我是花時(shí)間，資深編輯·童書(shū)譯者·心理咨詢師
個(gè)人微信：baby_hours
最近，周圍的朋友都在為孩子上幼兒園做準(zhǔn)備，催促著我給大家開(kāi)一份性啟蒙書(shū)單——“孩子上幼兒園之前必須知道男女有別了”、“現(xiàn)在的社會(huì)新聞太恐怖了，希望孩子能懂得保護(hù)自己”。
早在2012年，我還沒(méi)有寶寶時(shí)，就已經(jīng)加入了“女童保護(hù)”（點(diǎn)擊查看兒童防性侵標(biāo)準(zhǔn)教案（家長(zhǎng)版）），為兒童防性侵出一份力。2014年女兒出生后，家有女孩，我更加理解媽媽們的不安。閨蜜曾對(duì)我說(shuō)：“我看了韓國(guó)電影《素媛》，太難受了。”最讓人難受的是，這不是戲劇，而是根據(jù)真實(shí)事件改編。
今天頭條中，是按寶寶月齡進(jìn)行性教育的方法和建議，一定要看看。教會(huì)孩子認(rèn)識(shí)自己、愛(ài)護(hù)自己、尊重他人，實(shí)在太重要了。
大部分孩子從兩歲開(kāi)始就會(huì)對(duì)自己和爸爸媽媽的身體產(chǎn)生好奇，三歲左右會(huì)開(kāi)始問(wèn)：“為什么男生站著尿尿，女孩蹲著尿？”、“媽媽，我是從哪里來(lái)的？為什么是肚子里？你是把我吃了嗎？”、“爸爸為什么要和我們住在一起？”
如果你也遇到了這些小問(wèn)號(hào)，不要覺(jué)得棘手或?qū)擂危?strong>這是孩子心智發(fā)育的信號(hào)，是在告訴我們——媽媽，我需要性啟蒙教育啦！如果你還是不知道從何處著手，那么可以跟隨這份書(shū)單給孩子準(zhǔn)備一些繪本，能夠幫助你更容易將“性”說(shuō)出口、說(shuō)清楚。
在過(guò)去一年中，我購(gòu)買了近百本兒童性啟蒙繪本和圖書(shū)，從中用心篩選出最值得入手、講給孩子的，開(kāi)出了這份書(shū)單。不僅有適合不同年齡的孩子閱讀的繪本，還有教爸爸媽媽如何講解的實(shí)用指導(dǎo)書(shū)籍，希望能幫到大家。
2-4歲 性教啟蒙繪本
要點(diǎn)：這個(gè)階段，孩子最常見(jiàn)的問(wèn)題是“我從哪里來(lái)？”、“為什么男孩和女孩不一樣？”；孩子需要掌握的知識(shí)則包括：身體部位認(rèn)知、隱私部位認(rèn)知、出生知識(shí)、性別差異等。
01
《乳房的故事》
作者：【日】山本直英
出版：蒲蒲蘭
《乳房的故事》非常適合作為第一本性啟蒙繪本，2歲左右的孩子就可以開(kāi)始看，因?yàn)檫@本書(shū)的內(nèi)容是從斷奶開(kāi)始講起的。
故事的主角是個(gè)小女孩，她看到公園的長(zhǎng)椅上，有阿姨給小寶寶喂奶，于是問(wèn)媽媽，“我也吃過(guò)你的奶嗎？”
“是呀”，媽媽于是講起孩子小時(shí)候吃奶的故事，畫(huà)面非常溫馨和優(yōu)美。
這其中也夾雜著媽媽的經(jīng)歷和心情，可以將自己曾經(jīng)的手足無(wú)措，和溫暖幸福的感受傳遞給孩子，是非常適合親子共讀的一本書(shū)。
這本書(shū)不僅“賣萌”，而且還有科普的內(nèi)容。小女孩問(wèn)媽媽，為什么我的乳房是小的？“是不是等我長(zhǎng)大了，也會(huì)變得和媽媽一樣呢？”這是孩子非常常見(jiàn)的問(wèn)題——為什么媽媽有乳房，我沒(méi)有呢？
