為全面貫徹黨的教育方針，落實立德樹人根本任務，發(fā)展素質教育，培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神和社會責任感，促進學生健康成長和全面發(fā)展，進一步推進生物學課程改革，提高學生生物科學素養(yǎng)，提高教育教學質量，促進初高中生物教學有效銜接?，F就遼寧省2019年初中學業(yè)水平考試生物學學科的考試說明如下：
一、命題依據
依據教育部頒發(fā)的《義務教育生物學課程標準（2011年版）》（以下簡稱《生物學課程標準》），參照義務教育教科書《生物學》（7—8年級）（人民教育出版社出版、江蘇教育出版社、北京師范大學出版社）（以下簡稱教材），結合初中生物學教學實際，兼顧城鄉(xiāng)差別。
二、命題原則
（一）基礎性
在體現《生物學課程標準》對學生的知識、能力以及情感態(tài)度價值觀等方面的基本要求基礎上，試題面向全體學生，圍繞生物學重要概念，以考查學生應獲得的基礎知識和基本技能為主。
（二）應用性
試題注重聯系生產生活實際，關注生命科學的發(fā)展，從日常生活中選取素材，考查學生在實際情境中提取信息并運用所學知識分析和解決問題的能力。
（三）探究性
試題注重考查生物學實驗的基本技能，實驗探究能力，綜合運用能力，體現試題的探究性和開放性。
（四）導向性
試題應注重能力立意，避免單純的重復機械訓練和死記硬背的教學模式，引導教師開展自主、合作、探究的教學方式，注重初、高中生物學學科教學內容的銜接，為高中建立必要的學習基礎。
三、考試內容及要求
（一）考試內容
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