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數(shù)學解題方法論舉例,解析幾何原創(chuàng)

昨天公眾號里分析了G.波利亞的《怎樣解題》,今天我們來看一道解析幾何題,剖析一只麻雀,看一下如何用問題鏈的方式引導我們思考。

題目如下:

【例題】:

一、理解題目,必須問自己以下問題。

(1)已知數(shù)據(jù)是什么?條件是什么?

是已知橢圓方程:

已知一個圓R,圓心在橢圓上

過原點的直線OP,OQ,與圓R相切。

第一小問附加條件為:OP,OQ相互垂直

第二小問直接要證明:

(2)所求的是什么?

第一小問求圓的方程,即求圓心坐標。

第二小問直接要證明:

(3)條件是否足以確定未知量?如何確定。

第一小問需要確定點R的坐標

第二小問需要找到一個OP,OQ的斜率

的方程

二、擬定方案

問自己以下問題:

(1)你以前見過類似的題目嗎?

第一小題對于切線相互垂直以前我們是做過的。

第二小題好像沒有見過。

(2)做過類似的題目后,你能利用做過題目的方法嗎?

以前第一小題我們是用正方形的方法去解題的,由于切線本身與半徑是垂直的,而切線有是垂直和相等,所以假設切點坐標為S,T,那么ORST這個四邊形是正方形,由于半徑是

,所以OR距離為4. 所以R點既在橢圓上,R點到O的距離等于4,所以根據(jù)此方案就可以求出R點坐標.

(3)第二小問沒有做過,但問自己如下問題:你能從已知條件中來找到方程確定未知量嗎?你用到了全部條件嗎?能用代數(shù)式或者圖形表示條件嗎?能把題目特殊化或是一般化嗎?想到以前的什么方法嗎?

用代數(shù)式表達過原點的直線

條件1是:直線和圓相切即

條件2是:圓心在橢圓上

目的是求證切線斜率乘積為定值,即證明

聯(lián)想到是二次方程的兩根積

所以要構(gòu)造

的一個二次方程,當然只能用直線和圓相切去構(gòu)造(條件1)使用。

在二次方程化簡后必然會用到條件(2),圓心在橢圓上。代入消元。

所以條件都用完了,應該能證明。

如果我把圓心動到長軸端點處,那么這個特殊位置的

是否能計算呢?

三、執(zhí)行方案

(1)設圓心坐標為

那么由于R在橢圓上,正方形OR=4,所以有如下方程組:

解得:

,

故圓方程為:

共有四個不同的圓。

(2)設直線方程為,因為直線與以為圓心,

為半徑的圓相切。

故圓心距等于半徑有方程:

整理,注意化簡為關(guān)于

的一個二次方程。

此時條件(1)已經(jīng)使用。

由韋達定理:

再用

代入消元,此時條件(2)以用。

得到:

所以就證明了。

回顧反思

(1)你能清楚地看出每一步都正確嗎?你能檢驗這個結(jié)果嗎?

我檢查了每一步的推導過程,確定應該沒有問題!

第一小題我把所求的圓代入題目條件,都符合題目要求,應該沒問題。

第二小題我取當

在長軸端點時(即圓運動到長軸端點時),即

時直線斜率正好為

符合結(jié)論,驗證成功。

(2)你可以用不同的方式推導嗎?

(3)你能在其他不同的題目中利用這個結(jié)論或是方法嗎?

總結(jié)

著名的數(shù)學教育專家羅增儒講過:解題過程就像是在一間漆黑的房間里尋找電燈開關(guān),剛進入時只能摸到自己手邊的物件(題目初始條件),必須通過自己的主觀能動性不斷探尋,摸索,可以嘗試不同的路徑,可以返回,可以試探,可以探索,可以猜想,在行進中不斷構(gòu)建房間的輪廓(解題思路),直到最終找到開關(guān)。開燈的一瞬間,不要忘了再看一下房間(回顧),原來不過如此,感覺自己真的很厲害(成功的喜悅)。

希望大家在都能順利找到每一間黑房子的開關(guān)!

公眾號:不學無數(shù)

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