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（《法商研究》副編審、碩士生導(dǎo)師，法學(xué)博士）

對于研究生尤其是博士生而言，最大的任務(wù)莫過于閱讀和發(fā)表。但是，一方面，文獻(xiàn)浩如煙海，究竟是開卷有益、泛泛而讀，還是應(yīng)當(dāng)有所取舍、循序漸進(jìn)？另一方面，發(fā)表的基礎(chǔ)是論文，為什么我們的投稿總?cè)缡链蠛?、屢屢遭拒，論文寫作是否有?guī)律可循？這些恐怕是不少研究生縈繞心頭的困惑。

社會科學(xué)研究是一項(xiàng)比較個性化的工作，無論讀書還是寫作，都不存在放之四海而皆準(zhǔn)的真理。以下僅結(jié)合個人經(jīng)驗(yàn)，嘗試就其中的一般性問題為研究生提些建議。

一、文獻(xiàn)閱讀的進(jìn)階策略

學(xué)術(shù)研究是“站在前人的肩膀上看問題”，沒有系統(tǒng)文獻(xiàn)掌握和充足的資料儲備，就不可能有效展開研究。不同于本科階段的初學(xué)和摸索階段，研究生不能僅憑興趣漫無目的的閱讀，而要進(jìn)階閱讀、深入挖掘。在閱讀過程中，主要涉及三大類文獻(xiàn)：專著、論文和法律資料。與過去相比，信息時代的學(xué)術(shù)文獻(xiàn)呈爆炸式增長，獲取也更為便宜。在有限的時間精力中，如何去粗取精、高效閱讀，是擺在我們面前的第一道問題。

求學(xué)路上，我們可能會從各種渠道接收到各種經(jīng)典名著的書單，從柏拉圖的《法律篇》到孟德斯鳩的《論法的精神》，從哈特的《法律的概念》到德沃金的《認(rèn)真對待權(quán)利》。一些老師強(qiáng)調(diào)多讀經(jīng)典，這當(dāng)然不錯。學(xué)術(shù)是有傳承的，讀經(jīng)典可以追根溯源、固本強(qiáng)基。但對初學(xué)者而言，一味追逐經(jīng)典也有弊端：一是由于年代久遠(yuǎn)、時空變幻，一些名著對于現(xiàn)時代的初學(xué)者而言不免晦澀，有對甚至需要其他的知識背景“腦補(bǔ)”才能了然。強(qiáng)行去“啃”，難免不得要領(lǐng)。二是囿于歷史局限，這些名著很多并非都以嚴(yán)格的學(xué)術(shù)體例寫就，其長在于思想性、原創(chuàng)性，如果只是泛泛閱讀，恐怕難以從中獲得體系化的知識滋養(yǎng)。

對此，我建議避免盲目追求閱讀面和閱讀量，重點(diǎn)選擇若干體系性強(qiáng)、體現(xiàn)通說、水準(zhǔn)公認(rèn)、深入淺出的本學(xué)科專著仔細(xì)、反復(fù)閱讀，力爭“看一本是一本、讀一本用一本”。例如，一般法理專著我常翻閱的是德國學(xué)者魏德士的《法理學(xué)》和黃茂榮的《法學(xué)方法與現(xiàn)代民法》；行政法專著我一般會向自己的研究生推薦英國學(xué)者馬丁.洛克林的《公法與政治理論》、美國學(xué)者布雷耶的《規(guī)制及其改革》；我國學(xué)者王名揚(yáng)的“外國行政法三部曲”、章劍生的《現(xiàn)代行政法總論》、李洪雷的《行政法釋義學(xué)》、何海波的《行政訴訟法》、沈巋的《公法變遷與合法性》等。

閱讀過程中，要做到：其一，理解作者的問題意識，思考作者寫作的出發(fā)點(diǎn)是何種理論爭點(diǎn)抑或?qū)嵺`難題（教材類專著除外）；其二，解構(gòu)作者的分析框架，這個分析框架往往體現(xiàn)在書籍要目中；其三，揣摩作者運(yùn)用的研究方法，并加以借鑒和模仿，例如作者是運(yùn)用規(guī)范分析還是實(shí)證分析、是運(yùn)用法教義學(xué)方法還是社科法學(xué)方法等；其四，除非你記憶超群，不要死記硬背書中的“金句”“名言”，而應(yīng)以分門別類的思維方式在腦中建立全書內(nèi)容的“知識地圖”和“觀點(diǎn)索引”，以便在寫作、思考時鏈接到有關(guān)書籍的相應(yīng)位置去翻閱。

