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昨天下午，Dr.Benny主講的“父母在家怎么教孩子自然拼讀（上）”講座在百大親子群順利直播！

現(xiàn)將本次講座實錄及互動Q&A整理發(fā)出，希望能幫到粑粑麻麻們，如果您覺得有收獲的話，也歡迎將本文分享給更多父母，這是對我們最大的認(rèn)可和支持！此外，如果您有100人以上的親子群，也歡迎在公眾號對話框中回復(fù)“轉(zhuǎn)播”，我們很樂意在后續(xù)的講座中，免費為您的群提供我們廣受歡迎的講座服務(wù)。

有任何講座主題相關(guān)的困惑，也歡迎在公眾號對話框中給我們留言，Dr.Benny會盡快答復(fù)您哦~也歡迎您繼續(xù)參與我們下周三的兒童英語講座，詳細(xì)預(yù)告及參與方式請關(guān)注之后的公眾號推送~或微信添加“Gary_lin1986” Mark老師，邀請您加入講座群，即可第一時間獲取講座信息哦！

以上為講座完整錄音，文字部分請見下方

各位親愛的爸爸媽媽，大家好！我是Benny！歡迎大家準(zhǔn)時來到Benny的微信課堂！

今日話題-父母在家怎么教孩子自然拼讀

Benny在過往微信課堂中，已經(jīng)講解過自然拼讀的概念！

我們直接進入今天的第一個概念！

自然拼讀基礎(chǔ)知識

根據(jù)Wikipedia，中文版維基百科的解釋：音節(jié)，是構(gòu)成語音序列的單位，也是語音中最自然的語音結(jié)構(gòu)單位。例如：英語單詞water就是由wa和ter兩個音節(jié)構(gòu)成的。一個音節(jié)通常都包含一個音節(jié)核（通常由元音充當(dāng)），此外還可能有音節(jié)起首和結(jié)尾的界音（通常由輔音充當(dāng)）。

通俗的說，所有的英文單詞都由至少一個音節(jié)組成！單詞也都可以被拆解為不同的音節(jié)。值得注意的是，一般來說，一個單詞中有幾個元音發(fā)音，就有幾個音節(jié)。

但我們所說的元音發(fā)音，并不是元音字母，單純看一個單詞中的元音字母個數(shù)，并不能準(zhǔn)備判斷這個單詞中的音節(jié)數(shù)量！比如，great，ea是一個組合，只能被看作一個元音發(fā)音，所以great，就只有一個音節(jié)。

所有的英文單詞，按照音節(jié)，可以被分為單音節(jié)詞，雙音節(jié)詞和多音節(jié)詞。

單音節(jié)詞，顧名思義，也就是單詞中只包含一個音節(jié)，這類詞匯也是小朋友們在啟蒙階段最應(yīng)該先接觸到的詞匯，比如小貓，cat，小狗，dog，這些單詞中，都只有一個元音發(fā)音，也就是只有一個音節(jié)；雙音節(jié)詞就是單詞中包含兩個音節(jié)的單詞，多音節(jié)詞就是單詞中包含三個及以上的音節(jié)個數(shù)。

大家通常都知道，英語中的元音字母有a, e, i, o, u五個，但字母y有的時候，也可以做充當(dāng)元音字母，當(dāng)y做元音字母的時候，發(fā)音規(guī)律跟字母i是完全相同的。比如，Benny的名字里的y，在這里拼寫的時候，其實也可以寫作Benni，因為Benny里面的y發(fā)音跟i是一模一樣的！在下期內(nèi)容中，我們還會詳細(xì)探討元音字母在不同情況下發(fā)音的變化！

除了元音字母之外，其余所有字母就都是輔音字母了！輔音和元音字母有所不同，所有的輔音字母，發(fā)音基本都是相對固定的，很少發(fā)生變化，但當(dāng)然也有例外！

字母C和G是兩個比較特別的輔音字母，他們的發(fā)音在不同情況下略有不同。

C在正常情況下，發(fā)作k的音，只有在字母e，i，y的前面，才會發(fā)出s的音；

G在正常情況下，發(fā)作g的音，在字母e，i，y的前面，才會發(fā)出j的音！

好方法更高效

我們一定要懂得循序漸進，在寶寶啟蒙初期，家長朋友們千萬不能求快、求多，一定要按照Benny在前幾期講座中一直重復(fù)強調(diào)的‘少量多次’的原則來進行！