書(shū)里的媽媽進(jìn)行了解答，而且還回答了“乳房為什么會(huì)有奶呢？”、“奶水是從哪里來(lái)呢？”這樣的常見(jiàn)疑問(wèn)。從乳房的構(gòu)造開(kāi)始說(shuō)起，進(jìn)行科普。
人的體內(nèi)不是血液?jiǎn)?？“為什么血液是紅色的，奶不是紅色的呢？”
現(xiàn)在我已經(jīng)不吃奶了，但我還是喜歡喜歡媽媽的乳房，乳房是養(yǎng)育我長(zhǎng)大的，非常、非常重要的東西?。?/span>
很多人看到《乳房的故事》幾個(gè)字，沒(méi)有讀過(guò)，以為這本書(shū)是講男女有別和乳房護(hù)理，是專門給女孩看的。其實(shí)，這本書(shū)真正的內(nèi)容是講“哺乳”，不僅適合女孩子閱讀，同樣適合斷奶后的男孩子閱讀。
許多男孩因?yàn)榘l(fā)現(xiàn)最親密的媽媽和自己不一樣，對(duì)媽媽的身體比爸爸的身體更好奇，乳房就是很常見(jiàn)的“興趣點(diǎn)”。所以，男孩的媽媽們也不要錯(cuò)過(guò)這本好書(shū)。
02
《小雞雞的故事》
作者：【日】山本直英
出版：蒲蒲蘭
和《乳房的故事》是同一位作者，如我上文提到，山本直英的作品，并不是哪一本專為什么性別而寫(xiě)的，而是男孩女孩都可以看。《小雞雞的故事》，乍一看是專為男孩準(zhǔn)備的，其實(shí)講述的是男女有別，以及回答孩子“我從哪里來(lái)”的問(wèn)題。
繪本的一開(kāi)始提出了一個(gè)問(wèn)題：怎么區(qū)別男孩和女孩？
你說(shuō)看穿著和頭發(fā)長(zhǎng)短？可是大家都穿上褲子、剪短發(fā)怎么辦？
你說(shuō)男孩更勇敢、更好動(dòng)？女孩也有非常勇敢、不怕臟、愛(ài)跑愛(ài)跳的呢。
等到大家洗澡時(shí)脫光光就看出來(lái)啦，男孩有小雞雞，女孩也有“小雞雞”，但是和男孩的長(zhǎng)得不一樣呢。
男孩的小雞雞，看上去像個(gè)水管，所以小便時(shí)要拿好小雞雞，不要讓小便飛得到處都是。
大便和小便的部位，都是不應(yīng)該讓別人看的，哪怕是游泳也要穿好泳衣。
你還很小的時(shí)候，爸爸媽媽可以幫你洗澡，但你的私密部位，要自己清洗。
這本書(shū)還有教小朋友防范意識(shí)，例如，如果有陌生人說(shuō)要帶你一起去玩兒，給你買玩具，讓你給他帶路，千萬(wàn)不要跟著他走！也許他要摸你的“私密部位”，或者讓你看他的“私密部位”，做很多壞事，一定要當(dāng)心！
出門一定要跟著爸爸媽媽或認(rèn)識(shí)的小伙伴，如果遭遇危險(xiǎn)，要學(xué)會(huì)呼救。
書(shū)中也有男女的身體構(gòu)造，進(jìn)一步講解性別的區(qū)分。
以及新的生命是如何產(chǎn)生，回答我是從哪里來(lái)的。
最后的一幕非常溫暖，我的出生讓所有人都感受到快樂(lè)和幸福，大家都來(lái)祝福，所有人都是這樣出生的，每個(gè)人都是寶貴的“生命”。
這樣的生命感悟教育實(shí)在寫(xiě)得太好了。只有知道生命的貴重，才能學(xué)會(huì)尊重他人。
03
《兩人的故事》《愛(ài)的故事》《海的故事》
作者：【日】山本直英、和歌山靜子
出版：北京科學(xué)技術(shù)出版社
山本直英還有一套書(shū)，在國(guó)內(nèi)并不算出名，插畫(huà)師是另一位作者和歌山靜子，她是專門為0-3孩子繪制低幼繪本的畫(huà)家。她的畫(huà)風(fēng)簡(jiǎn)潔明快，特別適合小寶寶閱讀。
《兩個(gè)人的故事》《愛(ài)的故事》是山本直英所著，和歌山靜子作畫(huà)，而《海的故事》則是和歌山靜子包攬圖文的作品。