期刊論文反映當(dāng)前學(xué)術(shù)研究的前沿動態(tài)，相比專著而言更加聚焦問題、更加注重學(xué)術(shù)范式，是我們學(xué)術(shù)閱讀中接觸最多的文獻(xiàn)。我國目前約有1700種人文社會科學(xué)學(xué)術(shù)期刊被中國知網(wǎng)（CNKI）收錄，其中包含的法學(xué)論文可謂汗牛充棟，其學(xué)術(shù)水準(zhǔn)和編校質(zhì)量亦參差不齊。那么，在有限的時間和精力下，如何從中遴選出值得閱讀的期刊論文？我不主張絕對的“以刊論文”，普通期刊上也完全可能有質(zhì)量上乘的文章。但從稿源分布規(guī)律和節(jié)約信息成本的角度，我更愿意相信“A刊有A文”——核心期刊的論文相對于非核心期刊的論文，平均質(zhì)量肯定更高。因此，我建議區(qū)分閱讀期刊。

首先，要重點(diǎn)閱讀中國法學(xué)會認(rèn)定的“中國法學(xué)核心科研評價來源期刊”（簡稱CLSCI）論文。CLSCI目錄傳統(tǒng)上包括16種，是經(jīng)過歷史檢驗(yàn)、學(xué)術(shù)共同體公認(rèn)的專業(yè)性核心期刊。包括：《中國社會科學(xué)》《法學(xué)研究》《中國法學(xué)》《中外法學(xué)》《法學(xué)》《法學(xué)家》《法律科學(xué)》《清華法學(xué)》《法學(xué)評論》《政法論壇》《現(xiàn)代法學(xué)》《法制與社會發(fā)展》《比較法研究》《環(huán)球法律評論》《政治與法律》和本校主辦的《法商研究》。經(jīng)過2019年1月動態(tài)更新后，該目錄又新增了4本期刊，即《當(dāng)代法學(xué)》《法學(xué)論壇》《法學(xué)雜志》《華東政法大學(xué)學(xué)報(bào)》。對這些期刊上新近發(fā)表的與自己本專業(yè)相關(guān)的論文，我們應(yīng)當(dāng)及時追蹤閱讀。其中，特別是《中國社會科學(xué)》《法學(xué)研究》《中國法學(xué)》等所謂“三大刊”，是學(xué)界公認(rèn)最權(quán)威的法學(xué)期刊，其刊發(fā)的論文基本代表中國法學(xué)研究的最高水平。在學(xué)術(shù)研究中，如果沒有關(guān)注到“三大刊”上與自己論題相關(guān)的論文，那么基本可判定為文獻(xiàn)掌握的重大疏漏。

其次，適當(dāng)關(guān)注綜合性CSSCI期刊上的法學(xué)論文。CSSCI作為中國學(xué)術(shù)期刊評價中的“通貨”，是期刊學(xué)術(shù)質(zhì)量最起碼的信譽(yù)保證。雖然綜合性CSSCI期刊的平均質(zhì)量和專業(yè)水準(zhǔn)可能不盡如CLSCI期刊，其相對龐大的基數(shù)也構(gòu)成了我們閱讀的一個文獻(xiàn)來源。但是在閱讀這些期刊文獻(xiàn)時，不必定期追蹤——綜合性CSSCI期刊足有數(shù)百種之多，學(xué)術(shù)質(zhì)量也參差不齊。我建議：（1）在文獻(xiàn)檢索時，如果發(fā)現(xiàn)與自己研究興趣或?qū)懽鬟x題相關(guān)的綜合性CSSCI期刊論文，可以選擇性閱讀。（2）對于一些經(jīng)常發(fā)表法學(xué)論文，在業(yè)界具有良好口碑的CSSCI期刊，可以經(jīng)常關(guān)注相關(guān)選題。我目光所及，推薦《學(xué)術(shù)月刊》《武漢大學(xué)學(xué)報(bào)》（社會科學(xué)版）、《吉林大學(xué)社科學(xué)報(bào)》《浙江大學(xué)學(xué)報(bào)》（社會科學(xué)版）、《中國地質(zhì)大學(xué)學(xué)報(bào)》（社會科學(xué)版）、《暨南學(xué)報(bào)》（哲學(xué)社會科學(xué)版）、《浙江社會科學(xué)》《浙江學(xué)刊》，等等。當(dāng)然，CSSCI期刊種類繁多，大家還可以進(jìn)一步甄別、選擇。

