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來(lái)源：群眾·決策資訊

作者：余小倩

中國(guó)有句老話：“授人以魚，不如授人以漁”。是指領(lǐng)導(dǎo)者不僅要滿足員工的物質(zhì)需要，更要教會(huì)他們做事的方法。根據(jù)美國(guó)心理學(xué)大師馬斯洛的“需要層次理論”，下面6種境界是一個(gè)好領(lǐng)導(dǎo)不得不學(xué)習(xí)的，普通員工也可以從中悟出職場(chǎng)為人之道。

授人以魚

有的管理者自己很能干，能開拓優(yōu)質(zhì)業(yè)務(wù)，找到廣闊市場(chǎng)，給團(tuán)隊(duì)成員帶來(lái)豐厚的收入。干在前面，當(dāng)然是好領(lǐng)導(dǎo)的必備能力，但也要記?。侯I(lǐng)導(dǎo)事必躬親可能助長(zhǎng)團(tuán)隊(duì)惰性和依賴性。

授人以漁

教員工方法和思路。遇到難題，讓員工獨(dú)立思考，領(lǐng)導(dǎo)從旁指導(dǎo)、協(xié)助。員工短期內(nèi)很痛苦，但會(huì)慢慢掌握做事的規(guī)律和方法，從而獲得長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展的能力。

授人以欲

激發(fā)員工上進(jìn)心。這樣的管理者不急于給員工布置任務(wù)和灌輸公司愿景，而是鼓勵(lì)員工發(fā)現(xiàn)自己的職業(yè)目標(biāo)，然后巧妙地引導(dǎo)他們將個(gè)人目標(biāo)與團(tuán)隊(duì)愿景結(jié)合起來(lái)，從而產(chǎn)生一種自覺努力的內(nèi)在動(dòng)力，使之變得積極進(jìn)取。

授人以?shī)?/strong>

把快樂帶到工作中。此類領(lǐng)導(dǎo)特別了解員工的性格、愛好，善于組織團(tuán)隊(duì)游戲，塑造歡樂、信任、親密、彼此支持的氛圍，讓團(tuán)隊(duì)里的每個(gè)人都有歸屬感。

授人以遇

創(chuàng)造成長(zhǎng)發(fā)展機(jī)遇。對(duì)很多年輕人來(lái)說(shuō)，學(xué)習(xí)做事、施展所學(xué)的機(jī)會(huì)甚至比金錢更重要，管理者給予他們平臺(tái)，放手讓他們?nèi)]灑熱情，實(shí)現(xiàn)創(chuàng)意，會(huì)使團(tuán)隊(duì)中的每一個(gè)人都熱情洋溢。

授人以譽(yù)

幫員工獲得贊譽(yù)。管理者懂得欣賞每個(gè)人，經(jīng)常在員工身上發(fā)現(xiàn)優(yōu)點(diǎn)，對(duì)好的表現(xiàn)給予稱贊，說(shuō)來(lái)簡(jiǎn)單，卻是最有效的激勵(lì)。在這樣的團(tuán)隊(duì)里，員工會(huì)因?yàn)榈玫叫蕾p，更愿意努力表現(xiàn)出最好的自己。