兩個(gè)人的故事，是為孩子解釋“爸爸媽媽為什么會(huì)在一起”的問(wèn)題。爸爸媽媽原本不是親人，他們?yōu)槭裁磿?huì)生活在一起呢？是怎樣相遇呢？男人女人為什么要結(jié)婚呢？隨著孩子長(zhǎng)大，這類問(wèn)題可能就會(huì)一個(gè)一個(gè)冒泡。
書(shū)中的故事借用了神話傳說(shuō)：原本男人和女人是一個(gè)整體，但他們有四只手、四只腳，他們整天打打鬧鬧、吵吵嚷嚷。
于是神將他們分開(kāi)，為了區(qū)分，在他們腿間和胸前做了標(biāo)記。
男人和女人都成了獨(dú)立的人，但他們覺(jué)得很寂寞，很想見(jiàn)到以前跟自己在一起的那個(gè)人，于是總在人群中尋尋覓覓。
終于找到了那個(gè)人，他們會(huì)特別高興，結(jié)合在一起，永遠(yuǎn)生活下去。爸爸媽媽的愛(ài)情就這樣通過(guò)“尋找另一半”的故事，傳遞給了孩子。
《愛(ài)的故事》，通過(guò)女孩“愛(ài)”的講述，向孩子講解重要隱私部位，和自我保護(hù)的知識(shí)。相比《小雞雞的故事》，畫(huà)面和語(yǔ)言更加簡(jiǎn)潔、鮮明，非常適合給0-3的孩子做啟蒙用。
衣服不僅讓我們漂亮，體現(xiàn)我們的心情，還會(huì)保護(hù)我們的安全。只有洗澡的時(shí)候，才脫掉衣服。
穿著內(nèi)褲的身體部位是“私密地帶”，如果有人要撫摸或偷窺，應(yīng)該馬上——
響亮又清楚地說(shuō)：“住手！”
如果有陌生人說(shuō)“我給你點(diǎn)心”、“你媽媽叫你”，想要帶你走，應(yīng)該馬上——
大聲拒絕，絕對(duì)不要跟他走，不要上車。
如果有人想要讓你撫摸他的“私密地帶”，也一定要大聲拒絕。
還要告訴媽媽、老師或者警察。
《海的故事》則是通過(guò)小男孩“海”的講述，告訴孩子們出生知識(shí)。
故事從海和爺爺奶奶的相處開(kāi)始說(shuō)的。媽媽要去工作的時(shí)候，海就和奶奶在一起，爺爺看到他也很開(kāi)心，會(huì)陪他玩。
我出生的時(shí)候全家人的都非常高興。我是從媽媽的肚子下面，兩腿之間，一個(gè)叫做“陰*道”的地方生出來(lái)的，靠的是自己使勁還有媽媽的努力。
我出生以前，大家都看不到我，我一直待在媽媽肚子里。
我在媽媽肚子里，浮在“?！币粯拥乃?。
我能夠進(jìn)入媽媽的肚子，多虧了爸爸呢。
但是，這個(gè)故事的特殊之處是，在文末海的爸爸去世了，但爸爸給他留下了最重要的東西，就是生命。
整個(gè)故事的立意很高，但對(duì)于低齡的小朋友來(lái)說(shuō)，家長(zhǎng)可能需要解釋：“去世”是怎么回事，為什么有的人的爸爸會(huì)去世，我的爸爸會(huì)去世嗎？這一系列的問(wèn)題。如果媽媽覺(jué)得目前階段，回答起來(lái)比較難，可以考慮只入其他兩本，這本就不做推薦了。
04
《幼兒百科互動(dòng)游戲書(shū)》
作者：【法】安妮·索菲·鮑曼
出版：樂(lè)樂(lè)趣
我們?cè)?jīng)開(kāi)團(tuán)過(guò)這套《幼兒百科互動(dòng)游戲書(shū)》，其中的《人體》這本，特別適合給孩子做身體認(rèn)知啟蒙。這冊(cè)書(shū)中包括了一些孩子會(huì)從自己身體觀察到的知識(shí)，例如頭發(fā)和指甲的生長(zhǎng)、換牙、吃飯和排便究竟是怎么回事，都是兩三歲孩子特別感興趣的。
不僅如此，還有特別提到懷孕和生育是怎么回事，很適合做出生知識(shí)啟蒙。