此外，我強(qiáng)烈建議大家關(guān)注《讀書》這本雜志，最好每期選讀。《讀書》是一本在我國知識界享有盛譽(yù)的思想性期刊，大概也是唯一能夠走向市場的學(xué)術(shù)雜志。之所以推薦《讀書》，首要原因是這本雜志對文字特別講究，上面刊載的文章文字洗練、表意流暢，無論你是否理解作者所談?wù)摰膶I(yè)問題，長期閱讀都會對文字表達(dá)的提升有所裨益。作為一名編輯，有時遇到文字表達(dá)拗口、潤色加工費(fèi)勁的作者文章時，處理完后都得找一本《讀書》來“解毒”自己的文字審美。其次，《讀書》廣泛涉及人文社會科學(xué)的各個領(lǐng)域的筆談和書評，作為一種開闊我們學(xué)術(shù)視野的高品位“閑書”，它再合適不過了。

所謂法律資料，是指在法律實(shí)務(wù)中形成和保存的各種文獻(xiàn)性資料。對于法學(xué)研究者而言，法律資料既是了解實(shí)踐、通接地氣的重要途徑，也是論文寫作中不可或缺的經(jīng)驗(yàn)素材。具體而言，比較重要的法律資料包括三類：（1）黨和國家的政策文件。在中國的政法體制下，黨和國家的政策文件是非常重要的法律資料，甚至可以說是引領(lǐng)法治發(fā)展和法學(xué)研究的綱領(lǐng)性文獻(xiàn)。諸如全國黨代會報(bào)告、黨的三中、四中全會決定，國務(wù)院關(guān)于法治政府建設(shè)的政策決定（如《全面推進(jìn)依法行政實(shí)施綱要》）等，都應(yīng)第一時間重點(diǎn)關(guān)注，這其中涉及法律的內(nèi)容，都是學(xué)術(shù)寫作和課題申報(bào)的方向指南。（2）法律文書。法律文書反映了真實(shí)案件的生發(fā)機(jī)理和法律適用的推理過程，特被是對于法教義學(xué)研究而言，沒有充分、典型的法律文書作為資料支撐，結(jié)論難令人信服。常見的法律文書有裁判文書、指導(dǎo)性案例、司法解釋、行政處罰決定書、行政復(fù)議決定書、仲裁裁決書等?，F(xiàn)在資訊發(fā)達(dá)，不僅《最高人民法院公報(bào)》上定期刊載典型案例的裁判意見，很多法律公眾號上也有相關(guān)文書的整理，我們要做有心人，有意識地留意、保存和閱讀相關(guān)法律文書，為學(xué)術(shù)研究積累素材。（3）比較法資料。對于中國這樣走建構(gòu)型法治道路的后發(fā)法治國家來說，比較法的意義不言而喻。為此，我們應(yīng)當(dāng)有意識的搜羅和閱讀比較法資料，尤其要重點(diǎn)關(guān)注美國、英國、德國、日本等法治發(fā)達(dá)國家的判例和立法動態(tài)。獲取比較法資料等渠道很多，既可以閱讀翻譯過來法典及其評注，也可以直接訪問諸如美國聯(lián)邦政府登記網(wǎng)（federal register）等政府信息公開網(wǎng)站獲取立法文件。

      二、論文寫作的基本范式

“不發(fā)表，就出局”，論文寫作是研究者安身立命之本。雖說招無定式、文無定法，但從科研規(guī)律的角度，仍可總結(jié)出一些基本的范式或規(guī)格。

寫論文不是編教材。一篇好的法學(xué)論文，一定是為解決某個學(xué)術(shù)問題而寫，絕非簡單的知識介紹或普法宣傳。那么，問題意識從哪里來，或曰什么是問題意識？概括起來，大致有兩大類：

1.實(shí)踐問題。這也是最常見的問題意識，即解決法治實(shí)踐中存在的困境或爭議，這既包括法律制度空白、規(guī)范供給不足等立法論問題，也包括法律適用的分歧、不確定法律概念的闡明、法律漏洞的填補(bǔ)等解釋論問題。例如，拙文《論行政法上的減輕處罰裁量基準(zhǔn)》（載《法學(xué)評論》2016年第5期）的寫作，即是源于調(diào)研中發(fā)現(xiàn)的實(shí)踐難題——海事執(zhí)法領(lǐng)域法定的行政處罰起點(diǎn)過高，超出相對人的經(jīng)濟(jì)承受極限而不得不減輕處罰，但適用中面臨理由不足和裁量過寬雙重問題，適用中須以情節(jié)裁量基準(zhǔn)和效果裁量基準(zhǔn)加以解決。

