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2014年，一位四川理科考生想在平行志愿的A志愿報(bào)考東南大學(xué)，并非常想就讀該校的土木工程專業(yè)。他的高考分?jǐn)?shù)只有607分，但他堅(jiān)持認(rèn)為自己報(bào)考這所院校沒有問題，因?yàn)樵撔Ｔ谒拇ㄤ浫〉睦砜瓶忌畹头?012年是603分，2011年是601分，雖然2013年的錄取分?jǐn)?shù)比較高，但他的分?jǐn)?shù)高于東南大學(xué)曾經(jīng)的錄取分?jǐn)?shù)，報(bào)考該校還是有希望。

小編為他進(jìn)行了詳細(xì)的分析：

我們在四川升學(xué)志愿指導(dǎo)數(shù)據(jù)庫中可以查到東南大學(xué)近三年來（2011年~2013年）在四川理科的錄取線分別是601分、603分、628分。而四川省近三年來（2011年~2013年）一本理科省控線分別是519分、518分、562分。東南大學(xué)近三年來（2011年~2013年）在四川的高考錄取分差分別是82/85/66。而這名考生的高考分差是67分?？忌母呖挤植畹陀跂|南大學(xué)近年在四川的錄取分差。

以該考生的分?jǐn)?shù)要報(bào)考東南大學(xué)，難度不小，更別提去報(bào)考該校專業(yè)實(shí)力比較雄厚的土木工程專業(yè)了。小編在此提醒考生和家長：由于平行志愿是一輪投檔，所以如果填報(bào)不當(dāng)，仍然容易造成落榜。

因此，考生和家長在拿到相關(guān)志愿填報(bào)資料時，尤其是相關(guān)院校的往年錄取數(shù)據(jù)時，一定要對這些數(shù)據(jù)進(jìn)行科學(xué)合理的分析、整理，以增加自己報(bào)考相關(guān)院?；蛘邔I(yè)的錄取幾率?？忌诜治觥⒄碓盒；蛘邔I(yè)以往錄取數(shù)據(jù)時，一定要注意以下幾點(diǎn)：

絕對分?jǐn)?shù)是我們在參考院校或者專業(yè)的錄取分?jǐn)?shù)線時，僅僅從分?jǐn)?shù)本身去看，而沒有把這些分?jǐn)?shù)與相應(yīng)批次省控線進(jìn)行比較。而相對分?jǐn)?shù)是用院校或者專業(yè)往年的錄取分?jǐn)?shù)線減去相應(yīng)年份、相應(yīng)批次省控線得到的錄取分差。我們判斷一所院校或者某個專業(yè)錄取分?jǐn)?shù)線高還是低，一般看其錄取分差高還是低。在分析了院?；蛘邔I(yè)的錄取分差以后，考生就要認(rèn)真分析自己的高考分差即用高考成績減去相應(yīng)批次省控線得到的差值。如果自己的高考分差高于院?；蛘邔I(yè)以往連續(xù)幾年的錄取分差的話，那么報(bào)考該?；蛘邔I(yè)，則比較有希望。反之，則可能存在一定風(fēng)險(xiǎn)。

實(shí)行平行志愿填報(bào)方式的?。▍^(qū)、市），院校每年錄取考生的分?jǐn)?shù)波動不會太大，原來容易出現(xiàn)的“大小年”現(xiàn)象在高校錄取中也基本不會出現(xiàn)。由于平行志愿是嚴(yán)格按照“位次優(yōu)先，一次投檔”的原則對考生進(jìn)行錄取。因此，實(shí)行平行志愿填報(bào)模式地方的考生，最好將自己的高考分?jǐn)?shù)轉(zhuǎn)換成自己在所在?。▍^(qū)、市）相應(yīng)科內(nèi)（文科還是理科）對應(yīng)的位次。一般來說，實(shí)行平行志愿的地區(qū)，省級招辦在公布考生分?jǐn)?shù)的同時，也會同時公布考生的位次。如果沒有公布考生的位次，那么考生可以根據(jù)省級招辦公布的每個分?jǐn)?shù)段的人數(shù)大致計(jì)算出自己所處的位次。同時，在參考院?；蛘邔I(yè)往年的錄取數(shù)據(jù)時，也要去查找自己所在?。▍^(qū)、市）往年公布的各分?jǐn)?shù)段人數(shù)，從而將院校或者專業(yè)往年的錄取數(shù)據(jù)轉(zhuǎn)換成往年錄取考生的位次信息。如果考生的位次與院校或者專業(yè)以往連續(xù)幾年錄取考生的位次大致相當(dāng)或者就在錄取考生位次范圍以內(nèi)，則報(bào)考這些院校或者專業(yè)把握性較大。