對(duì)孩子來(lái)說(shuō)，要保護(hù)好自己，第一部是先要認(rèn)識(shí)自己的身體。所以爸爸媽媽可以隨著寶寶的成長(zhǎng)，準(zhǔn)備一些不同年齡段的科普書(shū)籍，豐富知識(shí)的同時(shí)，也學(xué)會(huì)了自我保護(hù)。
4-8 性啟蒙及安全教育繪本
要點(diǎn)：這個(gè)階段，孩子可以進(jìn)一步了解自己的出生，繪本內(nèi)容上可以選取文字更多、更復(fù)雜的。一些家庭有了性別不同的二胎，孩子也上了幼兒園，在性別區(qū)分上會(huì)需要更多講解。此外，孩子接觸社會(huì)，和家長(zhǎng)之外的成人有了更多接觸，特別需要安全知識(shí)。
05
《小威向前沖》
作者：【英】尼古拉斯·艾倫山本直英
出版：貴州人民出版社
早在兩年前，我就和大家分享過(guò)《小威向前沖》（點(diǎn)擊可查看全本及視頻），是非常知名的世界經(jīng)典性啟蒙繪本。
作者將一個(gè)孕育的故事，化作一場(chǎng)別開(kāi)生面的游泳比賽，向孩子解釋了三億多小精子一起競(jìng)賽，脫穎而出的第一名能夠獲得獎(jiǎng)品卵子的有趣故事。
書(shū)中有很多有趣的比喻，例如三億多小精子住在一起的生活區(qū)是這樣的。
大家出發(fā)參加游泳比賽，有兩張地圖，一個(gè)是布朗先生的身體，一個(gè)是布朗太太的身體。
小威這個(gè)游泳高手在比賽中獲得了勝利，成長(zhǎng)為一個(gè)小嬰兒。
在故事的結(jié)尾，孩子可能會(huì)問(wèn)：小威怎么不見(jiàn)了？他到哪里去了？這時(shí)我們會(huì)發(fā)現(xiàn)，小威長(zhǎng)成的孩子，竟然和他一樣，數(shù)學(xué)不好呢，原來(lái)小威變成了孩子！
這些比喻讓“性”變得簡(jiǎn)單而充滿童趣，一點(diǎn)都不讓人反感，也不會(huì)羞于為孩子講解這個(gè)故事。這本書(shū)特別值得入手，推薦給每一個(gè)媽媽和寶寶。
06
《我寶貴的身體》《我的弟弟出生了》《我是女孩 我弟弟是男孩》
作者：【韓】鄭智泳、鄭惠泳
出版：北京理工大學(xué)出版社
這套來(lái)自韓國(guó)的繪本，描述的是一個(gè)二胎家庭的生活，通過(guò)三本書(shū)中姐弟二人的相處，回答了三個(gè)不同的問(wèn)題。《我的弟弟出生了》，解答的是“我從哪里來(lái)”，《我是女孩，我弟弟是男孩》，解答了“男孩和女孩的區(qū)別”，而《我寶貴的身體》，則是同時(shí)告訴男生和女生，都要保護(hù)好自己。
我的弟弟出生了，讓小女孩提出了一個(gè)問(wèn)題：我出生之前是什么樣子的？
故事從媽媽?xiě)言虚_(kāi)始講起，在媽媽肚子里的十個(gè)月，我和媽媽一起做了所有的事情。
媽媽還為我做早教，我在肚子里翻身的時(shí)候，爸爸媽媽也很高興。
接下來(lái)同樣講了男女不同的身體結(jié)構(gòu)以及如何懷孕。
這套書(shū)采用彩鉛繪畫(huà)風(fēng)格，畫(huà)風(fēng)清雅，很有東方色彩。故事里的情節(jié)也比較貼合我們亞洲人的生活，講給孩子的時(shí)候更有親切感，易于理解。
隨著孩子逐漸長(zhǎng)大，意識(shí)到了更多的性別差異，例如，男孩和女孩洗澡的時(shí)候要分開(kāi)，為什么呢？《我是女孩，我弟弟是男孩》就回答了這個(gè)問(wèn)題。