伴隨著社會變遷，法治實(shí)踐中不斷涌現(xiàn)各類實(shí)踐熱點(diǎn)，但能否成其為真正的問題意識，取決于兩點(diǎn)：（1）是否具有強(qiáng)烈的理論意蘊(yùn)。一個熱點(diǎn)要能轉(zhuǎn)化為學(xué)術(shù)研究的問題域才有價值，不能反哺一般理論或?qū)碚撋A意義不大的實(shí)踐問題，再“熱”也不適合作為選題。例如，前幾年的“大學(xué)生掏鳥窩案”在社會上引發(fā)熱議，對該案對應(yīng)的罪名在刑法分則上可能爭議不大，如果以該案作為問題來解決，那么可能沒有專業(yè)性的法學(xué)期刊會發(fā)表。再如，近年來國務(wù)院主推的“雙隨機(jī)、一公開”的行政執(zhí)法改革，在實(shí)踐中影響巨大，最高行政機(jī)關(guān)的文件重不重要？當(dāng)然重要，但理論價值并不大。因?yàn)檫@些舉措主要是執(zhí)法技術(shù)的“新瓶裝舊酒”，在行政法總論上無關(guān)宏旨。（2）是否具有必要的知識儲備。這幾年出現(xiàn)的人工智能立法、個人信息保護(hù)、認(rèn)罪認(rèn)罰從寬、檢察公益訴訟，以及時下疫情防控等學(xué)界熱議的法治問題，無疑都有強(qiáng)烈的理論和現(xiàn)實(shí)意義，能抓住固然很好，但不能盲目追逐。能不能寫，端視其是否與自己的主要研究領(lǐng)域相關(guān)，自己是否擁有充分的知識儲備，能否用你擅長的理論工具進(jìn)行研究。否則，貿(mào)然轉(zhuǎn)戰(zhàn)新的領(lǐng)域，不僅浪費(fèi)前期的學(xué)術(shù)積淀，所做出的研究還可能因?yàn)椤拜斣谄鹋芫€上”而缺乏學(xué)術(shù)市場競爭力。

2.理論問題。即通過對學(xué)術(shù)概念的梳理和辨析，對思想學(xué)說的爭鳴和澄清，達(dá)到證成學(xué)術(shù)命題、推進(jìn)理論發(fā)展的目的。例如，《政法論壇》比較強(qiáng)調(diào)中國法政實(shí)踐概念的梳理，它近年來刊登了諸如《論憲法中的人民概念》《國際法治：一個概念的界定》等條分縷析某個專門概念的文章；《中外法學(xué)》素以思想性著稱，該刊2019年第1期以集中刊發(fā)了《法蘭克福“規(guī)范秩序”法學(xué)派及其啟示》《“復(fù)規(guī)范性”從何談起》《超越“錯誤法社會學(xué)”》一組文章，重訪“規(guī)范與規(guī)范性”思想；我們《法商研究》常年開設(shè)“學(xué)術(shù)爭鳴”欄目，最近刊發(fā)的戴昕《“教義學(xué)啟發(fā)式”思維的偏誤與糾正——以法學(xué)中的“自殺研究”為例》和鄒兵建《社科法學(xué)的誤會及其風(fēng)險——以戴昕教授對刑法學(xué)中自殺研究的批評為樣本的分析》，分別以對方法學(xué)流派的理論缺陷為標(biāo)靶展開對話，展示了社科法學(xué)和法教義學(xué)的新一輪交鋒。

在發(fā)掘理論問題的過程中，要特別注重文獻(xiàn)綜述工作，盡量窮盡該領(lǐng)域的文獻(xiàn)，準(zhǔn)確全面地梳理現(xiàn)有的學(xué)術(shù)觀點(diǎn)，在前人研究的基礎(chǔ)上發(fā)現(xiàn)問題。否則，你好不容易發(fā)現(xiàn)的可能是他人論文早已解決的偽問題，或者在集中火力展開學(xué)術(shù)批判時因誤讀他人觀點(diǎn)而不能擊中要害甚至“脫靶”。

形成問題意識之后，首先要做的就是謀篇布局，具體說來就是擬定論文的綱領(lǐng)結(jié)構(gòu)。論文結(jié)構(gòu)好似人的骨架，結(jié)構(gòu)搭建不好或者混亂錯位，非但讓讀者看得云里霧里，也得不出令人信服的結(jié)論。以下結(jié)合自身的寫作和閱讀經(jīng)驗(yàn)，歸納三種典型的結(jié)構(gòu)模式供參考：

1. 三段論結(jié)構(gòu)。即提出問題、分析問題、解決問題，全文內(nèi)容大體分為三個部分，這也是一種最常見的論文結(jié)構(gòu)。幾乎在所有立法論或?qū)Σ咝哉撐闹校寄芑蚨嗷蛏侔l(fā)現(xiàn)三段論的影子。有人說，三段論是學(xué)生寫論文才用的俗套，其實(shí)過于絕對。只要問題意識清晰、缺陷分析精準(zhǔn)、得出結(jié)論可靠，三段論同樣可以支撐起一篇工整的論文。三段論結(jié)構(gòu)邏輯鏈條單一，相對易于掌握，受眾閱讀起來思維負(fù)擔(dān)也相對較輕，

