哲學(xué)家艾思奇先生是我的老師。有一次上課之余，艾思奇先生還留在教室里。他知道我認(rèn)識(shí)白石先生，就問(wèn)我：“齊先生的蝦子怎么畫成的？特別是蝦的透明性，是怎么畫成的？你看過(guò)他畫嗎？”我說(shuō)：“我看見(jiàn)過(guò)。”
艾思奇先生要求我說(shuō)說(shuō)白石老人畫蝦的過(guò)程。我就解釋白石先生如何用淡墨，如何畫頭，如何畫身子，身子是如何彎曲，又如何畫蝦的那小腿兒。
艾思奇一直點(diǎn)著頭，不說(shuō)話。最后他問(wèn)我：“畫蝦頭的要點(diǎn)就你剛才說(shuō)的這一些嗎？”我說(shuō)：“不，齊白石先生還在蝦頭上畫了一點(diǎn)稍微濃的墨。”
艾思奇“噢”了一聲，好像覺(jué)得我說(shuō)到要點(diǎn)了，我也很得意。
艾思奇依然提問(wèn)：“你注意到他點(diǎn)黑墨的時(shí)候都怎么做的嗎？”我說(shuō)：“他很隨便。就是用筆蘸了一點(diǎn)墨，在蝦頭上往后一弄。”艾思奇說(shuō)：“對(duì)，那是蝦平常吸取食物后進(jìn)去的滓泥，就在那地方。你還注意過(guò)齊先生的細(xì)微的做法嗎？”我說(shuō)：“沒(méi)怎么注意。”
艾思奇追問(wèn)：“你再想想這黑墨怎么畫的。”我說(shuō)：“筆放在紙上往后輕輕一拖，不是一團(tuán)黑，而是長(zhǎng)長(zhǎng)的黑道兒。”
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他追問(wèn)：“還有別的嗎？”我想不出來(lái)。艾思奇說(shuō)：“你找時(shí)間再去看看。”那時(shí)候我已經(jīng)不常到白石老人那里去了，再看他畫這個(gè)的機(jī)會(huì)太難得了。
我就找白石老人的現(xiàn)成作品看。我仔細(xì)認(rèn)真地推敲，驚訝得很，有了過(guò)去不曾注意到的新發(fā)現(xiàn)：在蝦頭部的黑墨之中，可能在它干了或者快干的情況下，白石老人又用很濃的墨——幾乎都濃得發(fā)亮的墨——輕輕加了有點(diǎn)弧度的一筆。這個(gè)弧度神奇地表現(xiàn)出了蝦頭鼓鼓的感覺(jué)。如果把這一筆蓋上，蝦的透明性就不那么明顯；把手拿開(kāi)，一露出那一筆，透明體馬上亮了。
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啊呀！我馬上感嘆，一個(gè)哲學(xué)家在觀察一件國(guó)畫作品的時(shí)候，居然比我們親手操作的人還要看得精到，太了不起了！
所以一個(gè)人在學(xué)東西的時(shí)候，不是光在當(dāng)時(shí)學(xué)，事后還在學(xué)，發(fā)現(xiàn)一點(diǎn)特殊的地方都很了不起。如果不是艾思奇先生的啟發(fā)，我想不到再看這一點(diǎn)。跟著老師學(xué)東西不是瞪著眼睛就能學(xué)會(huì)的，沒(méi)有一定深度是不行的。
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