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當(dāng)孩子被貼上標(biāo)簽時(shí)...
文/趙玉平
一個(gè)小孩你讓他說話,說話之前你夸他兩句,寶貝你看你長(zhǎng)得真帥,你看你說話真好聽,你真有知識(shí),來,給叔叔講兩句,他會(huì)表現(xiàn)特別好。你要這么說,哎喲,寶貝,你怎么長(zhǎng)得像小豬一樣,笨嘴拙舌的,說話還這么難聽,來,給叔叔講兩句,他肯定說不出來。這個(gè)現(xiàn)象叫貼標(biāo)簽。
那關(guān)于貼標(biāo)簽心理學(xué)有個(gè)特別意味深長(zhǎng)的研究,我想推薦給大家,他們做這樣一個(gè)研究,找了一撥人,自由散漫,不好好工作,把這撥人安排到一個(gè)地方去干一個(gè)任務(wù),給他的要求是什么呢?就是每個(gè)月給家里寫一封信,信的內(nèi)容是規(guī)定好的,向家里匯報(bào)自己兢兢業(yè)業(yè)、勤勤懇懇、認(rèn)認(rèn)真真地服從指揮,把工作干得很好,每個(gè)月寫這封家信,不管你干得好不好,只要你寫這封信就給你發(fā)工資,當(dāng)然愿意寫,大家就寫。緊跟著半年以后一個(gè)神奇的現(xiàn)象出現(xiàn)了,在所有的人寫了半年家信以后,他們都變得像信里所說的那樣努力工作了。
為什么?因?yàn)樗o自己貼了積極的、正向的、英雄的標(biāo)簽,他就會(huì)像英雄那樣去做,這就叫標(biāo)簽的暗示作用,搞教育的我們都有這種印象,一個(gè)學(xué)生,你如果表揚(yáng)他、夸他、激勵(lì)他,給他貼了個(gè)積極標(biāo)簽,他會(huì)表現(xiàn)特別好。如果你總批評(píng)他、打擊他,他的成績(jī)會(huì)一落千丈,越來越不好。那么我們就想提醒大家了,如果你身邊有小孩、有下屬、有年輕人,他要犯了錯(cuò)誤要多理解、多支持,千萬不要一上來就給他貼不良標(biāo)簽。
舉個(gè)例子,你想讓一個(gè)孩子幫你倒杯水,我們用積極貼標(biāo)簽的方法跟他說,哎喲寶貝,你一直就特別勤勞,幫媽媽干了很多活,我特別感謝你,現(xiàn)在請(qǐng)你幫媽媽一個(gè)忙,去給我倒杯水。他興高采烈就去了。過一會(huì)兒還問,媽媽你還喝水嗎?對(duì)嗎?但如果你用一個(gè)不良標(biāo)簽的方法讓他干活,說寶貝我告訴你,不好好學(xué)習(xí)的人都是垃圾、笨蛋,現(xiàn)在去寫作業(yè),不寫作業(yè)你也是個(gè)垃圾。小孩心里想的是,呸,就不寫作業(yè),就是這個(gè)道理。不要用控訴的方法教育孩子,不要用惡性批評(píng)的方法去推動(dòng)下屬。一個(gè)高明的領(lǐng)導(dǎo),他應(yīng)該是使用惡性批評(píng)最少的領(lǐng)導(dǎo),這樣的人才能把隊(duì)伍帶好。
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【作者簡(jiǎn)介】趙玉平博士,北京郵電大學(xué)教師,CCTV百家講壇主講人,微信自媒體“平講平說”pingjiangpingshuo 主持人,北京九思書院創(chuàng)始人
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