shì)待發(fā)的火山，每次奔涌爆發(fā)，都是對(duì)父母的漸行漸遠(yuǎn)。而所謂的“沒(méi)有出息”，不過(guò)是在事業(yè)上、實(shí)力上弱于其他人，在感情上，卻更珍視親情。世間所有的愛(ài)，都是朝著聚合的方向行走，唯獨(dú)親子之間，是不斷走向分離的過(guò)程。正如《人世間》主題曲中唱的那樣：“草木會(huì)發(fā)芽，孩子會(huì)長(zhǎng)大，歲月的列車(chē)，不為誰(shuí)停下；命運(yùn)的站臺(tái)，悲歡離合都是剎那?！?/strong>照著書(shū)本，科學(xué)育兒，未必能教出完美的孩子。放任自流，無(wú)為而治，也不一定是無(wú)用的孩子。每一種經(jīng)歷與感受，只會(huì)是一陣子，而不是一輩子。父母能做的，便是遵循孩子成長(zhǎng)的規(guī)律，尊重他們的選擇，做好父母的本份，不懼當(dāng)下，不畏前程。
