我今年結(jié)束了高考，考了個(gè)不太理想的大學(xué)。
回顧高中三年，有歡樂(lè)、有郁悶、有信心、有失敗、有失落、有希望，同時(shí)也有很多反思。
我發(fā)現(xiàn)很多學(xué)習(xí)上的困難，是因?yàn)槌踔袝r(shí)候遺留下來(lái)的問(wèn)題沒(méi)有及時(shí)解決掉。
每當(dāng)這時(shí)，我都在想，如果初中的時(shí)候早作準(zhǔn)備就好了。
現(xiàn)在我寫出來(lái)，希望可以幫到大家。
▼ 關(guān)于學(xué)習(xí)習(xí)慣
如果說(shuō)小學(xué)是進(jìn)入校園的起點(diǎn)，高中是沖刺階段，那么初中位于兩者之間，就是發(fā)展期和穩(wěn)定期。
我發(fā)現(xiàn)，初中成績(jī)優(yōu)秀或者比較優(yōu)秀的同學(xué)，他們的學(xué)習(xí)習(xí)慣大都是不錯(cuò)的。
他們進(jìn)入高中后，勤奮+好的學(xué)習(xí)方法=優(yōu)秀。
高中所學(xué)的知識(shí)又多又難且進(jìn)度快，沒(méi)有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，成績(jī)很難上去。
學(xué)習(xí)習(xí)慣是長(zhǎng)期養(yǎng)成的結(jié)果，無(wú)論是好的或是壞的習(xí)慣，一旦形成就很難改變。
我在初中時(shí)沒(méi)有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，高一剛開始的時(shí)候，面臨著這樣或那樣的焦慮和問(wèn)題，嚴(yán)重影響了學(xué)習(xí)質(zhì)量。
高考成功和失敗者的故事再次警醒：你的初中階段有多重要！
▼ 關(guān)于各科規(guī)劃
我和許多同學(xué)都是初高中埋頭學(xué)習(xí)六年，卻在三天之內(nèi)搞定高考志愿填報(bào)。
但上了大學(xué)之后，我真的后悔了！三天填報(bào)的志愿，卻決定了我后來(lái)可能的人生走向，實(shí)在太倉(cāng)促了！
現(xiàn)在我認(rèn)為，應(yīng)該早早想想自己最喜歡什么學(xué)科。很多人會(huì)說(shuō)，高一下學(xué)期再想可以嗎？我仍然要說(shuō)，太晚了！
什么時(shí)候開始考慮合適？初一！
記得剛剛上初中，從語(yǔ)數(shù)英一下子開始接觸更多的科學(xué)科目以及人文科目。
想想原因，應(yīng)該是把許多科目當(dāng)成了副科。
注意，是正副的副（這可能源于家長(zhǎng)和老師潛移默化的影響吧）。
因?yàn)椴恢匾?，所以不喜歡、不認(rèn)真。
但是后來(lái)才發(fā)現(xiàn)，這些所謂的“副科”，卻可能是我們以后賴以生存的飯碗。
所以，假如你真的“計(jì)深遠(yuǎn)”，那就請(qǐng)初一開始，認(rèn)真喜歡上生物、地理、政治、歷史，喜歡上初二的物理，喜歡上初三的化學(xué)吧！
多看書，多閱讀，多親近大自然，多思考人生未來(lái)的職業(yè)！
其實(shí)從升入初一開始，關(guān)于中、高考的戰(zhàn)斗已經(jīng)開始。
面對(duì)中考和高考這兩次重要的考試，細(xì)節(jié)往往決定著最終的成敗，而身邊大起大落的同學(xué)，最終考試的結(jié)果往往是'落'。
做個(gè)完美的規(guī)劃，注重平時(shí)功夫，夯實(shí)基礎(chǔ)，對(duì)初中生，尤其是初一的學(xué)生顯得尤為重要！
高考成功和失敗者的故事再次警醒：你的初中階段有多重要！
▼ 關(guān)于各科學(xué)習(xí)
初中數(shù)學(xué)一定要注重以下幾個(gè)知識(shí)點(diǎn)（高一作業(yè)中、考試中出現(xiàn)）：找規(guī)律、周期循環(huán)、圖形數(shù)數(shù)、簡(jiǎn)便計(jì)算、定義新運(yùn)算、方程解題等。
