當(dāng)今社會，絕大多數(shù)的孩子都是獨(dú)生子女，幾代人集愛于一人，寵愛遠(yuǎn)遠(yuǎn)超越了極限，讓孩子養(yǎng)成唯我獨(dú)尊、嬌生慣養(yǎng)、得到一切都是應(yīng)該的不良習(xí)慣。
好習(xí)慣是一個人一生的財富，俗話說“冰凍三尺，非一日之寒”，好習(xí)慣的養(yǎng)成是在點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事中，一天天慢慢積累形成的，貴在長久堅持。習(xí)慣決定性格，性格決定命運(yùn)；今天你養(yǎng)成良好的習(xí)慣，將來習(xí)慣會來養(yǎng)你，所以，在教育子女方面，每個家長都八仙過海，各顯神通，使出渾身解數(shù)，而我個人認(rèn)為：應(yīng)該讓孩子從小培養(yǎng)良好的生活習(xí)慣、行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣。
培養(yǎng)孩子良好的生活習(xí)慣。幼兒期是良好生活習(xí)慣形成的關(guān)鍵期。在這個階段，幼兒極易接受外界的刺激,而且形成的一切都是非常牢固的，也就是所謂的“第二天性”。良好的生活習(xí)慣，不僅關(guān)系孩子的身體健康，而且關(guān)系到孩子的自信心、正常交往能力的培養(yǎng)。比如說孩子沒有飯前、便后洗手，有吃手指的壞毛病，她就容易將細(xì)菌帶入體內(nèi)，病從口入。還有孩子從小就偏食、挑食，就不能全面地吸收營養(yǎng),從而直接影響了孩子的成長發(fā)育，影響了身體的健康。對于已經(jīng)入園的小朋友，如果沒有形成良好的作息習(xí)慣，晚睡晚起，第二天就不能按時上幼兒園，這就影響了她和小朋友的正常交往，久而久之，就影響了她的自信心。還有些孩子沒有養(yǎng)成午睡的習(xí)慣，或者有著不良的睡姿習(xí)慣，這都會直接影響她的休息，而精神狀態(tài)、精力方面就不如其它孩子，使她在玩耍中不盡興、不盡情，許多孩子就不愿跟她玩，時間久了就會影響了她的交際能力。所以，我們應(yīng)努力培養(yǎng)孩子良好的生活習(xí)慣，為孩子今后的發(fā)展打下良好的基礎(chǔ)。
培養(yǎng)孩子良好的行為習(xí)慣。良好的行為習(xí)慣不是天生就有的，而是在長期的生活里逐漸形成的，它貫穿于孩子一日生活的各個方面。父母是孩子的第一任老師，所以應(yīng)該以身作則，因為幼兒期的孩子具有極強(qiáng)的模仿能力，不知不覺中，父母的一言一行、一舉一動已經(jīng)深深地影響了他們。記得以前早上我趕上班時，幾乎每次到門口時都會將室內(nèi)的拖鞋隨便一甩，門一關(guān)就走了，兩只拖鞋可能東飛一只，西飛一只。聽婆婆說有次剛好被女兒看到了，于是當(dāng)我出門后，女兒就一個勁地甩拖鞋，飛得越高她越是開心。這件事情讓我深深地體會到要讓孩子養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，首先自己要有一個良好的行為習(xí)慣。
現(xiàn)在很多家庭，他們的孩子很聰明，但一開口就是臟話，沒大沒小，蠻橫粗野，使人望而生畏。人家批評了，為人父母的卻說：孩子還小，長大后會慢慢變好的。這種縱容的行為只會讓孩子變本加勵。心理學(xué)研究表明，習(xí)慣的形成就像播種，應(yīng)該及時。因此，作為父母，應(yīng)該及時地對孩子進(jìn)行行為品德習(xí)慣的培養(yǎng)和教育。
培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。幼兒的學(xué)習(xí)習(xí)慣可以從培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣開始。不同的孩子，不同年齡段，由于各自不同的素質(zhì)，他們的興趣往往有自己的獨(dú)特性。我們要致力于：一、增強(qiáng)學(xué)習(xí)快感，培養(yǎng)直接興趣。學(xué)習(xí)若能給孩子帶來快樂，那么孩子一定會喜歡學(xué)習(xí)，年齡越小的孩子，學(xué)習(xí)興趣越是以直接興趣為主。例如：有的孩子喜歡畫畫，可能是他喜歡用五彩的蠟筆或水彩筆在紙上涂抹，在墻上涂鴉,但同時他的思維、他的想象也跟著畫畫隨意地遨游、旋轉(zhuǎn)；雖然他畫得并不怎么樣，但是他卻覺得這是件快樂的事，而在此期間所接受的指點(diǎn)、糾正，他的接受程度會大大提高的。對于孩子的表現(xiàn)要做到多表揚(yáng)，少批評。要善于發(fā)現(xiàn)每個孩子的優(yōu)點(diǎn)。有些家長開口閉口就是“這么簡單都不會，光知道玩”，日久天長，孩子總覺得自已很差，總有錯，在學(xué)習(xí)中有壓抑感，于是厭惡學(xué)習(xí)。如果孩子是真的做錯了，當(dāng)然也要給予批評，讓孩子明白大人為什么要批評他，讓他明白道理。 二、利用孩子的好奇心，培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣。 孩子具有好奇、好問、好動的特點(diǎn)，成人應(yīng)充分利用它來激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣。有的孩子把新買的玩具拆開或大卸八塊，有的孩子不停問為什么，家長若不了解孩子的特點(diǎn)，把這看成淘氣、搗亂，對孩子采取批評、冷淡、不理睬的態(tài)度，就會損害孩子智慧幼芽的生長，挫傷他們求知的積極性。另外對孩子的提問要積極回答，如果不會，則可告訴他弄明白后再告訴他，但是說到要做到，切不可敷衍了事 。如果家長是騙騙他，以后孩子不懂的問題他也就不問了，這樣就會挫傷孩子的積極性和好奇心。
俗話說 “江山易改、本性難移” ，也就是說人一旦養(yǎng)成了一種習(xí)慣想改成另一種習(xí)慣是很困難的。所以，習(xí)慣對孩子的成長有著很重要的關(guān)系，我們必須培養(yǎng)孩子從小養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，不只是生理上的習(xí)慣，而且也是心理上的習(xí)慣。雖然好習(xí)慣的養(yǎng)成不在一朝一夕，但是好的習(xí)慣會讓我們的孩子在成長中受益非淺，也是孩子人生中一筆取之不盡的財富。
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