還有不到半個月的時間，便是艾老的忌日。在這個充滿喧囂、娛樂至死的時代，不知道還有多少人記得這位中國現(xiàn)代詩的代表人物呢？不過作為初中生，應(yīng)該對艾青并不陌生，畢竟《艾青詩選》是初中語文要求學(xué)習(xí)的重點內(nèi)容。如果你對艾青“愛理不理”，那么考試的時候，你就會發(fā)現(xiàn)名著知識題那小小的5分，你也“高攀不起”。
艾青是一位偉大的中國現(xiàn)代詩人，原名蔣海澄，他的作品一般是描寫太陽、火把、黎明等有象征性的事物，表現(xiàn)出艾青對舊社會的黑暗和恐怖的痛恨以及對黎明、光明、希望的向往與追求。艾青的詩歌具有鮮明深刻的形象，隨著詩歌結(jié)束，形象也就完成。形象，不僅指人，也包括物，以及思想等的形象化。艾青的詩在形式上不拘泥于外形的束縛，很少注意詩句的韻腳和字數(shù)、行數(shù)的劃一，但是又運用有規(guī)律的排比、復(fù)沓，造成一種變化中的統(tǒng)一。
這種風(fēng)格，也對學(xué)生們掌握艾青詩歌，增加了難度，所以初中語文考試中，《艾青詩選》都算是一道比較難的知識點，鑒于此，小山自己花了一個周末的時間，將《艾青詩選》做了一份非常詳細的歸納和整理，小山希望通過大家以習(xí)題的方式，對艾青的作品有一個更加深刻的認識，當然了，這些題目都是中考語文中經(jīng)常出現(xiàn)的題目，大家熟練掌握這些知識，對于中考語文復(fù)習(xí)，也有非常大的幫助。
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