我是翼翔老師，教育是我的主業(yè)。

幼兒園以及一年級(jí)的孩子，經(jīng)常遇到的一個(gè)問(wèn)題就是如何快速準(zhǔn)確的計(jì)算20以內(nèi)的加減。

一般來(lái)說(shuō)，10以內(nèi)的加減，對(duì)于大部分孩子來(lái)說(shuō)，都不存在問(wèn)題。20以內(nèi)不進(jìn)位不退位的加減法稍加練習(xí)也能熟練掌握。比較困難的地方，在于20以內(nèi)進(jìn)位加法以及退位減法。

那么，到底是什么原因造成了孩子學(xué)習(xí)20以內(nèi)進(jìn)位加法以及退位減法的困難呢？

這和我們運(yùn)用的計(jì)算進(jìn)位加法和退位減法的算法有關(guān)。

低年級(jí)的加減算法主要是數(shù)數(shù)法和數(shù)字推理法：數(shù)數(shù)法就是通過(guò)數(shù)數(shù)來(lái)計(jì)算，包括借助實(shí)物數(shù)數(shù)和單純數(shù)數(shù)兩種。數(shù)字推理法指的是包含湊十法、破十法等運(yùn)用數(shù)字進(jìn)行推算的方法。

數(shù)字推理法對(duì)學(xué)生的思維要求高，需要的思維步驟也多，并不利于學(xué)生熟練掌握最終到達(dá)到脫口而出的地步。

以湊十法為例，求8加6等于幾，思考過(guò)程如下：

一、判定該題是不是進(jìn)位加法；

二、如果是進(jìn)位加法，怎樣才能湊成10。

當(dāng)確定要用湊十法后，我們要熟悉8+2=10，所以將6拆分為2+4：

8+6=8+(2+4）=（8+2）+4=10+4=14

破十法大致思考路線一樣，舉個(gè)例子，12-9：

一、判定該題需要退位

二、把12分為10+2，然后用10-9=1，接著2+1=3

從上面的例子我們可以看到，其實(shí)在剛開(kāi)始做這些加減法的時(shí)候，同學(xué)們是需要做很多步驟的推理。這涉及到記憶力，簡(jiǎn)單的加減法。在這中間，只要出現(xiàn)一次錯(cuò)誤，最后的結(jié)果就可能是錯(cuò)的。

那么，我們?cè)谧尯⒆用靼姿憷淼那闆r下，可以有幾種方法來(lái)提高孩子的計(jì)算速度和準(zhǔn)確性：

第一種方法---口訣法（不推薦讓孩子強(qiáng)記口訣，僅供參考）

進(jìn)位加法口訣：“加九減一，加八減二，加七減三，加六減四，加五減五。”

如何使用這個(gè)口訣？我們以上面的8+6為例子，6這個(gè)數(shù)加上8，就把6減2=4，把這個(gè)4當(dāng)個(gè)位，十位是1，所以答案是14.

退位減法口訣：“減九加一，減八加二，減七加三，減六加四，減五加五?！?/p>

例如：17－8=（）就拿17的個(gè)位7加上2結(jié)果是9，即17－8＝9

14－8=（）就拿14的個(gè)位4加上2結(jié)果是6，即14－8＝6

第二種方法--撲克游戲法（強(qiáng)烈推薦）

這個(gè)方法是我最推薦的方法，源于孩子的認(rèn)知發(fā)展，一年級(jí)左右的孩子，最適合的學(xué)習(xí)方法是動(dòng)用整個(gè)身體智能，包括眼睛，耳朵，手，大腦，嘴巴，調(diào)動(dòng)全身的感官來(lái)學(xué)習(xí)是最好的。

方法如下：（以加法為例）

選取1-9的撲克牌，分為2沓，每人一沓。每次各打一張，然后快速報(bào)出兩張牌相加的得數(shù)。

比如：4+8，要求報(bào)出4加8等于12.

搶到并且回答正確的，可以得到這兩張牌，答錯(cuò)則對(duì)方獲得這兩張牌。

這項(xiàng)游戲可以調(diào)動(dòng)孩子的興趣，讓孩子在輕松愉快的氣氛中無(wú)意識(shí)的記住這些數(shù)字的加法，真正做到快速準(zhǔn)確的熟練掌握。

一般來(lái)說(shuō)，一兩周的時(shí)間，每天玩10分鐘，加減法就可以掌握熟練。