在孩子小學(xué)階段，許多父母都有陪孩子寫作業(yè)的習(xí)慣。但是花了同樣的時(shí)間，有的孩子學(xué)習(xí)效率越來越高，成績越來好，但是卻有部分孩子在寫作業(yè)時(shí)越來越容易三心二意，學(xué)習(xí)效率也越來越低，歸根結(jié)底，是家長沒有幫孩子培養(yǎng)出一個(gè)好的作業(yè)習(xí)慣。
不少家長非常疼愛自己的孩子，孩子寫作業(yè)時(shí)一直的詢問需不需要幫助，或者緊盯著孩子的一筆一劃，一旦發(fā)現(xiàn)有錯(cuò)誤，就立刻跳出來說，“這里不對，你又錯(cuò)了”……這些其實(shí)都會(huì)對孩子的學(xué)習(xí)效率和學(xué)習(xí)興趣造成嚴(yán)重的干擾！
怎么樣才是陪孩子寫作業(yè)的正確打開方式？一位教師媽媽分享了她的陪作業(yè)經(jīng)驗(yàn)，這樣陪，才能陪出孩子的主動(dòng)性。
除了學(xué)習(xí)習(xí)慣，好的學(xué)習(xí)情緒和氛圍對學(xué)習(xí)效率和成績的影響尤為深遠(yuǎn)。
總的來說，家長陪孩子做作業(yè)就是為了讓孩子以后能夠獨(dú)立完成好作業(yè)，找對好的方式是最為重要的。
用心做教育，陪孩子共成長！
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