 2. 縱深結(jié)構(gòu)。即采層層推進(jìn)的論證思路來安排論文結(jié)構(gòu)，這種結(jié)構(gòu)模式比較適于思辨性較強(qiáng)的論文或法律解釋、案例研析類論文。典型如《論行政行為 “明顯不當(dāng)”》（載《法學(xué)研究》2016年第3期）一文的結(jié)構(gòu)，該文第一部分先論證“明顯不當(dāng)”作為行政行為司法審查的實(shí)質(zhì)合法標(biāo)準(zhǔn)，第二部分結(jié)合判例進(jìn)一步限縮了明顯不當(dāng)?shù)倪m用范圍，第三、四部分則具體展開明顯不當(dāng)?shù)呐袛鄻?biāo)準(zhǔn)，并從哪“明顯”程度的視角重申司法審查對行政的適度尊讓。其逐步展開的縱深邏輯清晰可見?？v深結(jié)構(gòu)的優(yōu)點(diǎn)是，有利于凸顯文章的理論深度，漸次深入的寫作方式也更具有可讀性。

3.傘型結(jié)構(gòu)。即先提出一個總的分析框架關(guān)照全文，后續(xù)若干部分再根據(jù)這個框架次第鋪展，最終完成寫作目的，整體布局呈“總-分”的傘狀分布。傘型結(jié)構(gòu)是我個人經(jīng)常使用和比較偏好的一種布局模式。例如，拙文《環(huán)境行政處罰規(guī)制功能之補(bǔ)強(qiáng)》（載《法學(xué)研究》2018年第4期）就現(xiàn)在第一部分證立環(huán)境行政處罰所應(yīng)具有的法律威懾、風(fēng)險預(yù)防、生態(tài)恢復(fù)功能及目前的制度缺陷，然后二、三、四部分從這三個維度具體展開構(gòu)建，從而實(shí)現(xiàn)補(bǔ)強(qiáng)環(huán)境行政處罰規(guī)制功能的論證目的。傘型結(jié)構(gòu)的優(yōu)點(diǎn)是，全文以事先特定的分析框架展開，邏輯思路清晰，理論依據(jù)充分。

以上三種模式都是韋伯意義上的“理想類型”，在真實(shí)的寫作場景中可能相互交叉、兼而有之。無論采取上述何種或其他的論文結(jié)構(gòu)，檢驗(yàn)謀篇布局是否合理的終極標(biāo)準(zhǔn)皆在于“合乎邏輯”。為此，我們在提筆寫作之前，務(wù)必先初步擬定大綱，最好精確到三級標(biāo)題，然后從頭到尾看一遍，檢視各個標(biāo)題之間能否銜接成一個完整的邏輯鏈條。

如果說謀篇布局搭建論文的骨架，那么論證說理就好比充實(shí)論文的肉身，是論文寫作中最實(shí)質(zhì)性的工作。當(dāng)然，論證說理牽涉廣泛，涵蓋論文寫作的方方面面，這里僅從基本范式和常見誤區(qū)兩個層面提些建議。

