現(xiàn)在講講中童吧。我家娃兒就是5歲母語不錯(cuò)了，才開始英語啟蒙。完全個(gè)人經(jīng)驗(yàn)。大家請各自取舍
1、 啟蒙主要教材： 迪士尼美語世界 用了12個(gè)月， 看主教材、復(fù)述看見的內(nèi)容，跟做play along的游戲，邊做邊說，說久了就是自己的了。主教材我曾經(jīng)做了個(gè)教案，其實(shí)也就是提出了重點(diǎn)詞匯和重點(diǎn)句子。經(jīng)常一起操練。
單詞： 6歲之后做過單詞卡， 分動(dòng)詞、名詞等，抽單詞組句子的游戲。 比如： tree, run , me： I run to the tree
開始時(shí)間不要太長，15-30分鐘就可以了（一個(gè)娃玩10-15分鐘就好，我家兩個(gè)，費(fèi)時(shí)）。有時(shí)候抽的單詞卡蠻不好造句，瞎編過很多幻想故事。
2、兒歌： 迪士尼：我最愛的英語兒歌。 迪士尼50年經(jīng)典動(dòng)畫音樂?；緝焊瓒紩?huì)唱。不用固定時(shí)間播放，想聽就聽。最愛的兒歌是wee sing 的恐龍。到現(xiàn)在還在聽，還在唱。Wee sing其他她們都不喜歡，不知道為啥。
3、讀本： 迪士尼read to me stories, read along stories: 斑比、怪獸大學(xué)、怪獸工廠、小飛俠、小飛象、木蘭、美人魚、史迪奇、超人家庭、玩具總動(dòng)員，美女與野獸，富貴貓，tinker bell，nemo等等。迪斯尼有三套分級讀物，我也買了。很好用。
這些讀物從易到難使用，先整個(gè)聽一遍，不看書；然后討論一下故事內(nèi)容（早期可以用漢語,慢慢過渡到英語），然后我讀一遍，讀的時(shí)候會(huì)解釋一些詞匯和句子。不要糾結(jié)用中文還是英文解釋，娃兒聽不懂用中文解釋對她學(xué)英語沒半毛錢影響。只要你不是逐句翻譯就好。別聽人家說家長說中文影響孩子英語思維了，一定要用英語或者動(dòng)作說明白了。啟蒙階段他不明白有容易理解的工具不用干嘛？時(shí)間久了詞匯你不解釋他也能猜出來。別如alien, 我沒解釋過，她們都從故事里猜出來了；還有g(shù)lance，人家自己明白的意思, 后來自己悟出的單詞，句子就更多了。
另外，所謂英語思維這詞只在中文有。所謂英語思維就是英語不熟練的人期待達(dá)到的水平而已——不借助母語就可以交流，不用母語在自己腦子里做橋梁。其實(shí)是英語熟練了自然形成的東西。
然后再讓孩子看著書聽，不用糾結(jié)她看圖還是看字，看書聽就好。然后再裸聽多遍（不是一天完成，多聽幾遍）。然后一段一段復(fù)述。注意：不是背，是復(fù)述。一天不用復(fù)述太多，看孩子狀態(tài)，開始一天一段，熟練了會(huì)很愿意復(fù)述，一天一本也可以。
為啥用迪士尼：因?yàn)槲壹彝尴矚g，另外迪士尼的故事配音都很好聽，故事本身也不錯(cuò)。 感謝這個(gè)大媒體公司，我家啟蒙基本靠迪士尼。迪士尼書的一個(gè)好處是multi-level,一個(gè)故事會(huì)有不同水平的讀物，封面都有數(shù)字表明分級。
只是家長錢包要癟了。想想我們在Disneyland 居然花錢最多的是在讀物上。
4、迪士尼的我的第一本字典， 1000多個(gè)單詞，等娃兒這里的單詞聽見都明白意思就可以開始閱讀，不必都認(rèn)識(shí)；不過我家用完上面的迪士尼故事書估計(jì)聽得懂3000-4000詞匯，也許更多。
5、APP：sight words, 迪士尼各種app，比如Micky mouse club house, 甚至不是教學(xué)目的的迪士尼app，因?yàn)槭怯⒄Z的，在玩的過程中練練聽力。我們只有周末每天能玩半小時(shí)，其他時(shí)間不玩，上學(xué)后iPad用的稍多，主要看RAZ
5、phonics: a) 麗聲拼讀故事會(huì)： 跟光盤游戲做完拼讀游戲，讀繪本，復(fù)述繪本，看繪本最后一頁的重點(diǎn)詞匯和sight words; 一共6級，讀了3個(gè)月，基本拼讀可以做出來了
