《珠海市國(guó)家級(jí)示范性普通高中招收指標(biāo)生實(shí)施辦法》（以下簡(jiǎn)稱《辦法》）最為引人關(guān)注的即是，首次規(guī)定初中擇校生不得占用示范性高中指標(biāo)生名額。其中規(guī)定了八種情形的本市戶籍初中生畢業(yè)生，將不得參與指標(biāo)生名額分配：1、跨學(xué)區(qū)入讀公辦初中學(xué)校的；2、初一入學(xué)時(shí)跨學(xué)區(qū)入讀公辦初中，后轉(zhuǎn)入房產(chǎn)或戶口所屬學(xué)區(qū)學(xué)校就讀的；3、初一入學(xué)時(shí)跨學(xué)區(qū)入讀公辦初中，后在就讀學(xué)校學(xué)區(qū)購(gòu)買(mǎi)住房并遷入戶口的；4、服從教育部門(mén)統(tǒng)籌安排，已在本市公辦初中學(xué)校就讀，后轉(zhuǎn)入入學(xué)當(dāng)年4月1日前已擁有的另一房產(chǎn)所在學(xué)區(qū)學(xué)校就讀的；5、未在初三年級(jí)第一學(xué)期前轉(zhuǎn)入中考報(bào)名學(xué)校就讀，或未取得珠海學(xué)籍的；6、跨學(xué)區(qū)轉(zhuǎn)入公辦學(xué)校就讀的；7、在市外初中學(xué)校就讀的；8、其他不符合參與指標(biāo)生分配的情況。一言以蔽之，凡是擇校身份確定，將意味著無(wú)法扭轉(zhuǎn)或改變。
新 規(guī)
新政回溯： 指標(biāo)生名額增至70% 擇校生不享受名額
《辦法》規(guī)定，2013年開(kāi)始，將市一中、斗門(mén)一中、市二中、市實(shí)驗(yàn)中學(xué)、北師大（珠海）附中五所國(guó)家級(jí)示范性高中，其不低于70%（含70%）的招生計(jì)劃均衡分配到全市各初級(jí)中學(xué)?！掇k法》規(guī)定，學(xué)生有四種情形之一的，將可參與指標(biāo)生分配：符合我市關(guān)于本市戶籍學(xué)生的招生規(guī)定，服從教育部門(mén)統(tǒng)籌安排，初一至初三在同一公辦學(xué)校就讀的本市戶籍學(xué)生；臺(tái)胞子女、華僑子女、持標(biāo)印有“人才引進(jìn)”字樣《廣東省居住證》人員子女及符合我市關(guān)于政策性照顧生的有關(guān)規(guī)定，服從教育部門(mén)統(tǒng)籌安排，初一至初三在同一公辦學(xué)校就讀的本市戶籍學(xué)生；符合我市關(guān)于民辦學(xué)校招生的有關(guān)規(guī)定，在民辦學(xué)校就讀的本市戶籍學(xué)生；符合《珠海市普通小學(xué)生轉(zhuǎn)學(xué)暫行辦法》的有關(guān)規(guī)定，在初三年級(jí)第一學(xué)期前轉(zhuǎn)入中考報(bào)名所在學(xué)校就讀的本市戶籍學(xué)生。
家長(zhǎng)為擇校上演“孟母三遷”
羅女士在經(jīng)歷又一次搬家之后，這半年總算穩(wěn)定了下來(lái)。兒子沒(méi)有參與擇校的競(jìng)爭(zhēng)，安心地在吉大一所初中讀書(shū)。這些年來(lái)，為了兒子小萌能上一個(gè)大家眼中的好學(xué)校，羅女士在新香洲、老香洲和吉大輾轉(zhuǎn)數(shù)次，買(mǎi)房、賣(mài)房、搬家，隔幾年就要重新來(lái)一遍，“朋友們說(shuō)我是現(xiàn)代版的孟母?！绷_女士無(wú)奈地笑著。不過(guò)，隨著房?jī)r(jià)的不斷高企，身在企業(yè)的羅女士夫婦發(fā)現(xiàn)換房的成本越來(lái)越高，“換不起了，尤其是學(xué)區(qū)房?！?br>