在法學(xué)寫作中，論證方法有各種各樣的分類和流派。其中，較有代表性的方法論范式如：（1）定性研究和定量研究。這是社會科學(xué)最通用的兩大類方法，前者旨在從本體論意義上分析問題的本質(zhì)屬性；后者旨在從認(rèn)識論意義上切入問題，基于客觀資料的進(jìn)行實(shí)證分析或數(shù)據(jù)化處理，得出科學(xué)結(jié)論。定量研究是法學(xué)的弱項(xiàng)，但近幾年呈后發(fā)蓬勃之勢。國內(nèi)早期定性研究的集大成者如北京大學(xué)白建軍教授，他在《中國社會科學(xué)》上發(fā)表的《犯罪輕重的量化分析》等系列論文堪稱定量研究的典范；近來年，《法學(xué)研究》《清華法學(xué)》等刊物也對定量研究青睞有加，它們最近發(fā)表的《法學(xué)研究目標(biāo)受眾選擇的大數(shù)據(jù)分析》《行政法官疑難案件審理模型的建構(gòu)——一項(xiàng)基于扎根理論的實(shí)證研究》等論文，都體現(xiàn)了較成熟的定量研究方法。（2）解釋論和立法論。前者系基于現(xiàn)有法律規(guī)范或法律原則對法律適用中遇到的疑難問題自圓其說，盡量不突破現(xiàn)行法秩序；后者系從政策設(shè)計(jì)的角度，對實(shí)證法不周延之處提出立、改、廢的修法建議，不拘泥于現(xiàn)行法秩序。二者分殊明顯，也是最常見的兩類論證方法。（3）規(guī)范主義和功能主義。其中，規(guī)范主義大體和法教義學(xué)、形式法學(xué)、概念法學(xué)同義；功能主義則與社科法學(xué)、法社會學(xué)基本對應(yīng)。前者在法律系統(tǒng)內(nèi)部言說，在合法/不法的二值符碼內(nèi)進(jìn)行論證，諸如法律解釋、立法設(shè)計(jì)、案例評析等，基本都屬于規(guī)范主義陣營；后者則突破法律系統(tǒng)的邊界，以社會福利最大化為鵠，引入各種法外資源支撐論證。刑法中絕對主義和相對主義的論爭，即是規(guī)范主義和功能主義方法的典型體現(xiàn)。絕對理論的論證路徑是關(guān)注正義的恢復(fù)，認(rèn)為刑罰獨(dú)立于任何社會效果，屬于法律內(nèi)部的規(guī)范分析；相對理論則認(rèn)為刑罰應(yīng)追求社會效果，預(yù)防犯罪發(fā)生，屬于法律外部的功能分析。此外，國外法學(xué)界運(yùn)用較多的社會系統(tǒng)論法學(xué)（如盧曼《法社會學(xué)》）、法經(jīng)濟(jì)學(xué)（如卡拉布雷西《法和經(jīng)濟(jì)學(xué)的未來》）、行為經(jīng)濟(jì)學(xué)方法（如泰勒、桑斯坦《助推》），也屬于功能主義的范疇。

同樣，以上也僅是理想類型的勾勒，寫作中難免存在方法論的雜糅。并且，適當(dāng)交叉使用多種方法，還能收到強(qiáng)化論證的良好效果。例如，基于定性分析和規(guī)范主義構(gòu)建比例原則的同時，又援引司法判例的大數(shù)據(jù)分析佐證比例原則在裁判實(shí)踐中的適用狀況，無疑能進(jìn)一步加強(qiáng)規(guī)范構(gòu)建的說服力，也更接地氣。

如同科學(xué)無法完全證明卻可以證偽一樣，我們雖無法窮盡論證方法的真理，但可以羅列一些常見的論證謬誤出來加以避免，包括：（1）言之無據(jù)?？茖W(xué)研究講求有一分證據(jù)說一分話，論文寫作中除了常識性、公理性的內(nèi)容外，務(wù)必做到言必有據(jù)、步步為營。涉及觀點(diǎn)援引和事實(shí)描述的內(nèi)容尤其如此。譬如，在撰寫有關(guān)司法改革論文中談及“法官離職潮”時，就不能將之作為不言而喻的社會事實(shí)一筆帶過，而應(yīng)透過相關(guān)的人事數(shù)據(jù)或權(quán)威媒體報(bào)道來加以佐證。當(dāng)然，論據(jù)應(yīng)與結(jié)論有切實(shí)關(guān)聯(lián)，否則，使用與論點(diǎn)毫無聯(lián)系的論據(jù)，即使論據(jù)確鑿，仍然無法達(dá)到證明目的。（2）訴諸權(quán)威?；谄綍r閱讀所學(xué)所記，初學(xué)者寫作中常用的一招，就是不加分析地引用權(quán)威學(xué)者的名言警句來證明自己觀點(diǎn)的成立，此即“訴諸權(quán)威”的謬誤。譬如，某甲論到人格權(quán)應(yīng)當(dāng)獨(dú)立成編，理由是王利明教授撰文持此觀點(diǎn)；某乙主張人格權(quán)無須獨(dú)立成編，論據(jù)是梁慧星教授撰文反對這樣做。這些都是無效的論證，因?yàn)樗鼈儗儆趧e人的觀點(diǎn)，其可以畫龍點(diǎn)睛地襯托你的論證，卻不能代替你自身的理論思辨和規(guī)范分析。（3）過度發(fā)散。即論證過程中枝節(jié)太多或者無謂追根溯源，導(dǎo)致焦點(diǎn)模糊、詳略失當(dāng)，甚至給人“吊書袋”之感。這是初學(xué)者常犯的錯誤，因?yàn)椴磺宄撟C的著力點(diǎn)應(yīng)該放在那里。譬如，一段關(guān)于法治政府建設(shè)的論證本來圍繞依法行政原理展開即可，卻硬要上溯到亞里士多德和韓非子的法治思想，這就扯遠(yuǎn)了。好比你炒一盤青椒肉絲，卻要先學(xué)會自己養(yǎng)豬。（4）滑坡論證?；抡撟C是一種較難察覺的非形式邏輯謬誤，即使用連串的因果推論，卻夸大每個環(huán)節(jié)的因果強(qiáng)度，從而得出不科學(xué)的結(jié)論。譬如，某丙針對制售假藥的違法行為指出，制售假藥是為了牟利，而嚴(yán)懲重罰有利于提高違法成本，因此一旦查處即罰得傾家蕩產(chǎn)最有利于預(yù)防違法。殊不知，除了處罰的嚴(yán)厲程度之外，預(yù)防違法的效果還取決于查處概率的高低。（5）以偏概全。即基于局部或沒有比對的證據(jù)來說明問題，看似言之鑿鑿，實(shí)則一葉障目。譬如，某丁說A市有100個新冠肺炎現(xiàn)存確診病例，因病例絕對數(shù)量較多不應(yīng)復(fù)工復(fù)產(chǎn)，但他忽視了人口規(guī)模，如果A市是一個千萬人口級都市，這個感染率其實(shí)并不算嚴(yán)重，政府完全有理由決定（局部）復(fù)工復(fù)產(chǎn)。

