申請者需滿足思想品德、計算機(jī)應(yīng)用能力、繼續(xù)教育、身心健康等基本條件。 具備下列條件之一: ◎具有學(xué)士以上學(xué)位或大學(xué)本科以上學(xué)歷,見習(xí)期1年期滿并考核合格。 ◎大學(xué)??茖W(xué)歷,并在小學(xué)、初中三級教師崗位任教2年以上并考核合格。 ◎中等師范學(xué)校畢業(yè),并在小學(xué)三級教師崗位任教3年以上并考核合格。 √任現(xiàn)職以來擔(dān)任班主任工作1年以上,并勝任班主任工作。具有一定的班級管理能力和工作經(jīng)驗(yàn),能較好地完成班級管理任務(wù)。 √任現(xiàn)職期間,積極參與集體備課等教研工作。初中、高中:每年能在學(xué)科內(nèi)承擔(dān)教學(xué)研討觀摩課1次,獲得好評;小學(xué):進(jìn)行過學(xué)段循環(huán)教學(xué)(3年以上),每年承擔(dān)1次科組或級組研討觀摩課;幼兒園:每年承擔(dān)1次科組或級組公開課或幼兒半日生活觀摩活動,效果教好。 √任現(xiàn)職期間,初中、高中:獨(dú)立撰寫本學(xué)科教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)總結(jié)2篇或?qū)I(yè)論文1篇;小學(xué)、幼兒園:獨(dú)立撰寫本學(xué)科教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)總結(jié)或?qū)I(yè)論文。 √幼兒園:提交2年來個人教學(xué)特色的證明材料及環(huán)境創(chuàng)設(shè)、游戲指導(dǎo)、家長工作等方面的經(jīng)驗(yàn)材料2篇。提交教學(xué)筆記及幼兒發(fā)展個案各1個。 申請者需滿足思想品德、計算機(jī)應(yīng)用能力、繼續(xù)教育、身心健康等基本條件。 ◎在教育教學(xué)崗位見習(xí)1年期滿后,從事本專業(yè)技術(shù)工作1年,并考核合格。 ★初中★ √任職以來擔(dān)任過班主任工作,能夠較好地完成班級管理任務(wù)。 √在擔(dān)任班主任工作期間,做到面向全體學(xué)生,促進(jìn)學(xué)生全面健康發(fā)展,注意引導(dǎo)學(xué)生健康成長,能撰寫德育案例。 √所教班級形成較好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng),得到同行的認(rèn)同。 √任現(xiàn)職以來,周課時量符合廣東省有關(guān)文件的規(guī)定。能指導(dǎo)學(xué)生的綜合實(shí)踐活動或社團(tuán)活動。 √任現(xiàn)職期間積極參與集體備課等教研工作,能在同行指導(dǎo)下承擔(dān)學(xué)科內(nèi)的教學(xué)研討課,獲得好評。 √具有一定的教育教學(xué)研究能力,在同行指導(dǎo)下完成一項(xiàng)本學(xué)科的校本教研項(xiàng)目,并把成果轉(zhuǎn)化為教育教學(xué)實(shí)踐。 √能結(jié)合教學(xué)實(shí)際進(jìn)行反思,并在同行指導(dǎo)下撰寫教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)總結(jié)或教學(xué)案例。 ★小學(xué)★ √任職以來擔(dān)任過班主任工作,能較好地完成班級管理任務(wù)。 √任現(xiàn)職以來,周課時量符合廣東省有關(guān)文件規(guī)定。 √承擔(dān)過一門學(xué)科的教學(xué)工作;能夠完成教學(xué)任務(wù)。學(xué)生對其所教學(xué)科學(xué)習(xí)有興趣。 √在指導(dǎo)教師的輔導(dǎo)下能承擔(dān)科組或級組公開課。 √任現(xiàn)職期間,能結(jié)合教學(xué)實(shí)際,在同行的指導(dǎo)下撰寫教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)總結(jié)。 ★幼兒園★ √任職以來擔(dān)任過班主任(主班老師)工作。 √按保教結(jié)合的要求照料幼兒的日常生活,根據(jù)班級衛(wèi)生保健工作規(guī)范要求,做好班級常規(guī)保育和衛(wèi)生保健。任職期間無幼兒重大健康與安全事故。 √能根據(jù)幼兒興趣需要、年齡特點(diǎn)組織各領(lǐng)域教學(xué),按幼兒一日生活和游戲的規(guī)范組織活動。創(chuàng)設(shè)有助于幼兒成長、游戲和學(xué)習(xí)的環(huán)境,幫助幼兒在游戲和學(xué)習(xí)中獲得各方面發(fā)展。 √在指導(dǎo)教師的輔導(dǎo)下能承擔(dān)園內(nèi)公開課、主題教育活動或幼兒一日生活觀摩活動。 √提交1年來個人教學(xué)探索的證明材料及環(huán)境創(chuàng)設(shè)、游戲指導(dǎo)、家長工作等方面的經(jīng)驗(yàn)材料。提交教學(xué)筆記及幼兒發(fā)展個案各1個。 √具有一定的教育教學(xué)研究能力,能參與一項(xiàng)園本教研項(xiàng)目,并把成果轉(zhuǎn)化為教育教學(xué)實(shí)踐。 √任現(xiàn)職期間,能結(jié)合教學(xué)實(shí)際進(jìn)行教學(xué)反思與總結(jié),獨(dú)立撰寫教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)總結(jié)。
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