初中的所有幾何知識(shí)（圖形知識(shí)）一定要學(xué)好，高中才不會(huì)苦惱。
我發(fā)現(xiàn)高中的幾何與初中幾何聯(lián)系得很緊密，甚至高一的某些題，初中時(shí)就遇到過(guò)(如高一的三角函數(shù)問(wèn)題初三也在學(xué)）。
所以初中幾何問(wèn)題弄到很懂，到了高中幾何問(wèn)題都能輕松應(yīng)對(duì)。但有些孩子就吃力一
語(yǔ)文要多讀課外書，因?yàn)楦咧锌荚嚧蟛糠质钦n外知識(shí)，但那時(shí)候沒(méi)時(shí)間看了。
有了良好的讀書習(xí)慣，進(jìn)入高中語(yǔ)文再差也不會(huì)差哪去。
我自認(rèn)為初中英語(yǔ)不錯(cuò)，但到了高中，進(jìn)度很快，還沒(méi)消化又講新課，作業(yè)全是課外試卷，周末更是幾大張，大半的題不會(huì)（因很多單詞不知道)，真不知道初中英語(yǔ)是怎么混過(guò)來(lái)的。
建議初中時(shí)多背單詞，可以提前背高中的單詞，那樣學(xué)英語(yǔ)會(huì)輕松很多。
高考成功和失敗者的故事再次警醒：你的初中階段有多重要！
作為一個(gè)高考的幸運(yùn)兒，這篇文字，姑且算作中學(xué)學(xué)習(xí)生活的一種沉淀。
希望能給未來(lái)幸運(yùn)兒的你們，在追求夢(mèng)想的道路上的一點(diǎn)啟示……
▼ 初一的你轉(zhuǎn)換角色，積極適應(yīng)
學(xué)習(xí)的過(guò)程是一個(gè)不斷增強(qiáng)自主性的過(guò)程。
進(jìn)入初中，你要面臨新的環(huán)境，新的挑戰(zhàn)。
也許你和我一樣，在初中的時(shí)候就立下了要考北大的志向，那么，請(qǐng)你將目標(biāo)落實(shí)到行動(dòng)中來(lái)，讓初一成為你追夢(mèng)的開始。
如果你還迷失在“初一玩一年，初二累一年，初三苦一年”的神話中，在這里，我要提醒你：起跑應(yīng)該從現(xiàn)在就開始啦！
初中是與小學(xué)完全不同的概念。
對(duì)初中生活懷有憧憬的你首先應(yīng)該“籌劃初中一盤棋”：
定下你的目標(biāo)，有了目標(biāo)才有動(dòng)力；
我要分幾個(gè)階段完成它，每個(gè)階段又要達(dá)到什么樣的標(biāo)準(zhǔn)；
具體又有哪些努力要做。
比如說(shuō)我，初一的時(shí)候成績(jī)并不是很突出，當(dāng)時(shí)就決心要一步一步趕上，后來(lái)者居上。
其次，在心態(tài)上，也許你要面臨在學(xué)業(yè)上的第一次挫折。
記住，你的優(yōu)勢(shì)不止體現(xiàn)在知識(shí)的掌握上，更重要的是一種良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
即使你在小學(xué)的時(shí)候并不是名列前茅，也不要灰心喪氣。
初中是一個(gè)新的起跑線，知識(shí)與小學(xué)并無(wú)必然的聯(lián)系。
只要你有目標(biāo)，有信心，有行動(dòng)。你會(huì)得到回報(bào)的。
最后，在方法上，要變被動(dòng)學(xué)習(xí)為主動(dòng)學(xué)習(xí)。
你要學(xué)會(huì)自己發(fā)現(xiàn)知識(shí)上的漏洞，主動(dòng)找老師解決問(wèn)題；你要學(xué)會(huì)不是完成作業(yè)就溜之大吉，而是自己給自己留作業(yè)，自我檢測(cè)。
你，才是學(xué)習(xí)的主人！
高考成功和失敗者的故事再次警醒：你的初中階段有多重要！
▼ 初二的你穩(wěn)扎穩(wěn)打，繼續(xù)前進(jìn)
初二是關(guān)鍵的一年，也是容易“塌腰”的一年。
我自己在初二的一年立下了很好的目標(biāo)，但是成效卻不很顯著。
