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有些孩子一出生就輸在起跑線(xiàn)，這是實(shí)話(huà)。但如果排除地域和經(jīng)濟(jì)因素，孩子仍然不能有個(gè)好未來(lái)，那真的就是家長(zhǎng)的過(guò)錯(cuò)了。
總之，孩子能否被社會(huì)認(rèn)可，并不一定因?yàn)樨毟?，?dāng)然，富有的家庭能給孩子更多受教育的機(jī)會(huì)，這樣的孩子素質(zhì)等各方面高人一等的機(jī)率就相對(duì)較高，但相信大家也聽(tīng)說(shuō)過(guò)“三代培養(yǎng)一個(gè)貴族”，這就上升到人格與質(zhì)素問(wèn)題，貴族即使落寞，后代子孫也能對(duì)人彬彬有禮，注意儀表，因?yàn)檫@是骨子里的教養(yǎng)。
地鐵上的一幕幕就是小的社會(huì)縮影，孩子和家長(zhǎng)搭乘地鐵的時(shí)候，就能看出來(lái)家長(zhǎng)的素質(zhì)和教育，這必將對(duì)孩子的行為產(chǎn)生深遠(yuǎn)影響。
從前上班每天搭乘地鐵四號(hào)線(xiàn)，人很多，有些家長(zhǎng)帶孩子出去，絲毫不介意孩子的大聲喧嘩，甚至把孩子的書(shū)包放在地上，被人踩踏時(shí)大喊大叫，也不介意孩子在封閉的車(chē)廂吃著隔五米遠(yuǎn)就能聞到的速食辣條。
到了最后幾站，好不容易有了座位，就像到自己家了一樣，腿也放在座位上，抬嬰兒車(chē)上地鐵的，站在過(guò)道中央，也不知靠邊挪動(dòng)。這樣的孩子，我們可以想到他長(zhǎng)大后的行為，因?yàn)榧议L(zhǎng)的教育和素質(zhì)顯而易見(jiàn)。
如果每天都搭乘地鐵，那你真的能看到社會(huì)百態(tài)，甚至可以推測(cè)一個(gè)人的出身和職業(yè)，外在的氣質(zhì)，就是最好的說(shuō)明。上了中學(xué)的孩子，處于家庭教育和社會(huì)教育的折衷期，一般更能看出家教，或是否有被良好教育扭轉(zhuǎn)的機(jī)會(huì)。家長(zhǎng)的行為對(duì)孩子的影響之大，可見(jiàn)一斑。
一節(jié)車(chē)廂，兩種家長(zhǎng)，對(duì)孩子影響不可考量
一次和同事搭地鐵，地鐵上的人不多，不一會(huì)兒就聽(tīng)見(jiàn)了孩子的哭聲，一個(gè)孩子站在地鐵的作為上，家長(zhǎng)讓其下來(lái)，說(shuō)太危險(xiǎn)，孩子怎么也不肯下來(lái)，當(dāng)天還下雨，孩子鞋上的泥都蹭到了座位上了，后來(lái)孩子被家長(zhǎng)硬抱了下來(lái)，孩子開(kāi)始在地鐵里大蹦大跳，大喊大叫，家長(zhǎng)沒(méi)用紙巾擦去座位上的泥巴，而是拿出了薯片，帶著孩子去了一旁干凈的作為，讓孩子乖乖的坐在那里吃。
后來(lái)出去乘電梯有遇見(jiàn)這對(duì)母子，孩子非要坐直梯，因?yàn)橹碧萑吮容^多，要等，孩子的母親就想帶孩子坐步梯，結(jié)果母子二人就堵在扶梯前面，直到被工作人員勸阻，才離開(kāi)扶梯邊。
同事表示，現(xiàn)在這個(gè)母親這樣教育孩子，將來(lái)有她受的。
其實(shí)當(dāng)時(shí)車(chē)?yán)镞€有一個(gè)家長(zhǎng)，家長(zhǎng)一直推著嬰兒車(chē)，車(chē)上的孩子一直在哭鬧，媽媽則一直在逗孩子笑，還和孩子說(shuō)，這么多叔叔阿姨，寶寶這么大聲的哭鬧，上班很累的，這種行為是會(huì)影響到他們的。
這一節(jié)車(chē)廂，相距雖然不遠(yuǎn)，但是家長(zhǎng)的素質(zhì)相差的很遠(yuǎn)。
公共場(chǎng)所，家長(zhǎng)應(yīng)該怎么教育孩子
1家長(zhǎng)的音量和待人的態(tài)度
有教養(yǎng)的人是一定不會(huì)大喊大叫的，不僅在公共場(chǎng)合不會(huì)，在家里和家人相處時(shí)更是彬彬有禮，無(wú)論處于地鐵還是豪華轎車(chē)，都能夠保持一貫不變的風(fēng)格。
對(duì)待陌生人也能做到例讓客氣，不會(huì)因?yàn)閯e人的失誤而做出有失身份的事，更懂得寬容和原諒。
這一點(diǎn)體現(xiàn)在孩子身上，就是他們的氣度，也就是我們常說(shuō)的“事兒不多”，也不會(huì)在公共場(chǎng)合說(shuō)臟話(huà)或者和同學(xué)大聲喧嘩。
2家長(zhǎng)不給別人添麻煩的自覺(jué)性
不給別人添麻煩就是良好教養(yǎng)的表現(xiàn)，這體現(xiàn)在語(yǔ)言和行為上，無(wú)論在工作還是生活中，能夠盡職盡責(zé)，各司其職，不推諉，不湊合，不驕傲，清楚自己的位置，即使在地鐵上，都能把東西放在方便別人的地方，打電話(huà)注意音量，坐在自己的座位，不霸占作為，不把東西或者腳放在椅子上。
如果孩子有這種“不老實(shí)”的行為，在公共場(chǎng)合上竄下跳，更談不上坐姿，這樣的行為不僅會(huì)讓別人覺(jué)得缺乏教養(yǎng)，到了社會(huì)上，無(wú)論再怎么努力，也無(wú)法融入更高的階層。
家長(zhǎng)懂得規(guī)范孩子的行為，是給孩子最好的禮物，因?yàn)楫吘顾孔约旱囊磺腥ペA得生活的認(rèn)可，可怕的是，家長(zhǎng)自身就缺乏這樣的認(rèn)知和意識(shí)，那又如何指望孩子能夠達(dá)到我們所期待的標(biāo)準(zhǔn)呢。
所以，這就又回到了三代貴族的理論，但如果孩子能夠通過(guò)社會(huì)的教育，扭轉(zhuǎn)自己的意識(shí)，那么他的下一代就可以做出和祖輩完全不同的行為，這才是社會(huì)進(jìn)步的過(guò)程。
為了自己的孩子，請(qǐng)把自己變成更優(yōu)秀的人，生養(yǎng)孩子，也一定會(huì)讓自己變成更好的人，千萬(wàn)不要把在孩子的世界中感受到的天真，變成無(wú)知的代名詞。
我是糖果媽媽?zhuān)且幻呒?jí)育嬰師，也是3歲寶寶的媽媽?zhuān)谟齼哼^(guò)程中遇到的任何問(wèn)題都可以來(lái)問(wèn)我，希望我的一點(diǎn)建議能幫助你解決帶娃過(guò)程中的煩惱與困惑。
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