本文轉(zhuǎn)自：西紅柿媽媽
?大家好，我是踐行終身學(xué)習(xí)的西紅柿媽媽！
中國(guó)家長(zhǎng)是世界上最重視孩子學(xué)習(xí)成績(jī)的一群家長(zhǎng)，不管你是富有的，還是貧窮的，是政府工作人員，還是路邊擺攤的商販。孩子如果是學(xué)習(xí)成績(jī)不好，很多爸爸媽媽都會(huì)覺(jué)得自己這輩子很失敗。
01
985媽媽自嘲，“說(shuō)好的智商會(huì)遺傳，自己怎么生了個(gè)學(xué)渣？”
有一位媽媽在網(wǎng)上曬出視頻，得到了許多家長(zhǎng)的共鳴。原來(lái)，這位媽媽和老公都是985名校的碩士。坐標(biāo)北京，孩子從小都是享受的最優(yōu)質(zhì)的教育資源，還有父母“一對(duì)一”的輔導(dǎo)。爸爸媽媽的愿望是，孩子可以超越自己，青出于藍(lán)而勝于藍(lán)，考進(jìn)中國(guó)的最高學(xué)府清華大學(xué)或者是北京大學(xué)。
可是，當(dāng)孩子一點(diǎn)點(diǎn)長(zhǎng)大，學(xué)習(xí)成績(jī)一直很穩(wěn)定，穩(wěn)定到可以確定孩子就是一枚“學(xué)渣”。媽媽的愿望也越來(lái)越小，從奢望兒子考進(jìn)名校的愿望，到發(fā)現(xiàn)他可能連三本大學(xué)都考不上時(shí)，只能自我安慰說(shuō)：我對(duì)孩子的希望，只要他健康快樂(lè)就好。
孩子只要健康快樂(lè)就好，這樣的愿望當(dāng)然是非常好實(shí)現(xiàn)的。雖然愿望是實(shí)現(xiàn)了，可是這位媽媽的心酸和無(wú)奈，全網(wǎng)的家長(zhǎng)都透過(guò)屏幕體會(huì)到了，也都是有深深的同感。
“父母都是高智商的學(xué)霸，孩子卻是學(xué)渣”的不知道有多少，父母焦慮的心情也大多數(shù)是相似的。
有媽媽因?yàn)檩o導(dǎo)孩子作業(yè)，孩子拖拖拉拉，氣得心梗住院了。也有爸爸因?yàn)楹⒆硬缓煤脤W(xué)習(xí)，使勁兒吼叫孩子的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)無(wú)法發(fā)聲，原來(lái)是下巴脫臼了。更有千千萬(wàn)萬(wàn)的家長(zhǎng)，為了提高自己孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)，把辛辛苦苦賺來(lái)的錢，大把大把地花在培訓(xùn)機(jī)構(gòu)里。
02
父母投入大量的精力和金錢，能換來(lái)孩子的好成績(jī)嗎？
大多數(shù)的家長(zhǎng)投入太多，卻沒(méi)有收到相應(yīng)的回報(bào)，孩子大概率還是一個(gè)學(xué)渣。當(dāng)父母失望多了，就變得習(xí)以為常，健康最重要了。
我們這么多年的付出付之東流，是因?yàn)榇蟛糠趾⒆由砩隙加幸粋€(gè)共性——他們不喜歡學(xué)習(xí)，討厭學(xué)習(xí)，也就是我們說(shuō)的厭學(xué)。
只有學(xué)渣才會(huì)厭學(xué)嗎？事實(shí)證明，那些我
們崇拜的、仰望的北京大學(xué)的學(xué)霸，也是厭學(xué)的，這時(shí)，你可能就會(huì)有那么一絲絲的心理上的平衡了。
臨床心理學(xué)博士、北京大學(xué)心理健康教育與咨詢中心副主任、總督導(dǎo)徐凱文教授，曾經(jīng)就北大的學(xué)生做過(guò)一次調(diào)研，被調(diào)查的學(xué)生當(dāng)中，有30.4%的學(xué)生是覺(jué)得學(xué)習(xí)沒(méi)有意義的，討厭學(xué)習(xí)的。
這些學(xué)生可以說(shuō)是全國(guó)最擅長(zhǎng)學(xué)習(xí)的孩子了，他們對(duì)學(xué)習(xí)的熱愛(ài)，可能就是來(lái)自外部的一些壓力，學(xué)校的壓力、父母的壓力等等。
想要孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)好，可能只要給孩子足夠大的壓力就可以了，但是孩子的學(xué)習(xí)動(dòng)力不足，持續(xù)性發(fā)展就會(huì)比較差。我們?nèi)绻梢耘靼缀⒆訛槭裁磿?huì)厭學(xué)，也許就可以從根本上解決孩子厭學(xué)帶來(lái)的所有問(wèn)題。