這個(gè)時(shí)候，一定不要放棄，只要穩(wěn)扎穩(wěn)打，繼續(xù)努力，學(xué)習(xí)會(huì)進(jìn)入一個(gè)新的階段。
在這里，將一句曾經(jīng)帶給我很大力量的話送給你：除非你放棄，否則，沒(méi)有人能把你打敗！戰(zhàn)勝自己是最大的勝利！
現(xiàn)在回想起來(lái)，我之所以在初三的時(shí)候成績(jī)上升得很快，這與我在初二打下的堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)是分不開的。
▼ 初三的你盡管放手一搏
初三，不正是你挑戰(zhàn)自己、追求夢(mèng)想的過(guò)程嗎？
把你自己想像成一個(gè)戰(zhàn)士，打勝中考這場(chǎng)關(guān)鍵性的戰(zhàn)役。
也許，你發(fā)現(xiàn)自己也可以很有毅力，也可以憑著自己的努力取得成果，每次的目標(biāo)的完成，不都是一個(gè)小小的勝利嗎？
這一個(gè)一個(gè)的勝利匯聚在一起不就是快樂(lè)嗎？
你的生活非常簡(jiǎn)單，就是求知。把你的焦躁、你的憂慮都隔絕在外，把注意力放在你掌握的知識(shí)上，哪些還不夠牢固，哪些已經(jīng)掌握了。
當(dāng)你的注意力放在這些具體而且很實(shí)在的東西上時(shí)，你就已經(jīng)進(jìn)入到初三狀態(tài)！
高考成功和失敗者的故事再次警醒：你的初中階段有多重要！
▼ 各科學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)
● 語(yǔ)文
很多同學(xué)在平時(shí)的學(xué)習(xí)中很不注重語(yǔ)文的學(xué)習(xí)，但是到了初三，語(yǔ)文的地位就會(huì)凸現(xiàn)出來(lái)。
認(rèn)真對(duì)待語(yǔ)文，將會(huì)成為你成功重要的砝碼。
引用我們語(yǔ)文老師的話來(lái)說(shuō)：老師的勤奮與學(xué)生的懶惰成正比。換言之，你必須成為一個(gè)勤奮的學(xué)生，要有農(nóng)夫拾糞的精神。
我是這樣做的：
平時(shí)在桌角放一本字典，遇到不懂的字和不會(huì)的音就查一下，見(jiàn)一個(gè)記一個(gè)。
每周留出一定的時(shí)間讀一點(diǎn)書，比如周六的下午。書的內(nèi)容沒(méi)有硬性的要求，主要是自己感興趣，我就讀了林語(yǔ)堂和劉墉等人的書。
有感想的時(shí)候練練筆，遇到好的句子多讀兩遍，有意識(shí)地記憶一下。
你的語(yǔ)文能力在無(wú)形中就會(huì)得到提高。
● 數(shù)學(xué)
數(shù)學(xué)是中考的生命線，也是許多同學(xué)的致命傷。
要想學(xué)習(xí)好數(shù)學(xué)，首先，基礎(chǔ)必須要打牢。具體來(lái)說(shuō)就是書上的重要的概念，還有課后習(xí)題。
注意，一定要認(rèn)認(rèn)真真地做好課后習(xí)題，它們不但能幫你規(guī)范書寫格式，許多中考題就來(lái)自課后習(xí)題的變型??！
另外，很多同學(xué)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的通病是“看數(shù)學(xué)”而非“做數(shù)學(xué)”。
我的建議是一定要做一定量的習(xí)題。我們不要求題海，但要有題池。
只有一定量的習(xí)題，才能保證你不但真正會(huì)了知識(shí)，而且在兩個(gè)小時(shí)的時(shí)間里面里能夠做對(duì)得分，這才是關(guān)鍵。
在做題的時(shí)候有這樣一個(gè)辯證法：把平時(shí)練習(xí)當(dāng)成考試，把考試當(dāng)成平時(shí)練習(xí)。
高考成功和失敗者的故事再次警醒：你的初中階段有多重要！
如何整理數(shù)學(xué)錯(cuò)題？
每次測(cè)驗(yàn)過(guò)后都要將錯(cuò)誤分類。
