總以為只有在主日聚會的時候才有分享后的感動，沒想到，一個五分多鐘的小游戲，也能讓一群媽咪感受到心靈的震撼。這就是“正面管教”的叢林游戲。感謝它的作者JohnTalor。
由于都是成人扮演，所以，八位扮演家長的媽咪們都站在凳子上，這樣才能俯視扮演孩子的兩個人。臺詞很簡單，“孩子們”在每位家長面前都要重復(fù)“我只是一個孩子，我要歸屬感”，而媽咪們則用平時惡毒的語言相向。如“我說過多少遍了，你還是出錯！”“你什么時候才能記住。”“你再這樣我就不要你了！”，諸如此類。當(dāng)“孩子們”圍著家長走第二圈的時候，就已經(jīng)有媽咪受不了了，因為“孩子”的表述是那樣的簡單明了，他們的語氣那樣無辜，自己又怎能如此惡毒？當(dāng)課題小組帶領(lǐng)人王霄讓雙方扮演者說出感受的時候，已經(jīng)有媽咪在唏噓了。那是一種怎樣的震撼力??！我忍了又忍，沒讓眼淚掉下來。
正面管教的根基之一就是，理解孩子，翻譯出他們的潛臺詞。書中一遍一遍的重復(fù)的一句話：孩子們有很強的察覺能力，但是解釋能力卻很差。所以，大街上、餐桌旁、商場里、游樂場邊，更多展現(xiàn)的是滿地打滾、互相爭搶、惡言惡語的小朋友的身影。如果翻譯不出孩子的本意，換言之，讀不懂他們?yōu)樽约核龅慕忉?，而用成人帶有?biāo)簽性的判斷來審視孩子，家長采取的錯誤行為或語氣往往會深深地刺傷他們。正如叢林游戲中，“孩子們”重復(fù)的正是翻譯過來的、撕開偽裝的潛臺詞。所以孩子與家長的語言碰撞是那樣地激烈，也是那樣地扭曲，讓人崩潰到落淚。
如果家長已經(jīng)成長為優(yōu)秀“翻譯”后，并靈活運用正面管教的工具之一“和善而堅定”，那么不論孩子成長到哪個階段，經(jīng)歷著哪個敏感期，大部分問題都可以迎刃而解。正如楊弟兄在課題組所闡述的那樣，和善而堅定正如上帝的慈愛與公義，兩者從不矛盾，相互效力。
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