姐弟二人的關(guān)系非常好，彼此相愛(ài)，但洗澡的時(shí)候卻要分開(kāi)，孩子不明白為什么我們可以一起玩，卻不能一起洗澡呢？
我們上廁所的方式也不一樣。
原來(lái)，男孩和女孩的身體構(gòu)造不同呀。
我很喜歡這組對(duì)比圖，能讓孩子看到自己未來(lái)的生長(zhǎng)過(guò)程，最后會(huì)長(zhǎng)成爸爸媽媽的樣子。
最后孩子接受了洗澡要分開(kāi)的原因，姐姐和媽媽洗澡，弟弟由爸爸照顧。
《我寶貴的身體》并沒(méi)有以單一的男孩或者女孩的形象來(lái)撰寫(xiě)，而是通過(guò)姐弟二人的故事，告訴孩子們，無(wú)論是男孩還是女孩，都要保護(hù)好自己。
身體的私密部位對(duì)我們來(lái)說(shuō)非常重要。
遇到有人想要碰觸，
或者遇到有人要帶你走，
要大聲拒絕，
并告訴身邊可靠的大人。
這本書(shū)的最后，作者這樣寫(xiě)道：
用身體感受別人的愛(ài)，是一件非常開(kāi)心的事情，但不是自己喜歡的人就不行，不是自己愿意的人就不行。我寶貴的身體，我可以做好多好多事情的身體，我身體的主人，就是我自己。
我很喜歡這段話，它避免了孩子對(duì)他人碰觸的驚恐，清楚告訴孩子判斷是否接受別人的碰觸，這個(gè)標(biāo)準(zhǔn)是什么，以及你自己才是身體的主人。這種獨(dú)立、自尊的意識(shí)非常重要。
07
《生命的故事》系列繪本
作者：【日】北澤杏子山本直英
出版：測(cè)繪出版社
這套書(shū)一共四本，包括《媽媽愛(ài)我》《爸爸愛(ài)我》《動(dòng)物也相愛(ài)》《我從哪兒來(lái)》這四冊(cè)。其中《媽媽愛(ài)我》這冊(cè)講述媽媽?xiě)言械墓适?，不做推薦，因?yàn)槲哪┳詈笠粡?，是一家四口不分男女一起洗澡的?huà)面。雖然這是日本的泡澡文化，但對(duì)性別啟蒙來(lái)說(shuō)特別不好。其他三本很有意思，和大家介紹一下。
《爸爸愛(ài)我》回答的問(wèn)題是，為什么爸爸和我們住在一起？這其實(shí)是孩子對(duì)“婚姻”概念的疑惑。在許多家庭中，孩子都是和媽媽比較親密，對(duì)爸爸和媽媽為什么在一起并不理解。
亞洲家庭教育中，爸爸的缺位，還會(huì)造成一個(gè)問(wèn)題：有些孩子在三四歲的時(shí)候還會(huì)出現(xiàn)一個(gè)階段，就是特別不喜歡爸爸，疏遠(yuǎn)爸爸。
爸爸和我們?cè)谝黄?，是因?yàn)榘职止ぷ髻嶅X，可是媽媽也有工作??？
我們長(zhǎng)得像爸爸，是因?yàn)榭傇谝黄鹕?，所以漸漸就長(zhǎng)得像了吧？不不不，不是這樣，孩子是爸爸媽媽一起生出來(lái)的哦！
男女身體構(gòu)造，在有衣服的透視圖下，襯托得更加生動(dòng)可愛(ài)了。
書(shū)中還解釋了基因遺傳的問(wèn)題，用黏土比喻基因的“混搭”。
采取了許多直觀方式來(lái)傳遞孩子是爸爸媽媽的結(jié)合物。
不僅如此，還解釋了族譜，爸爸媽媽分別是爺爺奶奶和姥姥姥爺?shù)暮⒆印?/span>
這冊(cè)書(shū)不僅讓孩子更加理解了“婚姻”、“為什么我像爸爸像媽媽”，而且也給爸爸們提了個(gè)醒——你在家庭中的重要性不是工作賺錢體現(xiàn)出來(lái)的哦！孩子們需要你的更多陪伴呢，從一起閱讀這本書(shū)開(kāi)始試試吧。
《我從哪兒來(lái)？》，看題目又是一本關(guān)于出生知識(shí)的書(shū)，但這本書(shū)卻和我們前面介紹的那些有完全不同的側(cè)重點(diǎn)。
你可能意想不到，這本書(shū)是從人類是哺乳動(dòng)物開(kāi)始講起的。
