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今天小編講的是心理學(xué)部分的注意品質(zhì)的區(qū)分，這部分內(nèi)容在教師考試中主要以單選題的形式出現(xiàn)，并不是對定義直接考察，而是描述一種情景，讓你選出體現(xiàn)了那種注意的品質(zhì)，需要考生理解判斷。

注意是心理活動或意識對一定對象的指向和集中。注意的品質(zhì)包括注意的廣度、注意的持久性、注意的分散、注意的分配、注意的轉(zhuǎn)移及注意的起伏。

一、注意的廣度

【定義】注意的廣度也稱為注意的范圍，是指在同一時間內(nèi)能清楚把握的對象的數(shù)量

【關(guān)鍵詞】數(shù)量詞

當(dāng)題目中的描述包含數(shù)量詞，基本可判斷屬于注意的廣度。

【經(jīng)典真題】我們通常所說的“一目十行”屬于( )。

A.注意分配 B.注意廣度 C.注意分散 D.注意轉(zhuǎn)移

【答案】B

二、注意的持久性

【定義】注意的持久性也稱注意的穩(wěn)定性，指注意集中在一定對象上的持續(xù)時間。

【關(guān)鍵詞】持久

當(dāng)題目中描述個體能夠持久做一件事時，基本可判斷屬于注意的持久性。

三、注意的分散

【定義】注意的分散，又可稱為“分心”，是指注意離開了心理活動所要指向的對象，而被無關(guān)的對象吸引去的現(xiàn)象。

【關(guān)鍵詞】分心、影響

當(dāng)題目中出現(xiàn)某人因為另一件事而影響當(dāng)前的事，分心去做另一件事時，基本可判斷屬于注意的分散。

【經(jīng)典真題】楊柳被教室窗外的小鳥所吸引，不能專心聽講，這屬于( )。

A.注意分配 B.注意廣度 C.注意分散 D.注意轉(zhuǎn)移

【答案】C

四、注意的分配

【定義】注意的分配是在同一時間內(nèi)把注意力集中于兩種或兩種以上對象或活動上的特性

【關(guān)鍵詞】一邊……一邊……

當(dāng)題目中描述出現(xiàn)某人一邊這件事，一邊做另一件事的時候，基本可以判斷屬于注意的分配。【經(jīng)典真題】楊老師一邊講課，一邊觀察學(xué)生的反應(yīng)，這體現(xiàn)了注意的( )。

A.注意分配 B.注意穩(wěn)定性 C.注意廣度 D.注意轉(zhuǎn)移

【答案】A

五、注意的轉(zhuǎn)移

【定義】注意的轉(zhuǎn)移是人有意識地把注意力從一事物轉(zhuǎn)到另一事物上去。

【關(guān)鍵詞】轉(zhuǎn)移

當(dāng)題目中描述做完一件事再做另一件事，基本可以判斷屬于注意的轉(zhuǎn)移。

六、注意的起伏

【定義】注意的起伏指人的注意是不能長時間地保持固定不變的，經(jīng)常出現(xiàn)周期性的加強或減弱。

【模擬題】

1.小說中描寫武林高手可以眼觀六路、耳聽八方，指的是( )。

A.注意分配 B.注意廣度 C.注意分散 D.注意轉(zhuǎn)移

2.百米競賽的預(yù)備信號與起跑信號間隔2秒比較合適，相隔太長時間才發(fā)起跑信號，影響運動員成績，原因是( )。

A.注意的選擇性 B.注意的分配 C.注意的起伏 D.注意的指向性

3.小明上課時可以一邊聽課，一邊做筆記，體現(xiàn)了( )。

A.注意分配 B.注意廣度 C.注意分散 D.注意轉(zhuǎn)移

4.小紅上完語文課，繼續(xù)上數(shù)學(xué)課，這時用到了( )。

A.注意分配 B.注意廣度 C.注意分散 D.注意轉(zhuǎn)移

5.操場上同學(xué)的歡呼聲，吸引了教室內(nèi)正上課學(xué)生的注意力，這屬于( )。

A.注意分配 B.注意廣度 C.注意分散 D.注意轉(zhuǎn)移

【答案】1.B  2.C  3.A 4.D  5.C