數(shù)學(xué)是多方面的，不只是有計(jì)算，5歲馬上面臨進(jìn)入小學(xué)數(shù)學(xué)的系統(tǒng)學(xué)習(xí)。入學(xué)前10以?xún)?nèi)所有數(shù)的組成與分解必須熟練掌握，這是基本要求，也是加減法學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)，一年級(jí)上學(xué)期主要是20以?xún)?nèi)加減法（包括進(jìn)位加法以及退位減法），說(shuō)實(shí)在的，兒童的系統(tǒng)基本運(yùn)算法則是在上小學(xué)后才逐步獲得的。我是王老師，致力于小學(xué)數(shù)學(xué)的精品問(wèn)答！首先要獲得真正意義上數(shù)概念后，才能進(jìn)行抽象水平的加減運(yùn)算。而且整數(shù)加減一直要學(xué)到三、四年級(jí)。作為家長(zhǎng)應(yīng)該多些耐心，不用過(guò)于急躁！關(guān)于數(shù)學(xué)如何啟蒙，我一年級(jí)趣味數(shù)學(xué)有200個(gè)學(xué)員是學(xué)前階段的，分享一些經(jīng)驗(yàn)如下，供您參考！

學(xué)前數(shù)學(xué)啟蒙

在我的上一個(gè)問(wèn)答，詳細(xì)寫(xiě)了如何通過(guò)益智玩具來(lái)學(xué)數(shù)學(xué)，可以去閱讀下，相信也能帶給你啟發(fā)。學(xué)前階段數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)很大的誤區(qū)就是狂練計(jì)算，計(jì)算是基礎(chǔ)，但要理解數(shù)學(xué)概念的基礎(chǔ)之上進(jìn)行系統(tǒng)學(xué)習(xí)的，比如加法的含義，在一年級(jí)趣味數(shù)學(xué)中，我總結(jié)了4種加法，6種減法的應(yīng)用場(chǎng)景。我覺(jué)得重點(diǎn)應(yīng)該放在借助實(shí)物熟練掌握10以?xún)?nèi)數(shù)的分解和組成上。

10的組成和分解，簡(jiǎn)稱(chēng)10的分成，是湊十法，破十法等20以?xún)?nèi)加減運(yùn)算方法的基礎(chǔ)，入學(xué)前應(yīng)該達(dá)到熟練的程度。這個(gè)階段如果加減法掌握不好，還是建議多通過(guò)實(shí)物來(lái)進(jìn)行加減認(rèn)知練習(xí)。比如分物游戲。

數(shù)的概念包括計(jì)數(shù)，數(shù)數(shù)，數(shù)的大小比較，數(shù)的組成等方面內(nèi)容，而數(shù)概念的發(fā)展是從直接感知到間接感知，從具體到抽象的過(guò)程，這是必經(jīng)的學(xué)習(xí)過(guò)程。每個(gè)孩子這方面的發(fā)展是不同的。抽象數(shù)概念的獲取需要大量加減運(yùn)算的實(shí)際練習(xí)。進(jìn)而才逐步引進(jìn)數(shù)位概念以及滿(mǎn)十進(jìn)一的十進(jìn)制概念。而這要經(jīng)過(guò)好幾個(gè)階段的發(fā)展。并不是急就能解決問(wèn)題的。一年級(jí)計(jì)算大致分以下幾個(gè)階段。

① 10以?xún)?nèi)加減法

② 20以?xún)?nèi)加減法（無(wú)進(jìn)位，退位）

③ 20以?xún)?nèi)進(jìn)位加法（湊十法）

④ 20以?xún)?nèi)退位減法（破十法）

⑤ 50以?xún)?nèi)加減法

⑥ 100以?xún)?nèi)加減法

而這是一個(gè)學(xué)年的計(jì)算內(nèi)容，每個(gè)階段都需要很長(zhǎng)時(shí)間的鞏固練習(xí)。除了計(jì)算，還有平面圖形，立體形狀認(rèn)知，時(shí)間認(rèn)知，人民幣認(rèn)知，位置認(rèn)知等等，而這些都是在生后中隨時(shí)可以進(jìn)行學(xué)習(xí)的素材，超市購(gòu)物的時(shí)候，可以讓孩子認(rèn)圖形，認(rèn)價(jià)格標(biāo)簽，家長(zhǎng)的數(shù)學(xué)觀應(yīng)該放大，這些都是日常數(shù)學(xué)經(jīng)驗(yàn)，直接影響聽(tīng)課的效率。以上！