從高考“語(yǔ)文考懵,數(shù)學(xué)考哭,到文綜、理綜考暈,英語(yǔ)考瘋”的反應(yīng)來(lái)看。對(duì)于新一屆高二、高三學(xué)生來(lái)說(shuō),真正的挑戰(zhàn)也要開(kāi)始。備考全國(guó)卷,要充分挖掘各個(gè)學(xué)科思維技巧訓(xùn)練。
“數(shù)學(xué)、理綜重點(diǎn)在高二,
語(yǔ)文、英語(yǔ)、文綜突破在知識(shí)網(wǎng)絡(luò)搭建”
今年高考語(yǔ)文全國(guó)卷的整體命題風(fēng)格與難度保持穩(wěn)定,對(duì)于備考2017年高考的考生而言,在備考作文時(shí)要關(guān)注三點(diǎn):
1.是多關(guān)注人的真善美、假惡丑的人性思考,推薦閱讀《讀者》、《青年文摘》;
2.是多加強(qiáng)思維的訓(xùn)練,要有自己的觀點(diǎn),并能清晰闡述;
3.平常訓(xùn)練的時(shí)候要加強(qiáng)對(duì)各種形式新材料作文的練習(xí),比如漫畫(huà)、書(shū)信、短詩(shī)等。
由于考查內(nèi)容比較多,包括音字詞句式修辭病句語(yǔ)言知識(shí)的綜合運(yùn)用等。這部分內(nèi)容平常學(xué)習(xí)要多注重歸納整理,做題養(yǎng)成好習(xí)慣,審清題干要求,認(rèn)真細(xì)心。
所有的考查點(diǎn)大都以課本為本,在此基礎(chǔ)上總結(jié)歸納發(fā)散。重在解題思路和考試素養(yǎng)。如詩(shī)詞鑒賞中的分析作者的表達(dá)手法或創(chuàng)作方式時(shí),有表達(dá)技巧+句意分析+主旨情感這樣的解題思路,再結(jié)合具體詞句進(jìn)行分析。
有意識(shí)的進(jìn)行現(xiàn)代文,科技說(shuō)明文,文學(xué)類(lèi)和實(shí)用類(lèi)文本閱讀的專(zhuān)題訓(xùn)練,去發(fā)現(xiàn),提煉,總結(jié)并加以強(qiáng)化。還要加強(qiáng)審題方法,答題技巧和語(yǔ)言表述能力的訓(xùn)練,通過(guò)專(zhuān)題訓(xùn)練,對(duì)各類(lèi)題型有準(zhǔn)確,規(guī)范的答題方法等。
高考作文折射出的能力要求和能力發(fā)展的方向是我們重點(diǎn)分析的,通過(guò)輔導(dǎo)訓(xùn)練盡可能的形成自己比較擅長(zhǎng)的寫(xiě)作模式,在碰到一些出乎意料的題目和素材時(shí)才不至于手忙腳亂。如本次全國(guó)卷高考語(yǔ)文比較奇葩的作文題目。
加強(qiáng)中檔選擇題的訓(xùn)練量、解題速度,著重提高選擇題的準(zhǔn)確率。重視“冷門(mén)”知識(shí)的復(fù)習(xí),如散點(diǎn)圖、 線性回歸分析、 正態(tài)分布、 獨(dú)立性檢驗(yàn)等。最后是要加強(qiáng)應(yīng)試方法的訓(xùn)練。
今年數(shù)學(xué)高考全國(guó)卷采用新課標(biāo)1卷,從其命題得出,全國(guó)卷的命題相當(dāng)有規(guī)律性,例如數(shù)列和解三角一般放在第一道大題,二三道大題就是立幾和概率
概率這道題提醒我們新一屆備考方向,文數(shù)為例,6年全國(guó)卷,3年考查了應(yīng)用類(lèi)型,全國(guó)卷對(duì)函數(shù)和導(dǎo)數(shù)的難度的加深,高一對(duì)函數(shù)圖像與性質(zhì)如果能理解透徹,對(duì)高三備考有很大的幫助。
討論單調(diào)性是高考的必考點(diǎn),高考考的導(dǎo)函數(shù)為指對(duì)數(shù)含參數(shù)涉及到函數(shù)圖像的內(nèi)容,這與基礎(chǔ)有關(guān)系,要找對(duì)方法和突破點(diǎn)。
1、全國(guó)卷比較注重基礎(chǔ),在客觀題部分充分考查三角函數(shù)的圖像與性質(zhì)(包括周期性、對(duì)稱(chēng)性,圖象變換、最值),其次強(qiáng)調(diào)簡(jiǎn)單恒等變換后的圖象與性質(zhì)研究,最后則強(qiáng)調(diào)與正余弦定理綜合。
2、全國(guó)卷更側(cè)重于解三角形,綜合性較強(qiáng),涉及到三角形內(nèi)角及其三角函數(shù)值之間的相互關(guān)系。
