本帖最后由 仟小染 于 2015-11-10 10:09 編輯 引用: 712對口變了，江岸也要跟硚口一樣搞大學(xué)區(qū)劃片入學(xué)了，實行“多校劃片”就能遏制擇校之風(fēng)，之前小學(xué)擇校的怎么辦？那些買學(xué)區(qū)房的又該如何？確定不是兩頭空！……單校劃片、多校劃片，還有別人口中的大學(xué)區(qū)，這里給你最詳細的解讀！
近日看到了這個消息，說江岸也要跟硚口一樣搞大學(xué)區(qū)劃片了。如果以上家長會的消息屬實，那么江岸區(qū)也將由“單校劃片”轉(zhuǎn)變?yōu)椤岸嘈澠钡男问?。（ps：大學(xué)區(qū)劃片跟多校劃片是差不多的意思）
另外，聽長小六年級家長說712的對口也變了，'長小以前是對二中，現(xiàn)在是對七一、八十一中，漢鐵、堤角、甚家嘰……幾個中學(xué)，而沈小、一元部分學(xué)生對二中了。'還有傳聞?wù)f育二今年也要對口二中，當(dāng)然，這些消息都還未被證實，至于是否會在這一屆小六執(zhí)行還要看明年出的政策及對口劃片入學(xué)表（但變動的可能性還比較大，在今年四月又提出要探索多校劃片，具體內(nèi)容見下）。
先給大家解釋下單校劃片和多校劃片（行家自動忽略吧?。?/strong>
單校劃片：學(xué)校采用對口直升方式招生，即一所初中對口接收片區(qū)內(nèi)所有小學(xué)畢業(yè)生入學(xué)。
一對一
多校劃片：學(xué)校先征求入學(xué)志愿，對報名人數(shù)少于招生人數(shù)的初中，學(xué)生直接入學(xué)；對報名人數(shù)超過招生人數(shù)的初中，以隨機派位的方式確定學(xué)生。隨機派位由區(qū)縣教委統(tǒng)一組織，邀請相關(guān)單位和家長代表參與。
直觀圖
在看看大學(xué)區(qū)制度要點，與多校劃片的目的是一樣的，都是為了遏制小學(xué)擇校之風(fēng)，讓每個孩子都有機會享受優(yōu)質(zhì)的教育資源。
2015年武漢小升初新政策提到：
優(yōu)化就近入學(xué)劃片方式——探索多校劃片
目前，武漢市劃片入學(xué)主要采取“單校劃片”的形式。在今年4月發(fā)布的有關(guān)小升初的政策中，武漢市教育局有明確表示，優(yōu)化劃片方式是很有必要的，在單校劃片的基礎(chǔ)上，各區(qū)可根據(jù)需要探索多校劃片。而且2014年已經(jīng)開始在硚口區(qū)試點多校劃片。
2015年，武漢市率先在十一初中、六十四中試點“多校劃片”招生試點。
“除了接收以往對口的井岡山小學(xué)等4所小學(xué)的生源外，六十四中還拿出一部分招生名額，面向崇仁路小學(xué)、體育館小學(xué)試行‘多校劃片’招生?！背~口區(qū)教育局有關(guān)人士透露，六十四中是一所優(yōu)質(zhì)公辦初中，該校招生時將先征求入學(xué)志愿，報名人數(shù)少于招生人數(shù)時，學(xué)生直接入學(xué)。如果崇仁路小學(xué)和體育館小學(xué)的自愿報名人數(shù)超過了計劃數(shù)，將進行電腦派位，“這些小學(xué)除了對口六十四中外，還將對口崇仁路中學(xué)等。小學(xué)畢業(yè)生可自由選擇。”
以2015年已采取多校劃片的硚口區(qū)11初為例：
對口小學(xué)同樣需要通過搖號的方式進入11初~~~
試行“多校劃片”招生模式，意在讓小學(xué)畢業(yè)生有多種選擇，淡化小學(xué)之間的差異，為小學(xué)擇校熱降溫。
但很多家長表示質(zhì)疑：