b) Let's go phonics : 為了讓她們能寫單詞用的，每課練習(xí)都做，一天一課，一共三本
6、其他聽力材料： I can read , paddington bear, winne- the pooh, once upon a time, 輕松英語（小學(xué)版1-4），magic school bus（這本的科技詞匯很多，家長英語不好請?zhí)崆安樽值洌?65 stories for girls , poem、magic tree house, Junie B jones，老鼠記者，納尼亞傳奇，小屁孩日記，Harry potter。
7、閱讀材料： 7歲之后，正式開始自主閱讀。自主閱讀上手很快，因?yàn)橐郧按虻幕A(chǔ)，飛快的就到了章節(jié)書。
先插幾句分級讀物各個(gè)年齡段該怎么讀。 我家開始啟蒙除了迪士尼的分級沒用過其他任何一本分級。原因是不能吸引她們。孩子喜歡有趣的東西，材料可以隨便她們?nèi)ミx擇。那個(gè)大媒體公司高人很多，要不不會(huì)吸引大大小小那么多人看迪士尼，玩迪士尼的。
我家正式開始閱讀時(shí)是用過RAZ的benchmark書測試過level, 可以從E開始，但是她們學(xué)校讓從D開始，那是母語孩子一年級水平。沒有測試方法的話，可以用5指原則自己判斷一下書是否合適。
讀分級書不要一口氣把一套分級書從低級到高級全套讀完，然后讀下一套。而是應(yīng)該幾套分級差不多的書，先把同級別的多看幾套，然后再升下個(gè)級別。橫向同一級別我的觀點(diǎn)是至少看100本，再去看下個(gè)級別的書。下個(gè)級別一定符合5指原則，如果太難，那么繼續(xù)原級別。
關(guān)于分級書的高級。很多分級書高級比較枯燥，很多家長認(rèn)為不如章節(jié)書，就不讀了。其實(shí)高級別的恰恰可以當(dāng)做精讀來讀。章節(jié)書是小說類比較多，行文沒有分級那么科學(xué)，語法也會(huì)很自由。這時(shí)候完全可以章節(jié)做泛讀，分級做精讀。讀到高級的孩子要追求的是語言的準(zhǔn)確性了，別把這些內(nèi)容浪費(fèi)掉了。而且有不同文體，比如說明文，essay， 等等。讀到高級的孩子不能一味只看小說。 當(dāng)然精讀需要老師或者家長引導(dǎo)，如果家長做不到，最好找個(gè)靠譜的老師。不一定是外教。外教恰恰做不來精讀，除非他本身就是在國外教英語的、有資質(zhì)的外教。至少北京有幾個(gè)教精讀的中國老師很靠譜。
如果孩子對某套分級特別感興趣也可以讓她先把這套書都過一遍，哪怕看圖片都可以的。然后再慢慢地看。別忘記在家里做的是自由閱讀，快樂閱讀。
另外閱讀的書重復(fù)還是不重復(fù)也看還在自己，我家喜歡的就反復(fù)看，不喜歡的讀完就完了。冒險(xiǎn)故事島讀了4、5遍了吧。
我用過的分級：
a) oxford reading tree這是一個(gè)很大的體系，國內(nèi)有幾個(gè)出版社引進(jìn)不同系列，典范是其中經(jīng)典的一個(gè)系列，我用的是英國原版的。 其他系列由外研社引進(jìn)，叫做麗聲系列。我們先讀的麗聲系列： 麗聲拼讀故事會(huì)，經(jīng)典故事會(huì)（不是很喜歡這個(gè)系列），麗聲冒險(xiǎn)故事島（瘋狂喜歡），X project (非常喜歡），麗聲百科，麗聲小劇場；同級別橫向閱讀，然后再往上看。用Oxford reading tree是因?yàn)轶w系很強(qiáng)大，可讀的書有幾千本。淘寶的主要都是典范的內(nèi)容，其實(shí)只是一個(gè)系列而已。麗聲系列很豐富，很有意思。引進(jìn)之后還便宜，外研社做了閱讀指導(dǎo)。
用ORT的最大好處就是級別在各個(gè)系列之間是對應(yīng)的。好挑書看。
b) 外研社引進(jìn)的國家地理兒童百科，這三套相當(dāng)好。聽讀、讀并做題。這三套里面內(nèi)容有用歌曲唱出來的，孩子聽幾遍就會(huì)了。沒事自己唱著玩兒.