1、注重基本初等函數(shù)性質(zhì),特別是奇偶性的識(shí)記及與單調(diào)性的綜合運(yùn)用;
2、注重考查函數(shù)圖形與性質(zhì)的綜合應(yīng)用,研究函數(shù)的零點(diǎn)問(wèn)題,函數(shù)型不等式問(wèn)題。
3、全國(guó)卷對(duì)于函數(shù)周期性的研究往往結(jié)合具體函數(shù)并強(qiáng)調(diào)和函數(shù)圖像、性質(zhì)的綜合考查,對(duì)于函數(shù)的對(duì)稱(chēng)性突出概念的基本認(rèn)識(shí)。
1、全國(guó)卷基本上每年都會(huì)考查導(dǎo)數(shù)的幾何意義中的切線問(wèn)題(通過(guò)切線研究曲線中的參數(shù),強(qiáng)調(diào)解方程。)也即客觀題和解答題中必有一個(gè)。
2、全國(guó)卷對(duì)于導(dǎo)數(shù)的定位是“導(dǎo)數(shù)是研究函數(shù)性態(tài)的工具”,強(qiáng)調(diào)在單調(diào)性基礎(chǔ)上的圖像特征,以及與之相關(guān)的方程與不等式問(wèn)題。
1、全國(guó)卷對(duì)這一部分的考查基本定位在前三題的位置。文科側(cè)重考查古典概型和頻率分布直方圖、莖葉圖、樣本的數(shù)字特征等。理科重點(diǎn)考查離散型隨機(jī)變量的分布列與數(shù)學(xué)期望等,理科卷對(duì)正態(tài)分布、條件概率等時(shí)有涉及。
2、學(xué)會(huì)用數(shù)據(jù)說(shuō)話,對(duì)數(shù)據(jù)分析的題目,如統(tǒng)計(jì)抽樣的圖表、頻率分布直方圖中的信息的獲得等。
3、通過(guò)對(duì)散點(diǎn)圖考查數(shù)形結(jié)合思想,通過(guò)回歸方程的求解考查運(yùn)算求解能力,通過(guò)對(duì)年利潤(rùn)的預(yù)報(bào)考查數(shù)學(xué)應(yīng)用意識(shí)。
算法與程序框圖通常出現(xiàn)在選擇題第5~9題位置,屬于中檔難度題,重點(diǎn)考查算法的條件結(jié)構(gòu)、循環(huán)結(jié)構(gòu),其中條件結(jié)構(gòu)通常與分段函數(shù)相結(jié)合,而循環(huán)結(jié)構(gòu)通常與求和問(wèn)題相結(jié)合。
1、全國(guó)卷對(duì)旋轉(zhuǎn)體特別是球的問(wèn)題經(jīng)常考:一是考查球的表面積、體積及距離等基本量的計(jì)算;二是考查球與多面體的相切。
2、立體幾何考試內(nèi)容主要圍繞著簡(jiǎn)單空間圖形(長(zhǎng)方體、球、圓柱、圓錐、棱柱等的簡(jiǎn)易組合),從實(shí)物圖到三視圖,或由三視圖到實(shí)物圖。尤其值得注意的將幾何體切割還原等,要主動(dòng)掌握“能割善補(bǔ)”的幾何方法。
3、立體幾何的復(fù)習(xí)重點(diǎn)要放在:研究空間直線與平面的位置關(guān)系。算中有證,注重符號(hào)語(yǔ)言、文字語(yǔ)言、圖形語(yǔ)言三種語(yǔ)言的相互轉(zhuǎn)化,考查學(xué)生對(duì)圖形的識(shí)別、理解和加工能力。
重點(diǎn)是等差或等比數(shù)列,求通項(xiàng)公式和用裂項(xiàng)相消或錯(cuò)位相減求前項(xiàng)和,常與其它知識(shí)相結(jié)合;全國(guó)卷也出現(xiàn)過(guò)數(shù)列中簡(jiǎn)單的遞推關(guān)系問(wèn)題。
小題若考查等差或等比數(shù)列的定義、性質(zhì)、通項(xiàng)公式及前項(xiàng)和公式等;若考查一般數(shù)列,則重點(diǎn)考查運(yùn)算能力和邏輯推理能力。
今年全國(guó)卷閱讀D篇“沉默的含義”以及寫(xiě)作都體現(xiàn)了對(duì)跨文化交際的重視,2017年的考生要加強(qiáng)訓(xùn)練。建議升高三的同學(xué)加強(qiáng)短語(yǔ)的積累,夯實(shí)語(yǔ)言基礎(chǔ)知識(shí),同時(shí)增加對(duì)文化差異等知識(shí)的涉獵,提升自己的跨文化交際能力。
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