知識產(chǎn)權(quán)領(lǐng)域有一個著名的命題——著作權(quán)只保護(hù)作品思想的表達(dá)方式，而不保護(hù)思想本身。這句話對論文寫作也大有況味，即是說，再好的思想也需要準(zhǔn)確、規(guī)范的文字來予以表達(dá)。徒有思想而無文字功底支撐，好比武者空有一身內(nèi)力，卻因不通招式而使不出勁。擇要而言，文字表達(dá)的最低要求包括：

1. 表意準(zhǔn)確。所謂“準(zhǔn)確”至少有兩個要求：（1）排除歧義。例如，前文有一句話的原文是“（《讀書》）大概也是唯一能夠在報(bào)刊亭或書店買到的學(xué)術(shù)雜志”，后來我將之改為“大概也是唯一能夠走向市場的學(xué)術(shù)雜志”。為什么這么改？因?yàn)樵目赡艽嬗衅缌x——“唯一能夠在書店或報(bào)刊亭買到”，也可能是因?yàn)樯碳覜]有關(guān)注其他學(xué)術(shù)雜志而不是因?yàn)槠渌麑W(xué)術(shù)雜志在市場上不好銷。（2）避免模糊和玄乎。學(xué)術(shù)論文要盡量少用比喻和模棱兩可的表達(dá)，用語要直擊研究對象、使用規(guī)范的法言法語。我讀博時有次旁聽畢業(yè)博士答辯，有位博士生的學(xué)位論文多章標(biāo)題都擬為“憲法解釋的技藝——戴著腳鐐跳舞”之類。乍看文采飛揚(yáng)，卻當(dāng)場被一位博導(dǎo)痛批“文風(fēng)很差”，其實(shí)針對的就是他表意不清甚至故作玄虛。

2. 概念統(tǒng)一。首先，如果實(shí)定法上已經(jīng)使用相關(guān)概念，那么首先與之保持一致，如我國行政法學(xué)界過去經(jīng)常同時使用“行政合同”“行政契約”“行政協(xié)議”三個概念，但自2014年《行政訴訟法》修訂正式使用“協(xié)議”概念后，其他兩個概念就應(yīng)不再沿用。其次，實(shí)定法沒有明確使用相關(guān)概念的，要盡量選擇在學(xué)界約定俗成或便于理解的概念。再次，實(shí)定法沒有統(tǒng)一，學(xué)界也莫衷一是的概念，在自己的同一篇論文中至少要前后統(tǒng)一，不能以不同概念指稱同一個對象。最后，按照“如無必要，勿增實(shí)體”的“奧卡姆剃刀”原理，論文中最好不要自創(chuàng)甚至生造概念，且不宜出現(xiàn)過多的核心概念，以免無謂增高理論門檻。