● 第一類錯(cuò)誤：不應(yīng)該出現(xiàn)的錯(cuò)誤，即傻瓜錯(cuò)誤。
具體原因可能是筆誤，看錯(cuò)數(shù)等等不一而足。
總而言之，不是因?yàn)槟悴粫?huì)這個(gè)知識(shí)，而是其他原因該拿到分的題沒(méi)有拿到分。
也就是傻瓜才會(huì)犯的錯(cuò)誤。我不愿意做傻瓜，相信你也是。
因此，對(duì)待第一類錯(cuò)誤的做法是：毫不留情地消滅！每次統(tǒng)計(jì)，比如這次犯了7處，那我的計(jì)劃是7處到5處到3處到0。
● 第二類錯(cuò)誤：是由于知識(shí)掌握不全面不牢固造成的。
我會(huì)一些，但是不全會(huì)。也許再給我一些時(shí)間就能做出來(lái)的題。
這類錯(cuò)誤要重點(diǎn)突破，因?yàn)橛幸欢ɑA(chǔ)，只需要補(bǔ)上這部分的漏洞就能得分。
這是一張考卷的重中之重。一定要補(bǔ)上相關(guān)的知識(shí)點(diǎn)。
● 第三類錯(cuò)誤：就是你能力范圍以外的難題。
再給你一天，打破頭也不會(huì)做的題。
這類錯(cuò)誤，暫放，不作為重點(diǎn)。
最后一道答題可以做出第一步，第二步，剩下的部分不會(huì)也不勉強(qiáng)。
因?yàn)榇藭r(shí)時(shí)間很有限了，要用最小的投入換取最大的收益。
另外，每次考試一定要重做錯(cuò)題，確切地說(shuō)做題就是不斷發(fā)現(xiàn)錯(cuò)題的過(guò)程。
原來(lái)我準(zhǔn)備了錯(cuò)題本，后來(lái)時(shí)間來(lái)不及，我就把改的錯(cuò)題另附一張紙，訂在原來(lái)的卷子上，方便查閱。
有空就讀一讀，做一做。
高考成功和失敗者的故事再次警醒：你的初中階段有多重要！
● 英語(yǔ)篇
英語(yǔ)一直是我的弱項(xiàng)，這對(duì)我很不利。
所以，我特別關(guān)注英語(yǔ)的學(xué)習(xí)，最后找到了適合自己的方法，也取得了不錯(cuò)的效果。
英語(yǔ)的學(xué)習(xí)與語(yǔ)文有很多的類似之處，那就是細(xì)水長(zhǎng)流。
英語(yǔ)學(xué)習(xí)要有持久性，需要聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫全方位出擊，必須制訂一個(gè)長(zhǎng)期計(jì)劃督促自己。
很多同學(xué)都有改錯(cuò)本，但我建議將英語(yǔ)改錯(cuò)類型化。
比如，英語(yǔ)完全可以按考點(diǎn)歸類，如情態(tài)動(dòng)詞，詞義辨析等等。
時(shí)間長(zhǎng)了，你對(duì)自己在哪一部分易犯的錯(cuò)誤已經(jīng)了然于胸，當(dāng)然不會(huì)再犯了。
另外，英語(yǔ)聽(tīng)力可以多讀原文，勾畫一些語(yǔ)言點(diǎn)比如冠詞、搭配等，是不錯(cuò)的情景對(duì)話的材料，也可以加深記憶。
完型填空把正確的詞填回去，讀熟，有利于培養(yǎng)語(yǔ)感。
高考成功和失敗者的故事再次警醒：你的初中階段有多重要！
初中三年說(shuō)長(zhǎng)不長(zhǎng)，說(shuō)短也不段。
它是一天天黑板上不斷更換的新知識(shí)，是一疊疊令人叫苦連天的卷子，是一次次磨煉后的逆光生長(zhǎng)。
請(qǐng)你相信，所有初中吃過(guò)的苦，都是在為你的高中學(xué)習(xí)生活，甚至人生前程做鋪墊。
當(dāng)然也要放平心態(tài)。
無(wú)論以怎樣一種方式渡過(guò)初中三年，你都免不了心存遺憾。
所有的人生都會(huì)有遺憾，這才是實(shí)實(shí)在在的人生。
只要這遺憾，不因懶惰倦怠、缺乏經(jīng)驗(yàn)和學(xué)不得法造成，你就無(wú)愧青春，無(wú)愧于心。
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