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如果有一樣?xùn)|西,你給了孩子,他就會變得聰明、果敢、獨立、自信,他更有幸福感,能成為更好的自己,你會給他嗎?
當(dāng)然會!哪里賣?多少錢?
對!這是一個我們不惜花重金、全力以赴培養(yǎng)孩子的時代,從來沒有哪個時代像如今的父母這樣關(guān)注親子教育。
與我們那一代小時候動不動就會挨批的狀況不同,在各路專家紛紛站出來說“好孩子是夸出來的”今天,我們總是在各種場合看到年輕的家長對孩子豎起大拇指,聽到他們對孩子說:“加油寶貝,爸爸(媽媽)相信你是最棒的!”
可惜,這個謊撒得不夠漂亮,在生活里,它漏洞百出。
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前不久,林妙可在藝考采訪中的扭捏作態(tài)讓人大跌眼鏡,很多人說,這孩子明明拿到一副人生的好牌,卻被打得稀爛。
被誰打得稀爛?大家都把矛頭指向了她的母親,林妙可初三了才會過馬路,去澳大利亞做交換生也要母親提醒她準(zhǔn)備文具,細(xì)微之處,母親對她的溺愛可見一斑。
我們把這種無微不至的照顧視為理所當(dāng)然,所以我們身邊有無數(shù)個林妙可。那種不成熟即使不流露于表面,也根植于內(nèi)心。
有心理學(xué)家做過調(diào)查,目前90%以上的高中畢業(yè)生在選擇大學(xué)專業(yè)的時候一片迷茫,他們不知道自己該學(xué)什么,該做什么,以后會過什么樣的人生,他們在專業(yè)的選擇上多數(shù)是聽從父母的建議和安排。
為什么會這樣?
心理學(xué)家說,是因為家長在孩子成長的過程中不斷地幫他做決定,而封殺了他成長的空間。
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我們或多或少都做過這樣的事吧?追著孩子給他穿衣服,強迫孩子再多吃幾口菜,催逼甚至監(jiān)督孩子寫作業(yè),提醒他見到鄰居打招呼。
沒錯,很多人認(rèn)為這些是父母分內(nèi)的義務(wù)。但是,如果做得太多太極端了,就變成了對孩子的過度干涉。
怎么學(xué)會?
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可惜,家長對孩子的干涉,表面上看屬于過度呵護、溺愛導(dǎo)致孩子獨立性差,孩子沒有自主權(quán);從深層次上來講,這種行為和思想上的包辦代替將直接導(dǎo)致孩子內(nèi)心成熟緩慢、精神世界空虛、沒有力量感,而且非常不自信。
曾經(jīng)有一個名牌在校生說:“進(jìn)了大學(xué)后我才發(fā)現(xiàn),20多年來,除了學(xué)習(xí)我什么都不會干。不會洗衣服、不會收拾房間,甚至到了食堂不知道自己該買多少飯。在家里,所有的事都是爸媽替我做的,自己從來都不動手,學(xué)習(xí)以外的事爸媽都不讓我做。現(xiàn)在跟同學(xué)在一起,我成了‘弱智’。最讓我苦惱的是,在同別人交往和社會閱歷方面我也不如別人,顯得那么幼稚,這讓我很沒面子、很是自卑……”
美國人本主義心理學(xué)家卡爾·羅杰斯曾指出,人格由“經(jīng)驗”和“自我概念”構(gòu)成,當(dāng)自我概念與知覺的、內(nèi)藏的經(jīng)驗呈現(xiàn)協(xié)調(diào)一致的狀態(tài)時,他便是整合的、真實而適應(yīng)的人,反之他就會經(jīng)歷或體驗到人格的不協(xié)調(diào)狀態(tài)。
意思就是說,孩子自己認(rèn)為對的,依照自己的經(jīng)驗去做,和家長告訴他什么是對的,要求他去做,給孩子帶來的是截然不同的感覺。
前者是孩子建立自信、獨立成熟的必經(jīng)之路,后者是家長對孩子精神的閹割。