3. 語言精煉。學(xué)術(shù)論文不同于日常對話，無論是從期刊版面資源的有限性、學(xué)術(shù)思想的凝練性以及讀者感受來講，都應(yīng)惜墨如金、言簡意賅。結(jié)合個人經(jīng)驗(yàn)，精煉語言的要求包括但不限于以下方面：（1）少用“旁白”式文字。有些作者為了交代思路或者怕讀者看不明白，習(xí)慣在文中穿插諸如“上文如何，本部分將何如”之類的交代文字，恰如電影中的旁白。其實(shí)反增累贅、大可不必。一篇文章思路是否清晰，應(yīng)當(dāng)自然而然地體現(xiàn)在文章的謀篇布局和段落銜接中，無須也不能通過“旁白”強(qiáng)行捏合。（2）給句子做“減法”。例如，將長難的詞改成簡短的詞語；不要使用過長的從屬短語；刪掉可有可無的介詞；限制符號和數(shù)字的使用；不要大段地引用法條原文，用自己的話濃縮表達(dá)或者僅標(biāo)明條款序號。等等。（3）言辭多樣化?！拔乃瓶瓷讲幌财健保形闹兄貜?fù)使用同樣的詞句，會給人啰嗦、冗長的觀感。為此，同一段落或同一句話中應(yīng)盡量避免重復(fù)使用同一詞匯，即使表達(dá)同一個意思，也最好選用同義詞、近義詞，讓表達(dá)變得生動。

在滿足上述最低要求的基礎(chǔ)上，才考慮在長期寫作過程中逐步形成自身風(fēng)格。否則，在基本功未成之際盲目追求文采，只能是本末倒置、傷害寫作。

形式體例象征論文的“面子”和“顏值”，主要包括注釋和排版兩塊。在投稿過程中，一篇注釋規(guī)范、排版美觀的論文，同等條件下會給論文錦上添花，更易得到雜志的青睞。反之，注釋隨意、排版混亂的文章，則顯得面目可憎，令人無心閱讀而埋沒內(nèi)容。

規(guī)范化的注釋既反映作者嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度，又體現(xiàn)了對雜志及編輯的尊重。在注釋方面，我們大體可以區(qū)分兩類期刊進(jìn)行規(guī)范化處理。一類是投給高校學(xué)報(bào)類期刊的論文，使用尾注，注釋應(yīng)符合教育部制定的《中國高等學(xué)校社會科學(xué)學(xué)報(bào)編排規(guī)范》；一類是投給法學(xué)專業(yè)期刊的論文，使用腳注，可參照中國法學(xué)會發(fā)布的《法學(xué)引注手冊》進(jìn)行處理。如果跨專業(yè)期刊投稿，宜遵循相關(guān)學(xué)科通用的注釋習(xí)慣，如史學(xué)、社會學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)雜志，一般使用旁注和末尾參考文獻(xiàn)。    令人賞心悅目的論文版式，可以改善編輯或?qū)徃迦说拈喿x體驗(yàn)，進(jìn)而為文章加分。對此，我提幾點(diǎn)建議：（1）用好Word等軟件中的“導(dǎo)航窗格”功能，通過“樣式窗格”中的標(biāo)題設(shè)置，自動生成論文大綱；抑或，手動在論文前面制作論文目次，使文章結(jié)構(gòu)一目了然。（2）漢字一般應(yīng)使用宋體，避免使用IOS系統(tǒng)默認(rèn)的等線體、楷體等過細(xì)的字體；外文字符（日語、韓語等漢語系除外）建議統(tǒng)一調(diào)整為Times New Roman字體；二、三級標(biāo)題字體建議加粗。（3）字號最好設(shè)置為小四號，最小不應(yīng)低于五號。（4）避免單倍行距，看起來容易視疲勞，推薦使用1.3-1.5倍行距。（5）寫完后檢視全文，對所有段落使用“兩端對齊”功能刷一遍，否則段落外觀容易像“老鼠啃”一樣參差不齊。

總之，說一千道一萬，學(xué)術(shù)論文是一門實(shí)踐技藝，關(guān)鍵還是得勤動筆、多投稿，在不斷的嘗試和碰壁中積累經(jīng)驗(yàn)、逐步提升。

余言：讓學(xué)術(shù)成為一種生活態(tài)度

學(xué)術(shù)不是人生的全部，更不是每個研究生的必然歸宿。但是，無論碩士畢業(yè)是否繼續(xù)攻讀博士學(xué)位，或者博士畢業(yè)是否選擇教研崗位，我希望大家透過系統(tǒng)的閱讀和寫作訓(xùn)練，將良好的學(xué)術(shù)素養(yǎng)融入生活，使學(xué)術(shù)成為一種生活態(tài)度。首先，要養(yǎng)成縝密的邏輯思維，說話辦事講求邏輯，有條不紊。其次，練就良好的文字表達(dá)能力，無論對國家機(jī)關(guān)還是企事業(yè)單位的工作，好的筆頭都是職業(yè)發(fā)展的巨大優(yōu)勢。最后，面對萬物皆流、信息爆炸的當(dāng)今社會，良好的學(xué)術(shù)素養(yǎng)有助于保持獨(dú)立思考，不至于被幻象和流言蒙蔽心、眼。