人和其他哺乳動(dòng)物一樣，分成兩種性別，但動(dòng)物叫做雌雄，人要說(shuō)男女。
哺乳動(dòng)物的卵子很小，但鳥(niǎo)類和魚(yú)類的卵子很大，這是為什么呢？
因?yàn)槲覀兪菑膵寢尪亲永镂?yīng)用，而魚(yú)類和鳥(niǎo)類的寶寶是從卵中吸取營(yíng)養(yǎng)。
這本書(shū)的知識(shí)點(diǎn)非常豐富，用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言為孩子講清楚了出生的秘密，還有大自然中的相關(guān)知識(shí)，4-8歲閱讀都沒(méi)有問(wèn)題，可以讀到小學(xué)以后。
《動(dòng)物也相愛(ài)》，也是一本非常適合大孩子的科普書(shū)。這套書(shū)的立意非常讓我感動(dòng)的是，它不僅僅展示了人的知識(shí)，也教給孩子大自然中其他動(dòng)物的生活方式。讓孩子能夠體會(huì)到，動(dòng)物和我們是一樣珍貴的生命。
春天的鳥(niǎo)類交配、繁殖，水中的青蛙和魚(yú)類產(chǎn)卵，都有講解。
08
《絕對(duì)不能保守的秘密》
出版：地震出版社
《絕對(duì) 不能保守的秘密》是一本比較特殊的繪本，前面的書(shū)都是告訴孩子如何預(yù)防，而這本書(shū)則是告訴孩子，即使發(fā)生了，也不要怕，告訴爸爸媽媽。
我曾經(jīng)猶豫是否要推薦給大家，但考慮再三，覺(jué)得雖然我們都不希望孩子遇到任何傷害，但我們沒(méi)法保證能杜絕，所以教會(huì)孩子學(xué)會(huì)止損也是非常重要的。
故事的主人公是一個(gè)叫蘇珊和她的兒子。因?yàn)殡x婚讓他們的生活變了樣，蘇珊必須去當(dāng)?shù)刈畲蟮某潜だ?，?dāng)清潔工來(lái)賺取她和兒子的生活費(fèi)。
城堡的主人亨利富有且有名望，他每天都會(huì)主動(dòng)的幫助蘇珊照顧兒子阿爾弗雷德，或但他每天會(huì)用用游戲的方法摸阿爾弗雷德的私密處，威脅阿爾弗雷德不許告訴任何人，要不他們就沒(méi)有飯吃了。
阿爾弗雷德非常難過(guò)痛苦，傷心不知道該如何去做，但最后還是勇敢的告訴了媽媽事情的真相。媽媽給了阿爾弗雷德最好的承諾，讓孩子明白也非常的確定有些秘密是必須要講出來(lái)，而不能保守的，也絕對(duì)不應(yīng)該保守。
這本書(shū)的作者是三個(gè)孩子的母親，在和孩子討論“在外過(guò)夜”的話題后，她意識(shí)到要和她們談?wù)劽舾械脑掝}—她們應(yīng)如何保護(hù)自己免受不正當(dāng)?shù)挠|摸，從而做到有備無(wú)患。如果某個(gè)孩子身上發(fā)生了與故事主角阿爾弗雷德類似的遭遇，他們能夠運(yùn)用從這個(gè)故事和后續(xù)的必要討論中學(xué)到的知識(shí)，并勇敢說(shuō)出來(lái)。
同時(shí)推薦這個(gè)系列中的《我不會(huì)走丟》，同樣適合幼兒園大班到小學(xué)孩子。無(wú)論是對(duì)父母還是孩子來(lái)說(shuō)，在人群中走散了，都是一場(chǎng)可怕的噩夢(mèng)。當(dāng)我們走散了或者迷路了，必須請(qǐng)求陌生人的幫助時(shí)，該怎么辦？該相信什么人？這本書(shū)會(huì)教會(huì)孩子一些方法。
性啟蒙，爸爸媽媽這樣做
09
《和孩子談?wù)勑浴?/span>
作者：【美】蘿莉·伯金坎等著
聯(lián)系客服