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前不久董卿因為《詩詞大會》火遍了全國,觀眾們都為她的詩情和才華深深折服。但是這位才華出眾、掌控力超強的主持人一提到自己的童年就忍不住潸然淚下。
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我們?yōu)槭裁聪矚g控制孩子?表面上看是孩子長不大,其實是我們自己沒長大。
武志紅老師在《巨嬰國》里提到:我們90%的愛與痛,都和一個基本事實有關(guān)——大多數(shù)成年人,心理水平是嬰兒。
嬰兒最顯著的特點之一就是全能自戀,即,嬰兒覺得我是無所不能的,我一動念頭,和我完全渾然一體的世界(其實是媽媽或其他養(yǎng)育者)就會按照我的意愿來運轉(zhuǎn)。
很多成年人,包括現(xiàn)在的年輕父母和年邁父母,他們在潛意識深處依然有全能自戀的心態(tài),只不過,他們把自己可以掌控的世界變成了身邊的孩子。
我們?yōu)槭裁匆刂??因為我們?nèi)心是嬰兒!
為什么控制的對象不是別人,而是我們的孩子?是因為:
從現(xiàn)實層面講,一個生理上弱小的生命,是唯一可被我們所操控的。
從中國傳統(tǒng)文化和民族潛意識來說,孩子是我們生命的延續(xù),操控了孩子就相當(dāng)于操控了童年的自己,在這個過程中,我們會逐漸找回自己對童年的把控權(quán),逐漸來修復(fù)自己的童年。
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美國著名心理學(xué)家羅森塔爾和雅格布森在小學(xué)教學(xué)上驗證過這樣一個事實:
人的情感和觀念會不同程度地受到別人下意識的影響,接受他們給予自己的暗示。人們尤其會不自覺地接受自己喜歡的、欽佩的、信任和崇拜的人的影響和暗示。在孩子小時候,這個人就是他們的父母。
當(dāng)父母沒有給足孩子充分的信任時,孩子會默默接受這種暗示,認(rèn)為自己的確不行,不會自己吃飯、不懂增減衣服、不會照顧自己、不能自主學(xué)習(xí)、不能掌控自己的生活……于是,家長一日不放手,他們就一日長不大。
盡管長大是每個孩子的本能和向往,但是在父母全能自戀的打壓下,孩子自身會陷入無休止的困擾和掙扎,一邊想掌控自己的生活,一邊想滿足父母的全能自戀。
于是會出現(xiàn)這樣兩種極端情況,一種是孩子被父母戰(zhàn)勝了,成為了一個聽話的、被動的、無能的媽寶男、媽寶女;另一種是孩子戰(zhàn)勝了父母,掌控了自己的生活,卻落下一個叛逆甚至不孝的罪名。
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親愛的,不要再讓孩子重復(fù)你童年的故事了。
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我們該怎么做?
允許孩子和你不一樣,他可以有他的選擇,他可以有他的想法,他可以不按照你希望的那樣去做。
孩子不睡覺,就會困;早上賴床,就會遲到,被老師批評,被同學(xué)嘲笑。在我們眼里,孩子總是走在“做錯事”的邊緣,提醒無效就不要再提醒,讓他體驗一次做錯事的后果,比講再多的道理都記憶深刻。
月下客
80后寶媽,物理學(xué)學(xué)士、教育碩士,資深媒體撰稿人。關(guān)注兒童心理,關(guān)心女性成長,用感性的視角,理性的筆觸深度解讀復(fù)雜的人性,為精神松綁。已發(fā)表親子育兒和婚姻情感類文章四百余篇,作品散見于《女報》《讀者》《意林》等各流行期刊雜志和各公眾平臺,曾任多家新媒體公眾平臺的主筆和主編。(ID:yuexiake001)
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