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(本文轉載自公眾號上哪學 ID:shangnaxue)

字寫得好不好？在當今這個信息化的時代，究竟重要嗎？

是的，非常重要！就考試而言，現(xiàn)在以及在將來很長一段時間內(nèi)，仍用手寫方式進行考試。字好往往會有印象分！當然從更加長遠的角度來看，未來當孩子成為x總的時候，總要簽名吧，這個時候字寫得好不好也是給人的第一印象。

寫字既然這么重要，那寫毛筆和寫字之間究竟有沒有很大關聯(lián)呢？小樂子請教了一位書法老師，他說：“寫得好毛筆字的孩子，鋼筆字不會差。”更重要的是，寫毛筆字除了鍛煉寫字能力之外，更重要的是培養(yǎng)孩子的定力！這種靜心做事的能力往往能讓孩子收益一生！

讓我們來看個上哪學粉絲的例子：

今年10歲的嘉嘉書法已過七級，作品屢次參賽獲獎。嘉嘉的媽媽說：“當時讓女兒學書法，并非有意讓她在書法上有什么成就。當年四歲的女兒有點調皮，像個男孩子一樣。在我們心里，女孩子就應該文靜一點，為了讓女兒能夠有足夠的氣質和自信，我們就讓女兒去學習書法。”

當時四歲的嘉嘉還小，不知道什么是書法，也不知道為什么要練習書法。剛入門的時候，老師先教她寫“一”字。表面上看，寫“一”字十分簡單，可對于剛入門的嘉嘉還是難上加難的?！鞍パ?，歪了，哎呀，又偏了?！?strong>在一次次失敗中，嘉嘉也喪失了大部分的信心。

后來老師手把手教嘉嘉寫起來，并多次鼓勵，嘉嘉這個泄了氣的皮球又鼓了起來。覺得掌握要領之后，嘉嘉就獨自練了起來，但是最后寫起來還是總寫不好。媽媽便鼓勵女兒說：“寶貝，學書法可不是一兩天就學會的，要向書法家們那樣刻苦，寫滿三缸水，才能有所成就，不要因為寫不好而泄氣，只要堅持，一切困難都可以過去的?！奔渭温犃艘院?，似懂非懂地點了頭。

一個月過去了，嘉嘉經(jīng)過不斷的練習，終于能把“一到七”寫完整了。原來所有的事情只要相信自己，不斷的努力，堅持不懈，都是可以成功的?，F(xiàn)在，嘉嘉已經(jīng)成為一個熱愛書法的小姑娘，每周日都會堅持學書法練字。家里墻上掛滿了嘉嘉的作品，從最初的歪歪扭扭，到有模有樣，如今嘉嘉的書法已經(jīng)過七級、作品屢次參賽獲獎了。

今年六一期間，學校還為嘉嘉創(chuàng)辦個人書法展，看著自己的書法作品被公開展出，嘉嘉高興極了?！芭畠菏俏覀兊尿湴?，我們也希望她在今后的生活中因有能力而更自信，能更多的體會生活中的樂趣?！?/span>

如今的社會雖然已經(jīng)是信息化時代，手寫字的機會不多，但是書法也像樂器、舞蹈一樣，是一門藝術，而且是中國特有的一門歷史悠久的藝術，也是一門綜合性高的藝術。書寫時手、眼、腦協(xié)調配合，精神狀態(tài)高度集中，對人體各系統(tǒng)的調節(jié)發(fā)育都有好處，同時學習書法還能提高孩子的審美能力、內(nèi)在涵養(yǎng)等。

有些孩子剛開始學習書法，愛丟三落四，心緒浮躁，無法集中注意力，練一會就坐不住了，甚至把墨汁弄得滿臉滿身都是。經(jīng)過一段時間的書法練習，漸漸的沉穩(wěn)下來，這些毛病都消失了，能平心靜氣的寫字了。

學習書法，并非一朝一夕、一蹴而就的事，需要常年的日積月累。學習書法沒有捷徑可以走，要靜心從一點一滴學起，由筆畫到結構再到章法，需要反復練習、堅持不懈。學習書法，可以使人的意志得到磨練。

寫字是小學生的基本技能，字寫的好就容易獲得老師及長輩們的喜歡及贊賞，還會引得其他同學的羨慕，增強孩子的自信心。

漢字書寫講究結構，講究筆畫、講究神韻，是一項十分精細的活動，要把字練好，精神必須十分專注，注意力要求相當集中。經(jīng)常練字，有利于提升孩子的專注力。

孩子在臨摹書法帖時會接觸到很多優(yōu)美的詩詞、名言警句、國學經(jīng)典，接觸多了自然會熟記于心，在潛移默化中豐富學識，提升內(nèi)涵。

有的孩子心浮氣躁，無法集中注意力，寫作業(yè)時總是坐不住，不能安心學習，導致學習效率低下，成績難以提升。堅持練習書法有利于幫助孩子靜心養(yǎng)氣，培養(yǎng)專注力，提升學習效率。

練習書法，需要綜合運用到手指、手腕和手臂的動作，而大腦需要全面協(xié)調這些肢體的動作與靈活性。因此可以說，孩子堅持練習書法，有利于促進大腦的生長發(fā)育。中、小學生正是發(fā)育黃金期，需要把握住這個促進大腦發(fā)育的大好時機。

學習書法的好處有很多，那么孩子什么時候適合開始學習書法呢？我們來聽聽專家的意見。

現(xiàn)在的家長對孩子的教育是非常的重視，學習書法已經(jīng)成為了必要的功課。但是，學習書法的要求還是比較高的，并不是讓孩子隨意的寫字。書法是一種技巧性很高的藝術，字要寫得漂亮且具有藝術性，不是一件容易的事，必須按照學習規(guī)律，一步一步的學習，練習、循序漸進，經(jīng)過長期的練習，才能掌握書法的確要旨。

學習書法，年齡不宜太小，學齡兒童從三年級開始學習書法，較為適當。因為這個年齡已適應學校生活，對文字的理解也較深，可以開始學。

幼兒園和小學一二年級學生，理解力較弱，但孩子若有興趣，還能持續(xù)學習的話，在這個時期開始學也不會太早。按習慣書寫文字的意義而言，這個時期開始學習書法，也是適合的時期，但是需要家長的長期陪伴以及鼓勵。

孩子缺乏自制力。很多孩子的書法學習年齡是很小的，這個時候，寶寶們?nèi)狈ψ灾屏Γ诤芏嗲闆r下，寶寶們不能進行自我調控，因此，需要家長尤其要多加關照，在陪伴孩子書法學習的時候，做到不罵、不打，多表揚。

給孩子信心。書法的學習是一條艱苦的道路，孩子們在書法學習中，難免會出現(xiàn)心灰意冷的時候，這個時候，就需要家長們的鼓勵和支持，幫助孩子們重新找回信心和勇氣，為自己進一步的書法學習奠定心理基礎。