有家長表示，實行多校劃片會讓部分家長兩頭空，小學(xué)擇校為了對口個好初中，寧愿放棄分配生資格，實行多校劃片，運氣沒那么好的，抽不中原先可以對口的初中，真真是竹籃打水一場空，當(dāng)然那些買學(xué)區(qū)房的也是。
有家長認為大學(xué)區(qū)劃片是個偽命題，大學(xué)區(qū)劃片根本無法解決小升初現(xiàn)存的根本性的問題。
并提出以下四點：
一、是民辦初中在義務(wù)教育階段中的非義務(wù)教育學(xué)校體制的問題。這句話雖然在邏輯上說不通，但現(xiàn)實是它卻存在著。兩個體制的雙軌制其實就如同，改革開放之初，物資供應(yīng)及其價格的雙軌制是一樣的，初期可以權(quán)宜，時間長了就會犯錯誤，社會上會出現(xiàn)大量的倒?fàn)敽凸俚埂?/font>
二、是民辦真是就是真民辦嗎？眾所周知所謂的民辦初中其實就是“公辦的”，學(xué)校校舍是公家的，老師大部分是體制內(nèi)的-全民體制的。
三、是為什么又存在這種情況呢？上面說了，初期為了增加收入和經(jīng)費，但時間長了，就是不合理的也不合法，違反義務(wù)教育法。
四、是在目前全國人民一片“公平教育”的呼聲中，JYJ為了保護為片自留地，出臺了大量帶“設(shè)計后門”的政策，比如眾所周知的，擇民辦初中不算擇校等等。以至于民辦初中才是家長們趨之若鶩的理想圣地，根本就不是爭什么對口不對口，也不是爭什么大學(xué)區(qū)還是小學(xué)區(qū)。
2015年畢業(yè)生大致是這樣分流到初中的：
一是按一個小學(xué)對口到一個初中學(xué)校，一對一。這個小學(xué)的大部份學(xué)生會分到對口的初中。
二是還有少許學(xué)生進了外校（武漢市最好的初中，費用與民辦初中相當(dāng)，對于成績優(yōu)秀的孩子來講也等于一只腳跨進了外高）。
三是相當(dāng)一部份學(xué)生選擇了民辦初中（因為民辦初中享受來自官方和學(xué)校的各種資源優(yōu)勢，比如師資，生源，學(xué)校硬件，分配生加分-擇校擇民辦不等于擇校等等）。
四是極少極少的特殊原因會擇校擇到其他公辦學(xué)校的（與對口學(xué)校相當(dāng)于是平行關(guān)系，資源水平在同一層級，擇公辦學(xué)校取消分配生加分資格）。
2016年如果按大學(xué)區(qū)對口，會在哪些方面產(chǎn)生影響，而在哪些方面幾乎沒有影響呢？
對比2015年小學(xué)畢業(yè)生的去向，不難分析。對于以上第二、第三個去向的生源沒有任何影響，因為他們與“對口”和擇校沒有關(guān)系。
只是對第一和第四個去向的生源有影響。也就是，現(xiàn)在政策只是把第一和第四兩種學(xué)生加以混合，然后再把周圍小學(xué)的第一和第四類學(xué)生也混合在一起，實行多個小學(xué)對口多個平行公辦初中。看起來政策變?nèi)岷土?，實際上也混濁不清了。比如：是采取電腦隨機抽，還是人為扒堆呢，家長自然覺得沒有原來“一對一”那么一清二白了，使這一部份原本抱著順其自然心態(tài)的家長們也心里沒底了。家長們越怕是淡定不了了。
還是應(yīng)了那句老話：世上本無事，庸人自擾之。
2015武漢“小升初”擇校政策“三變”、“五不變”
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http://www.jz100.com/thread-635017-1-1.html那些年JW為了遏制擇校風(fēng)所做出的努力
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