c) RAZ： reading a-z 一度進(jìn)展不太快，小朋友會(huì)覺得沒意思，主要讀ORT系列去了。大點(diǎn)之后開始一天刷N個(gè)，進(jìn)展神速。到K才又慢下來。RAZ刷詞匯極佳，比ORT刷詞匯好太多了。他的編排適合孩子記單詞，比如shoes men wear，就能記住各種鞋的名稱。
還有每課的重點(diǎn)詞匯，worksheet。
RAZ題材豐富，孩子越大，閱讀材料越需要non-fiction.
d) step into reading 1-5 這個(gè)系列到4就是初章了，到5真的有難度了。
e) DK分級閱讀 高級別同樣很難了。
f) 初章： magic tree house, 更喜歡magic tree house research guide ,這套兒童百科
g) i wonder why, (1-10) 百科書
h) Disney 兒童百科
i) Britannica discovery（推薦給5-6歲孩子做聽力教程，之后做閱讀教材）
用分級讀物的目的是實(shí)現(xiàn)自主閱讀，但是孩子不會(huì)一下子就自主閱讀，所以也要從聽讀到自主閱讀過度。我操作如下：
ORT的分級從3級開始用的，3級是先聽，后我讀，然后自己讀，跟前面用迪士尼的材料差不多，從4開始由她們選先自己讀還是先聽讀，之后基本是先自己朗讀然后聽做糾正。
我家做快樂閱讀、自由閱讀，所以冒險(xiǎn)島是一天時(shí)間她們自己默讀完的，之后再來一本本地讀。其他特別喜歡的書也是這樣讀的。沒有說你沒到那級別就是不能讀這樣的事情。
8、視頻： 我家看的視頻很少，除了迪士尼美語其他都是作為娛樂看的。這種看其實(shí)一樣有效，很多詞匯、句子有基礎(chǔ)的孩子自己可以吸收的。我們看過迪士尼的經(jīng)典動(dòng)畫片、查理和勞拉、sofia the first, the sound of music，parent trap, BBC的安迪恐龍歷險(xiǎn)和茶杯歷險(xiǎn)記。最近對古代羅馬、希臘、火山特別感興趣，也開始看world history in 2 hours, 不過最感興趣的還是恐龍。大家可以去試試安迪恐龍歷險(xiǎn)和茶杯旅行記, world history in 2 hours在沒字幕的狀況下能聽懂多少。
9、一個(gè)有用資源teachers pay teachers
https://www.teacherspayteachers.com/ 很多美國老師用來引導(dǎo)孩子閱讀、寫作的教案，包羅萬象。家長有指導(dǎo)能力的話可以下一些模板來。
總結(jié)一下：
啟蒙階段別用太多東西，循序漸進(jìn)，按孩子狀態(tài)來安排。啟蒙早期興趣和習(xí)慣最重要，別讓孩子覺得煩。要容忍孩子做一段時(shí)間文盲，自主閱讀不用著急升級、進(jìn)度，ABC可以不用著急去教，甚至可以越過不教（我家沒專門學(xué)過ABCD）。當(dāng)聽力詞匯積累到1000以上就可以開始閱讀了。開始閱讀也是從聽讀開始，循序漸進(jìn)。當(dāng)她閱讀的狀態(tài)上來了，可以大量閱讀，不管是默讀、朗讀、聽讀都行。也不用管幾級的書，愿意看就行。