孩子為什么會(huì)厭學(xué)呢？大概和這兩個(gè)方面的原因有關(guān)：
①家長(zhǎng)對(duì)待孩子的態(tài)度，讓孩子失去了學(xué)習(xí)興趣。
“我愛(ài)學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)讓我媽快樂(lè)！”這句話說(shuō)出來(lái)了很多學(xué)生的心聲。
家長(zhǎng)對(duì)待孩子的態(tài)度，很大程度上決定了孩子的學(xué)習(xí)動(dòng)力。很多家長(zhǎng)自己焦慮，對(duì)孩子也是高壓管理，不管孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)好壞，在他們的心里，學(xué)習(xí)都成了一件很痛苦的事情。所以，很多孩子明明就是一個(gè)學(xué)霸，非常聰明，但是他就是不愛(ài)學(xué)習(xí)，逃避學(xué)習(xí)。
②孩子在學(xué)習(xí)過(guò)程中，沒(méi)有取得成就感。
有的孩子學(xué)習(xí)成績(jī)不好，退步了，就會(huì)在學(xué)習(xí)中沒(méi)有自信。也有的孩子學(xué)習(xí)成績(jī)還不錯(cuò)，但是，因?yàn)楦改笇?duì)他們有更高的要求，一直在拿優(yōu)秀孩子的例子“激勵(lì)”自己的孩子，結(jié)果，孩子在不斷地否定自己，越來(lái)越?jīng)]有學(xué)習(xí)的動(dòng)力，變得厭學(xué)。
如果你家孩子產(chǎn)生了厭學(xué)的情緒，家長(zhǎng)你不妨對(duì)照看看有沒(méi)有以上兩種原因，有的話就針對(duì)性地去改變，最重要的是激發(fā)孩子自主學(xué)習(xí)的內(nèi)驅(qū)力。
03
想象一下，如果孩子可以自主學(xué)習(xí)，不用我們操心，那該是多么美好的事情。想要孩子有強(qiáng)大的學(xué)習(xí)動(dòng)力，我們就要想辦法激勵(lì)孩子的學(xué)習(xí)興趣。
具體如何激發(fā)呢？不妨試試這些辦法。
Ⅰ尊重和鼓勵(lì)孩子的學(xué)習(xí)興趣。
保護(hù)孩子的求知欲，就是激發(fā)孩子學(xué)習(xí)興趣的最好的方法。
孩子對(duì)未知世界充滿著求知欲，孩子喜歡動(dòng)手操作，我們可以把一些知識(shí)融入在一些小實(shí)驗(yàn)當(dāng)中?？茖W(xué)的、數(shù)學(xué)的、物理的、化學(xué)的，都有很多。
如果孩子喜歡安靜，可以多讓他閱讀各種書籍，增加孩子的知識(shí)儲(chǔ)備。讓孩子的興趣愛(ài)好和學(xué)習(xí)產(chǎn)生關(guān)聯(lián)，激發(fā)孩子熱愛(ài)學(xué)習(xí)。
Ⅱ平等、民主地和孩子溝通交流。
在和睦家庭里長(zhǎng)大的孩子，學(xué)習(xí)興趣更濃厚，這是很多學(xué)霸的共性。我們要多和孩子溝通交流，用平等、民主的交流方式，和孩子探討學(xué)習(xí)中遇到的困難，并且可以給出孩子比較中肯的建議。
Ⅲ鼓勵(lì)孩子的點(diǎn)滴進(jìn)步。
父母和老師的肯定、鼓勵(lì)是孩子前進(jìn)的動(dòng)力。我們了解孩子的學(xué)習(xí)能力，為孩子設(shè)立切合實(shí)際的小目標(biāo)，當(dāng)孩子實(shí)現(xiàn)以后，我們就要給出孩子鼓勵(lì)、肯定，激勵(lì)他走向更大的進(jìn)步。
孩子的學(xué)習(xí)應(yīng)該是終身的，激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)能力，比現(xiàn)在的分?jǐn)?shù)更重要。
?互動(dòng)話題：你家孩子是自主性學(xué)習(xí)，還是需要你時(shí)時(shí)催促他學(xué)習(xí)呢？
?Slogan：學(xué)習(xí)不一定能讓家長(zhǎng)百分百地培養(yǎng)出優(yōu)秀的孩子，但不學(xué)習(xí)一定培養(yǎng)不出優(yōu)秀的孩子，愿每個(gè)寶媽都能成為學(xué)習(xí)型寶媽！
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