批次錄取控制分?jǐn)?shù)線是根據(jù)各?。ㄖ陛犑?、自治區(qū)）考生高考成績水平和招生計(jì)劃，按一定的比例確定的錄取新生的各批次、各科類最低成績標(biāo)準(zhǔn)。

各批次、各科類的批次線都會不同，科類一般常分為文史類、理工類、藝術(shù)類和體育類等，文史類和理工類又通常分為第一批次（重點(diǎn)本科批次）、第二批次（一般本科批次）、第三批次（獨(dú)立院校和民辦本科院校）、第四批次（高職專科院校）。

院校投檔分?jǐn)?shù)線是指以院校為單位，按招生院校同一科類（如文科或理科）招生計(jì)劃數(shù)的一定比例（1：1.2以內(nèi)），在對第一志愿投檔過程中自然形成的院校調(diào)檔最低成績標(biāo)準(zhǔn)。每一所院校都有自己的投檔分?jǐn)?shù)線，簡稱投檔線也稱調(diào)檔線或提檔線。

例如第一批的某高校理工類計(jì)劃30人，填報(bào)該校且成績在第一批本科錄取控制分?jǐn)?shù)線上的有80人，省招辦按招生計(jì)劃數(shù)的1.2倍（30×1.2）需投檔36份，計(jì)算機(jī)將這80人按招投總分從高分到低分排序，排序在第36位考生的招投總分即為該校本批次理工類的調(diào)檔線。學(xué)校經(jīng)審閱，擇優(yōu)錄取其中30人，將不予錄取的6人檔案退回省招辦。

各高等院校實(shí)際錄取的最低分?jǐn)?shù)線。由于高校錄取時是從高分到低分擇優(yōu)錄取，因此錄取線常常會高于提檔線，也可能等于提檔線。

例如第一批的某高校理工類計(jì)劃招生30人，已投檔36份。學(xué)校經(jīng)審閱，擇優(yōu)錄取其中30人，將不予錄取的6人檔案退回省招辦。這錄取的第30位考生的分?jǐn)?shù)就是學(xué)校錄取最低分?jǐn)?shù)線，也稱學(xué)校錄取分?jǐn)?shù)線，簡稱校線。

每所學(xué)校都設(shè)置有若干個專業(yè)；少則有20~30個專業(yè)，一般也有40~50個專業(yè)，多則有70~80個專業(yè)，有的甚至超過100個專業(yè)。學(xué)校按照招生章程中規(guī)定的專業(yè)確定辦法予以錄取考生，實(shí)際上就是將考生確定在某個專業(yè)上。由于每一個專業(yè)的錄取都會自然形成錄取最高分、錄取最低分，通常將某個專業(yè)的錄取最低分?jǐn)?shù)稱之為專業(yè)錄取分?jǐn)?shù)線，簡稱專業(yè)線。也就是學(xué)校招生有多少個專業(yè)就有多少條專業(yè)線。因此在若干條專業(yè)線中同樣會有最高分的專業(yè)線，或最低分的專業(yè)線；而通常又將最低分的專業(yè)線定之為學(xué)校錄取最低分?jǐn)?shù)線，簡稱校線。

綜上所述，對院校和專業(yè)往年的錄取數(shù)據(jù)的參考，并不是很多考生和家長想象得那么簡單。

提醒各位考生和家長：填報(bào)志愿的風(fēng)險(xiǎn)是客觀存在的。怎樣能有效最大限度的利用分?jǐn)?shù)，報(bào)取到理想的學(xué)校，需要家長協(xié)助，因?yàn)楹⒆觽?span>高考前沒有時間顧及這些，考完了時間也不充裕，家長應(yīng)早做準(zhǔn)備，信息收集越早，分析越透徹，就越能使自己在競爭中占得先機(jī)。