隨著部編版語文教材的全國推行，大語文時代正式拉開帷幕，古詩文成為這次語文教材改版的最大亮點，小學(xué)階段需要學(xué)習(xí)的古詩文從原來的69篇增加到124篇，初中語文教材中古詩文內(nèi)容翻倍，高中階段高考必考古詩文也從先前的60首變成了70首?？梢钥闯?，未來語文教學(xué)，古詩文將會成為一項學(xué)習(xí)重點和考查重點。因此，再給學(xué)生授課，尤其是給小學(xué)生授課時，老師都是鉚足了勁。然而，一到考試，看到小學(xué)生的“花式答案”，老師氣得扔粉筆，家長直發(fā)愁！
這是在語文課堂上進(jìn)行的一次教學(xué)考查，要求小學(xué)生寫出“陶淵明、蒲松齡和王安石的別稱”。這三位可是語文教材中赫赫有名的古代文化人，陶淵明的《桃花源記》、蒲松齡的《狼》和王安石的《傷仲永》均是佳作，不僅需要背誦全文還是一字不差地默寫下來。小學(xué)生還沒有學(xué)到這些晦澀的文言文，但是，3位身為各自所處時代的“領(lǐng)域擔(dān)當(dāng)”，了解他們的一些基本信息必須要做到?？墒牵瑑蓚€小學(xué)生明明都是坐在同一個教室里學(xué)習(xí)，寫出的答案居然千差萬別，那位寫出“陶先生、蒲先生、王先生”的孩子家長不發(fā)愁才怪！
給出古詩文的“上聯(lián)”或者“下聯(lián)”，默寫與之對應(yīng)的另外一句，是語文考試的必考項目。這四句古詩分別來自杜甫的七言古詩《絕句》和五言律詩《春夜喜雨》、杜牧的《清明》以及蘇軾的《水調(diào)歌頭·明月幾時有》，這些都是千古名篇，也是必背必默的課文。只是給出的答句，真讓人憂愁，爆笑有余，正確為零。孩子們?nèi)羰悄軌虬堰@些“機(jī)智”，用到正確的方向，何愁學(xué)習(xí)不會好！
看到這份試卷也出現(xiàn)了唐代詩人杜牧的《清明》，不同之處是上一張試卷的題目是默寫下半句，這張試卷的題目默寫上半句，相同之處是兩份試卷都沒做對。除了杜牧的《清明》，還有李白的《靜夜思》、賈島的《尋隱者不遇》、孟浩然的《春曉》和李商隱的《無題》，這些可都是小學(xué)生必背古詩，有些孩子甚至幼兒園就會背誦了。這份試卷比前一張更有難度，因為不僅考查古詩文，還對傳統(tǒng)諺語、俗語進(jìn)行考核。部編版語文書中新設(shè)了一個“日積月累”章節(jié)，便是摘抄一些中國傳統(tǒng)語言文化里的佳句，讓學(xué)生進(jìn)行記憶。
這張古詩文的卷子同樣考了4篇古詩文，分別是王維的《相思》和《少年行四首》、莊子的《逍遙游》以及蘇軾的《食荔枝》。拋開牛頭不對馬嘴的答句，倒是能看出答題的小學(xué)生還是與時俱進(jìn)的，能夠跟上時代的步伐，一些流行語和廣告詞都用上了。課外知識能夠知道的越多自然越好，但是，用到合適的地方才是真正的“活學(xué)活用”！
老師為了考查學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，出題出試卷也是煞費苦心，學(xué)生為了不空題，絞盡腦汁把試卷上的題目全部寫滿也不簡單。
除了學(xué)生匪夷所思的回答，讓老師氣得一佛升天、二佛出世之外，試卷上還有一種情況，更讓老師生氣，那就是錯別字。楊萬里的《小池》有兩句詩：“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭?！毙W(xué)生卻寫成“小荷才露尖尖腳，早有蜻蜓綠上頭”！明顯就是會背不會默，平常練習(xí)少，如此失分，太過可惜！
對于小學(xué)生來說，學(xué)習(xí)古詩文建議首先從古詩詞開始學(xué)起，唐詩宋詞就是特別好用的范本。古詩詞擁有朗朗上口的音韻樂性，容易背誦也容易記憶。而且古詩詞都是用文言文寫成，在背誦學(xué)習(xí)古詩詞的時候，其實就已經(jīng)在開始接觸文言文，培養(yǎng)語感，將對日后正式學(xué)習(xí)古文提供幫助。所以，小學(xué)一、二、三年級的學(xué)生可以多讀多背一些古詩詞，為之后學(xué)習(xí)古文打好基礎(chǔ)。
其次，進(jìn)階學(xué)習(xí)時，選擇淺顯易懂的古文非常重要，“四書”中的《論語》就是一個非常好的選擇。主要原因在于《論語》每一章節(jié)的篇幅都不長，利于朗讀和背誦。如果家長能夠參與其中，自己先讀一遍，把自己的理解和感悟教給孩子，再讓孩子去讀去背，這樣更會有事半功倍的效果。文學(xué)大家錢穆先生就說：“《論語》是一本人人都應(yīng)該讀的書！”小學(xué)四、五年級的學(xué)生可以開始接觸和閱讀《論語》。
接著，對于一些學(xué)習(xí)能力強(qiáng)的孩子來說，閱讀明清通俗小說也是一種輔助學(xué)習(xí)古文的好方法，“四大名著”絕對是必讀書目。它們看似都以古代白話文的方式書寫而成，但是，語言基礎(chǔ)亦沒有完全脫出文言文的規(guī)范，讀“四大名著”也是培養(yǎng)語感的好方法。而且，“四大名著”更加注重故事性，孩子在閱讀的時候，會被節(jié)奏緊湊的情節(jié)吸引，不容易枯燥。
孩子的學(xué)習(xí)是一個長期堅持的過程，絕非一朝一夕就可以達(dá)成。因此，家長在日常教導(dǎo)孩子時，一定要有耐心，重點培養(yǎng)孩子優(yōu)良的學(xué)習(xí)習(xí)慣。不要因為孩子一次考試沒考好就暴跳如雷，也不要因為孩子考試考得好就放松對孩子的要求。最后，用一位二年級小學(xué)生的日記《二座火山》來結(jié)尾，希望所有的父母不要成為“火山”，而是變?yōu)椤皽厝?/strong>！
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