元音優(yōu)先。元音字母雖然只有5個半，（Sometimes Y），但任何英文單詞，如果沒有元音，既不能成為一個單詞，更無法認(rèn)讀。而且，在寶寶學(xué)了元音的基本發(fā)音規(guī)律之后，輔音學(xué)起來就會更快更簡單了。

Benny也曾經(jīng)強調(diào)過重復(fù)的重要性，在此不再贅述！

這一點很重要，爸爸媽媽在家輔導(dǎo)寶寶的時候，不要一次性的給寶寶講解太多發(fā)音，如果每日學(xué)習(xí)時間不長的情況下，Benny推薦每天所學(xué)的發(fā)音，最好不要超過一個，否則，寶寶就會比較容易混淆！如果每天學(xué)習(xí)時間在10-15分鐘的話，Benny推薦大家最好每周所學(xué)的發(fā)音控制在2個左右，如果寶寶接受能力比較強，也最好不要超過3個，這樣就可以充分保證寶寶對已學(xué)過發(fā)音的重復(fù)復(fù)習(xí)。

Flip cards，這種大家可以在家輕松制作的拼讀練習(xí)卡片，您可以直接利用從文具店里買到的本子制作，裁成三塊或者四塊，數(shù)量可以根據(jù)寶寶學(xué)習(xí)的進度來看。但在寶寶啟蒙初期，三塊拼讀練習(xí)卡，是最常見、也最常用的。爸爸媽媽們只需要在中間卡片寫上元音字母，前、后卡片寫上輔音字母就可以了，不要過度擔(dān)心這個單詞是否真的存在，因為我們在啟蒙階段，主要是讓寶寶熟練的掌握字母和組合的發(fā)音規(guī)律！

相信上圖的兩種玩具，很多家庭都有！無論是字母拼圖還是字母泡沫墊，都非常適合爸爸媽媽用來給寶寶進行自然拼讀啟蒙練習(xí)！爸爸媽媽們可以隨意將字母們按照【輔音元音輔音】等不同形式來組合，就可以讓寶寶進行拼讀練習(xí)了！

押韻詞練習(xí)也是非常適合寶寶無限重復(fù)和練習(xí)所學(xué)拼讀規(guī)律的好方法！大家在前期可以完全利用剛剛Benny介紹給大家的flip cards自然拼讀練習(xí)卡來進行押韻練習(xí)，后兩個字母不變，只通過變換第一個字母，來進行尾音押韻詞的發(fā)音練習(xí)。相信大家對押韻詞并不陌生，我們漢語中也有類似的游戲。而在英語中，單詞尾音的押韻練習(xí)，是自然拼讀學(xué)習(xí)過程中最有效的練習(xí)方法！

繪本和故事讀本向來都是大家很喜歡，也相對比較容易買到的學(xué)習(xí)資源。在Benny微信課堂的第二期中呢，Benny也有做過比較詳細(xì)的介紹！在下期的具體實戰(zhàn)操作的內(nèi)容中，Benny也會利用繪本來告訴大家，該怎么樣具體的教授寶寶自然拼讀。

單詞重音很重要

在上次講座中，有一位麻麻曾經(jīng)提問，說自然拼讀的學(xué)習(xí)似乎不能夠讓寶寶學(xué)習(xí)到單詞的重讀。什么是單詞的重讀呢？實際上，在英文單詞中，雙音節(jié)以上的詞，當(dāng)然也包括雙音節(jié)詞，都會有重讀和非重讀音節(jié)。比如Benny的名字，讀作，BEN-ny！我的名字是一個雙音節(jié)詞，重讀音節(jié)在第一個音節(jié)，而不是第二個音節(jié)，所以Benny不能讀作Ben-NY！那么接下來，我們就一起來看一看單詞重讀的規(guī)律吧！當(dāng)然，Benny要再次強調(diào)，規(guī)律只能代表大部分情況，所有規(guī)律都不能100%的代表所有情況！

規(guī)律1：大部分雙音節(jié)名詞和形容詞，重讀音節(jié)在第一個音節(jié)上；

規(guī)律2：大部分雙音節(jié)動詞，重讀音節(jié)在第二個音節(jié)上，也有一部分雙音節(jié)動詞的重音在第一個音節(jié)上；

規(guī)律3：以-tion/-sion/-cian結(jié)尾的詞，除了TE-le-vi-sion在首音節(jié)之外，其他基本所有類型的單詞重音都在倒數(shù)第二個音節(jié)上；