問(wèn)題很快來(lái)了，還很緊迫。2012年小萌就要小升初，如果是按照原來(lái)就讀的小學(xué)直升，學(xué)區(qū)是新香洲一所較新的學(xué)校，小萌的成績(jī)中等偏上，很愛(ài)學(xué)習(xí)，如果就讀這所學(xué)校，羅女士覺(jué)得比較可惜，“三年后想讀市一中，比較困難?！绷_女士在吉大還有一套小點(diǎn)的房子，“之前的想法是把吉大的房子賣(mài)了，換到文園中學(xué)附近，”羅女士從2011年就開(kāi)始四處看房，文園中學(xué)附近十幾年房齡的房子每平方米都要八九千，還特別稀少。羅女士很糾結(jié)，吉大的學(xué)區(qū)也不錯(cuò)，換房后，一家人擠在那么小又老的房子里，生活質(zhì)量一下子下降，而且還要多出不少錢(qián)。不換房的話，就要想辦法擇校，多交幾萬(wàn)塊不說(shuō)，還不一定能爭(zhēng)取到名額，“還得到處找人找關(guān)系。就算能擇校，能不能參與指標(biāo)生的競(jìng)爭(zhēng)，文園中學(xué)整體成績(jī)偏強(qiáng)，能不能競(jìng)爭(zhēng)到指標(biāo)生都很難說(shuō)。”小萌的成績(jī)?cè)谠瓉?lái)的班級(jí)排名中等，對(duì)于擇校，他也很憂慮：不知道擇校后會(huì)不會(huì)跟不上班級(jí)進(jìn)度，受同學(xué)歧視。
就在她無(wú)比焦慮的時(shí)候，新政出臺(tái)，讓羅女士一下子豁然開(kāi)朗。《珠海市國(guó)家級(jí)示范性普通高中招收指標(biāo)生實(shí)施辦法》規(guī)定，2013年開(kāi)始，將市一中、斗門(mén)一中、市二中、市實(shí)驗(yàn)中學(xué)、北師大（珠海）附中五所國(guó)家級(jí)示范性高中，其不低于70%（含70%）的招生計(jì)劃均衡分配到全市各初級(jí)中學(xué)。事實(shí)上，《辦法》最為引人關(guān)注的即是，首次規(guī)定初中擇校生不得占用示范性高中指標(biāo)生名額。
“其實(shí)之前就有這方面的擔(dān)憂，怕政策會(huì)變，現(xiàn)在真的出臺(tái)了，反而沒(méi)啥好想了，肯定就是在吉大學(xué)區(qū)讀了?！苯忾_(kāi)心理的包袱，羅女士一臉輕松。半年過(guò)去了，“小萌在學(xué)區(qū)內(nèi)的初中就讀，在班上成績(jī)中上等，他也很開(kāi)心，沒(méi)有擇校也許不是一件壞事。”羅女士說(shuō)。家長(zhǎng)： 擇校有風(fēng)險(xiǎn) 決定需謹(jǐn)慎
和羅女士一樣曾處在焦慮糾結(jié)中的家長(zhǎng)不在少數(shù)。記者采訪時(shí)發(fā)現(xiàn)，超過(guò)一半的小學(xué)畢業(yè)生家長(zhǎng)在小升初時(shí)動(dòng)過(guò)擇校的念頭，理由只有一個(gè)：在名校就讀，成績(jī)應(yīng)該更好，將來(lái)正取國(guó)家級(jí)示范高中的機(jī)會(huì)更大。但是新政出臺(tái)后，不少家長(zhǎng)開(kāi)始仔細(xì)盤(pán)算，擇校，到底合不合算。
家住在拱北的蔣先生告訴記者，在孩子讀五年級(jí)的時(shí)候他就開(kāi)始著手找人辦擇校，但是新政實(shí)施后，他分析到，如果擇校香洲，雖然學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量可能會(huì)強(qiáng)，但孩子的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手更多，壓力更大，而且只能競(jìng)爭(zhēng)全市三分之一的名額，“太難了！擇校有風(fēng)險(xiǎn)，決定需謹(jǐn)慎。”蔣先生最終放棄了讓孩子擇校。
