考研已經(jīng)陸續(xù)公布成績(jī)，真的是幾家歡喜幾家愁，有的學(xué)生喜極而泣，一年的苦讀終于有所回報(bào)，但是也有學(xué)生經(jīng)受不起打擊，要走極端的想法。

但是不論如何，學(xué)生都要向前看，提升學(xué)歷固然是好事，但是也要量力而行，在這些考研黨中，我們發(fā)現(xiàn)一類(lèi)人。

那就是二戰(zhàn)考生，他們第一次沒(méi)考上的原因有很多，可能是成績(jī)不理想，也可能是本科學(xué)校一般，在復(fù)試時(shí)優(yōu)勢(shì)不大，所以學(xué)生想要二戰(zhàn)證明自己。

我從二本考上985研究生，本以為可以“逆襲”，但是卻輸在了“高考”

不斷學(xué)習(xí)會(huì)提升眼界，在找工作的時(shí)候增加自身優(yōu)勢(shì)，現(xiàn)在國(guó)家為了鼓勵(lì)大學(xué)生考研，各城市為了人才引進(jìn)，給研究生不少優(yōu)惠政策。

很多在讀研究生內(nèi)心卻高興不起來(lái)，接下來(lái)我們看一位研二的碩士小王的自述，她本科是在普通的二本學(xué)校就讀，在她考研復(fù)試開(kāi)始，當(dāng)時(shí)跟她一起復(fù)試的還有一個(gè)985大學(xué)的競(jìng)爭(zhēng)者。

雖然小王本科學(xué)歷一般，但她是學(xué)院里常年第一名，英語(yǔ)六級(jí)，獎(jiǎng)學(xué)金也是年年拿，考研初試的分?jǐn)?shù)也是第一，她本以為自己穩(wěn)上。

沒(méi)想到最后敗給了985的學(xué)生，小王只能無(wú)奈被調(diào)劑到現(xiàn)在的學(xué)校，雖然沒(méi)有目標(biāo)院校有名氣，但是在學(xué)校里面也算是“雞頭”。

隨著學(xué)習(xí)的深度增加，這位二本的學(xué)生發(fā)出感嘆：終于知道導(dǎo)師歧視二本生的原因了，差距不是一星半點(diǎn)，學(xué)生竟然連論文都不會(huì)寫(xiě)，老師氣的直跺腳。

盡管小王付出更多的精力，但是跟985畢業(yè)的同學(xué)總是有一道難以逾越的鴻溝，不管是靈活性，還是思維架構(gòu)上，學(xué)生都慢半拍。

在一次跟導(dǎo)師的交談中，老師的一段話(huà)瞬間點(diǎn)醒了她，導(dǎo)師說(shuō)：老師看重的是考上985大學(xué)學(xué)生超強(qiáng)的學(xué)習(xí)方法。

學(xué)習(xí)能力上，不難發(fā)現(xiàn)能考上985大學(xué)的學(xué)生，學(xué)習(xí)效率非常高，老師只需要加以引導(dǎo)，學(xué)生就會(huì)領(lǐng)悟到更多的東西，這種能力是碩士的基本能力。

碩士階段學(xué)生的論文是畢業(yè)的關(guān)鍵，如果你遇上一個(gè)負(fù)責(zé)任的導(dǎo)師，老師的指導(dǎo)會(huì)讓你恍然大悟，但如果導(dǎo)師屬于散養(yǎng)式，一切都要靠自己，學(xué)生對(duì)課程的理解能力也會(huì)變?nèi)?，論文?xiě)的含金量自然不夠。

導(dǎo)師沒(méi)有時(shí)間深挖你的潛質(zhì)，但是學(xué)歷及能力，雖然不排除有部分學(xué)生是特例，但是從整體概率上看，學(xué)生十七八歲，是學(xué)生構(gòu)建智力，意志力，還是自我管理能力，設(shè)立目標(biāo)得能力，想辦法解決問(wèn)題的能力的關(guān)鍵時(shí)期。

小王：從二本考上985研究生，本以為可以“逆襲”，沒(méi)想到輸在了高考，這個(gè)階段的能力會(huì)伴隨一生，而二本生說(shuō)明高考成績(jī)不理想，他們的學(xué)習(xí)能力就很差，到了大學(xué)周?chē)w資源也不好，盡管學(xué)生后期很努力，但是差距早已拉開(kāi)。

大學(xué)階段主要是淺層的知識(shí)體系，但是到了研究生階段，學(xué)生的鉆研能力更有優(yōu)勢(shì)，種種情況結(jié)合在一起，會(huì)讓二本的學(xué)生處于被動(dòng)。

二本學(xué)生“舉步維艱”，要想“殺出”重圍，就要學(xué)會(huì)迎難而上

部分學(xué)校是存在歧視二本學(xué)生的情況，很多學(xué)生對(duì)此看法不一，但筆者覺(jué)得，社會(huì)的不公有很多，既然改變不了，就要迎難而上。

首先我們?cè)谶x擇考研院校時(shí)可以先排除這部分學(xué)校，可以問(wèn)一下學(xué)校的師哥師姐，了解一下學(xué)校是否存在這一情況。

其次還有一點(diǎn)，如果你本科階段連四六級(jí)都沒(méi)有過(guò)，導(dǎo)師就會(huì)覺(jué)得你本科學(xué)習(xí)成績(jī)太差，或者覺(jué)得你對(duì)學(xué)習(xí)不重視，對(duì)老師留下不好的印象。

雙非學(xué)校的學(xué)生真的沒(méi)有機(jī)會(huì)了么？事實(shí)是如果導(dǎo)師看到985高校的復(fù)試學(xué)生多數(shù)會(huì)高空一眼，雙非學(xué)校的學(xué)生必然會(huì)處于劣勢(shì)。

但是學(xué)生也要正確看待，多數(shù)原因是你初試分?jǐn)?shù)低，或者面試表現(xiàn)得不夠自信，效果非常糟糕導(dǎo)致的。

筆者寄語(yǔ)：今年考研很多學(xué)生扎堆400分以上，說(shuō)明考研學(xué)生整體水平提升，高校學(xué)生畢業(yè)后找工作也很困難，學(xué)生就更不能停下學(xué)習(xí)的腳步，既然改不了第一學(xué)歷，那就在能力上超過(guò)985學(xué)生。

今日話(huà)題：你覺(jué)得二本生在復(fù)試時(shí)真的會(huì)受到歧視么？

歡迎大家在下方評(píng)論區(qū)給筆者留言分享，說(shuō)出自己獨(dú)特的看法，圖片均來(lái)源網(wǎng)絡(luò)，若有侵權(quán)請(qǐng)聯(lián)系筆者刪除