規(guī)律4：以-ic結(jié)尾的詞，一般重音都在倒數(shù)第二個音節(jié)；

規(guī)律5：除了COFF-ee之外的，以-ee/-oo結(jié)尾的詞，重音大都在最后一個音節(jié)！

請家長朋友們細(xì)細(xì)體會今日內(nèi)容，為我們下期的自然拼讀家庭教學(xué)實戰(zhàn)做準(zhǔn)備！

課后互動

Q: Hi Benny老師，我們寶寶現(xiàn)在詞匯量掌握并不太多，自然拼讀對于詞匯量的掌握有要求嗎？需要寶寶有一定聽說基礎(chǔ)后再開始嗎？

A: 這個問題，上期課堂中，Benny已經(jīng)解釋過！寶寶學(xué)習(xí)自然拼讀對詞匯量的要求是0！不需要寶寶知道任何單詞嗒！所以寶寶無論多小，都可以開始啟蒙！

Q: 請問老師，自然拼讀前，是不是需要讓孩子把26個字母的發(fā)音都記下？還是可以邊學(xué)邊記

A: 這個問題Benny在下期會詳細(xì)鋪開講解！但簡短回答，26個字母音其實不是必要的，更加重要的是字母在單詞中的單詞音！比如Benny中的第二個字母e，其實寶寶不需要知道這個字母到底怎么讀，更重要的是要知道這個字母在這種類型的單詞中怎么讀！

Q: 請問老師，自然拼讀，父母英語必須有基礎(chǔ)嗎？如果沒有基礎(chǔ)能教孩子嗎？

A: 如果爸爸媽媽英語水平比較高當(dāng)然會會更輕松，但爸爸媽媽其實也可以和寶寶一起學(xué)習(xí)，一起成長哦！只不過，爸爸媽媽如果沒有基礎(chǔ)的話，學(xué)習(xí)應(yīng)該永遠都先于寶寶一步哦！

Q: Benny老師您好！孩子太小，發(fā)音不準(zhǔn)需要一定糾正他嗎？

A: 如果寶寶的漢語水平也還沒有發(fā)展完全的話，那英語也會有一些發(fā)音的小問題的，但這個時期沒有關(guān)系了，等寶寶漢語水平發(fā)展到一定水平的時候，其他語言的發(fā)音也會一起提高的，如果一直去糾正他，反而會打擊他的學(xué)習(xí)興趣呢！

Q: Benny老師，有適合的自然拼讀教材推薦嗎？媽媽自身英語程度有限，現(xiàn)在覺得教孩子自然拼讀，沒有計劃性比較盲目

A: 這個麻麻，在下期的微信講座中，Benny也會探討到這個問題的！很多家長朋友們也都在問這個問題呢！

Q: benny老師，我孩子讀兩個兩個單詞都對，連起來讀句子就會讀錯，要怎么練才好??！

A: 孩子的模仿能力很強，會根據(jù)大人的發(fā)音來，如果是媽媽爸爸在領(lǐng)讀的話，那最好是能夠整句連讀，不然的話，最好利用錄音，而且如果能在真實語境下使用或者練習(xí)句子，會對寶寶幫助更大一些！

Q: 請問老師，有書上英語句子下面有中文翻譯，小孩總喜歡去看中文，這種書是不是不好？

A: 是，這樣的書籍Benny不太推薦呢！在寶寶理解漢語的時候，會對漢語產(chǎn)生太多依賴呢！

Q: 請問老師，給孩子讀繪本或者分級閱讀的時候，第一遍會翻譯一下，那么是不是需要翻譯呢？還是直接反復(fù)輸入英文？

A: 請這位麻麻去我們超級飛俠學(xué)英語的官方微信賬號中找一找Benny上期的內(nèi)容哦！在閱讀繪本或分級故事的時候，應(yīng)該著重培養(yǎng)寶寶的猜測能力，所以Benny不鼓勵去翻譯，除非寶寶發(fā)問，在發(fā)問的時候，媽媽爸爸也應(yīng)該先讓寶寶自己猜猜看，然后可以大致的告訴他梗概內(nèi)容就好了！不需要進行逐字逐句的翻譯！如果只重復(fù)輸入英文內(nèi)容，寶寶又不能理解的時候，就會抹殺興趣咯！

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