很多同學(xué)認(rèn)為地理不好學(xué)，原因在于地理知識(shí)點(diǎn)復(fù)雜，不僅要有文科的背誦記憶，還要有理科的邏輯思維，更多的原因是孩子們自身對(duì)這門(mén)功課的不重視。
地理被很多初中學(xué)生稱(chēng)之為“豆芽課”，顧名思義就是不起眼。也因?yàn)檫@種輕視，所以很多學(xué)生在臨近畢業(yè)或高中學(xué)習(xí)過(guò)程中地理成績(jī)很不理想，常常拖后腿。在初中階段忽視地理的孩子到了高中更加吃力，基礎(chǔ)不好，高中難度加大，跟不走的學(xué)生大有人在。
在和家長(zhǎng)互動(dòng)聊天的時(shí)候，我就發(fā)現(xiàn)很多家長(zhǎng)存在這方面的問(wèn)題。地理在中考所占的比例那么小，自己的地理成績(jī)又不是很好，是不是可以把復(fù)習(xí)地理的時(shí)間用在復(fù)習(xí)其他科目上呢？但是，希望大家明白一個(gè)道理，地理就像我們每天要吃的飯，要穿的衣服一樣，在我們的身邊，必不可少。對(duì)于初中的學(xué)生來(lái)說(shuō)，學(xué)好地理是必須的，不僅為了升學(xué)考試，更為了掌握一門(mén)生活的訣竅。
很多時(shí)候，家長(zhǎng)們?cè)诤臀矣懻搶W(xué)習(xí)的問(wèn)題時(shí)，也不知如何是好。這就說(shuō)明孩子的學(xué)習(xí)情況很亂了，因?yàn)樗约阂膊恢绬?wèn)題出在哪。其實(shí)，長(zhǎng)期做教育，見(jiàn)過(guò)不少學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)異的同學(xué)，他們共同點(diǎn)就是學(xué)習(xí)上的毅力很強(qiáng)，遇到問(wèn)題不抱怨，不失望，而是更加激發(fā)自己戰(zhàn)勝困難的信心和勇氣，有時(shí)候正是這種品質(zhì)感動(dòng)了自己，也才激勵(lì)自己不斷創(chuàng)造自我學(xué)習(xí)的新紀(jì)錄！
因此，老師給大家整理了一份地理的學(xué)習(xí)資料，包括了初中所有地理知識(shí)點(diǎn)，希望能對(duì)不知所措的家長(zhǎng)、迷茫的學(xué)習(xí)帶來(lái)一些幫助！
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