老師： 擇校生的心理健康 更值得關(guān)注
“你知道嗎？在我市一所重點(diǎn)高中流傳著這樣一個(gè)故事。”讀初一的小萌說(shuō)，他去到中學(xué)之后聽(tīng)說(shuō)了一件事，某一年的高考中，我市一所重點(diǎn)高中的一個(gè)班45人中有44人上了重點(diǎn)，還有一個(gè)人卻只讀了大專。為什么有這么大的差距呢？因?yàn)槟莻€(gè)學(xué)生是擇校生。故事真假無(wú)從考證，但是小萌的神情很讓人動(dòng)容，“還好我不是擇校生?！?br>
我市一所重點(diǎn)中學(xué)的老師王成說(shuō)，歷年來(lái)的擇校生水平都參差不齊，一種是成績(jī)中等偏上，很用功學(xué)習(xí)的；一種是成績(jī)很差，沒(méi)有養(yǎng)成學(xué)習(xí)習(xí)慣的，入學(xué)之后的表現(xiàn)呈兩極分化，“好的更好，差的愈差。”王成說(shuō)，對(duì)于成績(jī)偏差的孩子來(lái)說(shuō)，擇校并不利于成長(zhǎng)，“青春期的孩子都很敏感，如果成績(jī)和班上同學(xué)差異太大，會(huì)產(chǎn)生自卑心理，有些甚至?xí)拰W(xué)。”王成表示，對(duì)于孩子來(lái)說(shuō)，健康的心態(tài)和良好的品格是最重要的，如果長(zhǎng)期受到壓抑，并不利于成長(zhǎng)，他也呼吁，家長(zhǎng)在為孩子謀劃未來(lái)的時(shí)候，多聽(tīng)聽(tīng)孩子自己的想法。
教育局： 擇校人數(shù)大大減少 多途徑促進(jìn)教育均衡化
“新政實(shí)施以后，我市的擇校人數(shù)大幅減少?！笔薪逃只炭曝?fù)責(zé)人表示?！掇k法》中規(guī)定指標(biāo)生的名額占到招生人數(shù)的70%，即三分之二的名額基本都是按學(xué)校人數(shù)分配的，按成績(jī)爭(zhēng)取的只有三分之一。對(duì)于擇校生來(lái)說(shuō)，不能參加指標(biāo)生的競(jìng)爭(zhēng)，只能爭(zhēng)取這三分之一的正取名額太難了。
該負(fù)責(zé)人表示，自2012年秋季實(shí)施新政以來(lái)，效果很好，擇校人數(shù)大幅減少，學(xué)籍管理更加良好有序，家長(zhǎng)也能理解政策的目的，達(dá)到了預(yù)期的效果。
“我市出臺(tái)的政策是環(huán)環(huán)相扣的，首先是實(shí)行指標(biāo)生政策，比例不斷擴(kuò)大，到今年的擇校生不再占用指標(biāo)生名額，是希望通過(guò)行政的手段控制擇?，F(xiàn)象，通過(guò)逐步減少達(dá)到消失的目的。與此同時(shí)，我們通過(guò)各種途徑不斷促進(jìn)教育的均衡化發(fā)展，使得城與鎮(zhèn)、校與校的差別逐步縮小，最終極的目標(biāo)是義務(wù)教育的均衡化?！痹撠?fù)責(zé)人表示，教育的均衡化目標(biāo)，簡(jiǎn)單說(shuō)即讓每個(gè)學(xué)校同步發(fā)展，讓家長(zhǎng)覺(jué)得，無(wú)論讀哪所都一樣，“這樣也就不存在擇校的問(wèn)題了?！?/p>
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