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英語音標(biāo)表發(fā)音規(guī)律記憶口訣
一、嘗試用“胸腔輔助送力---—口腔后部發(fā)聲法”背誦念讀26個(gè)英文字母，感覺學(xué)習(xí)標(biāo)準(zhǔn)發(fā)音，直到感覺音準(zhǔn)，流利，升降調(diào)式自如為止。
大寫 A B C D E F G H I J K L M N O P Q R S T U V WX Y Z
小寫 a b c d e f g h i j k l m n o p q r s t u v wx y z
[ ei /bi: /si: /di: / i: /ef /dVi: / eitF/ ai / dVei/ kei/ el /em /en /Eu /pi://kju: /B: /es /ti: /ju: / vi: /dQblju: /eks /wai /zi:]
二、 英語中元音和輔音(母音和子音)的分類表
例子：he[hi:], name [neim], table[`teibl],bicycle[`baisikl], teacher[`ti:tFE], red,
三、英語拼音怎么來拼讀：(也就是單詞的音標(biāo)怎么讀。/與我們漢語拼音很相似)
（拼讀規(guī)則：以元音為中心劃分音節(jié)，按音節(jié)來拼讀。）
拼讀口訣：元音為中心，劃分音節(jié)、按音節(jié)拼讀；多音節(jié)加重音、多音節(jié)一重多輕發(fā)音，輕音節(jié)怎么輕怎么發(fā)音。重開音節(jié)讀長音，輕/閉音節(jié)讀短音。
cap, and, thank, basket, yellow,umbrella,
四、英文字母和常見字母組合的發(fā)音規(guī)則（或一般規(guī)律）：
1. 為什么要掌握字母和常見字母組合的一般發(fā)音規(guī)律？目的只有一個(gè)，讓我們能夠做到------見字讀音、音義結(jié)合。記住詞形、服務(wù)拼寫。第二步就是要
反過來，學(xué)會(huì)語音認(rèn)字（類似我們的拼音認(rèn)字），通過多加練習(xí)，逐步達(dá)到聽音寫字、音義結(jié)合的水平。第三步是形義結(jié)合，練習(xí)英語漢語意義對應(yīng)翻譯。
例1：假如你知道字母組合ee一般發(fā)音是[i:] (規(guī)律), 那么，meet這個(gè)單詞就 脫口而出了。
單詞(詞形)： meet 詞義：遇見；初次見面/認(rèn)識；滿足迎合；迎接。
[ __-__-__ ] → [ ] 讀音/音標(biāo)
例 2：單詞(詞形)：which 詞義：哪個(gè)，哪些
[ __-__-__ ] → [ ] 讀音/音標(biāo)
例 3：單詞(詞形)：whose 詞義：誰的？
[ __-__-__ ] → [ ] 讀音/音標(biāo)
例 4：單詞(詞形)：pl ea se 詞義：請，求你了,
[ __-__-__ ] → [ ] 讀音/音標(biāo)
2. 英語26個(gè)字母和常見字母組合的一般發(fā)音規(guī)律：
總口訣：元音字母音多變，熟記規(guī)則也不難。輔音字母顯易單，見面就把音來念。字母組合固定音，千錘百煉習(xí)語感。遇見生詞找規(guī)律，劃分音節(jié)順口連，
元音字母在中間，輔音字母兩邊站，字母組合算一個(gè)，熟能生巧難亦簡。
輔音字母發(fā)音小口訣：輔音字母顯易單，見面就把音來念。
b發(fā)[b], c發(fā)[k], ci(y) ce多發(fā)[s]; 例詞：blue, table,Crisp, class, picture, actor, pencil,bicycle, nice,
d發(fā)[d], f [f], g發(fā)[g] [dV], [V]少見; Sandy, dog, red, fly, coffee, green, egg,orange, garage
h [h], j發(fā)[dV], k / l[k] [l]可分連; her, here, his, jeep, Japan, book, look,blue, Klan class
m [m], n [n][N], p [p] q [k] r 發(fā)[r]; meet, am, no, green, thank, English,pen, cap, quickly, Crisp,
s 最多[s]和[z], 趨唇[F] [V]也常見; sir, this, sit, is, his, whose, please,sure[F], usually[V], pleasure
x 發(fā)音剪頭端，[ks]多于[gz]面； six,pencil-box, excuse, exercise; exam, (后接重讀元音)
t 發(fā)[t], v 發(fā)[v], w 輔音[w]來念； teacher,it, very, voice, river, with, swim, wash, which, white
最后一個(gè)字母z，發(fā)好[z]音才算完。zoo, zero,size, puzzle,
輔音字母一見發(fā)音表：
常見輔音字母組合的發(fā)音口訣：
wh發(fā)音 [h] 和 [w], th 常發(fā) [W] 和 [T]；
ch/tch多發(fā) [tF], 有時(shí)發(fā)音 [F] 或 [k]；
sh [F], ph [f], gh 不發(fā)或發(fā) [f](詞尾)；
ge\dge 多發(fā) [dV], ck 發(fā) [k], kn [n];
ng 易發(fā) [N] [Ng], qu發(fā)音 [kw] 和[k]。
wr 發(fā)卷趨 [r], 雙寫分節(jié)不分音。
{ 動(dòng)詞或復(fù)數(shù)詞尾s /es, 多發(fā)[s][z]/ 和[iz]; ts [ts] ds[dz]}
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元音字母a e i(y) o u 的發(fā)音口訣： 元音字母音多變，熟記規(guī)則也不難。
重開音節(jié)多長音，[ei][i:][ai][Eu][ju:/u:]來拼；重閉音節(jié)/輕音短，[A][e][i][C][Q][u][E]
a接r /ss常發(fā)[B:/A], 還有[ei][A] [C/C:][i] [E]。e的發(fā)音首數(shù)[e]，空尾/重[i:]輕[i][E]。
重開音節(jié)i發(fā)[ai]，重閉/輕音短[i][E]。o發(fā)長音[Eu][C:][u:]，短音[Q][C][E] one殊。
u字多發(fā) [ju:]和[Q]，忙碌busy(i)加[u:][u]。y頭發(fā)[j]重讀[ai]，輕音/結(jié)尾[i]變來。
ay ,ey, o/uy，多發(fā)[ei][i],[Ci][ai]。r前元音常卷舌，S后弱音須強(qiáng)化。
相近發(fā)音不規(guī)則，省力順口是關(guān)鍵。相近/強(qiáng)化加弱化，使得元音多變化。
一、 連讀
連讀有兩種規(guī)則，分別為：
1、 以輔音結(jié)尾的單詞+元音開頭的單詞：要連讀
如：I’d li(ke a)nother bow(l o)f rice.
這里like / laik / 以輔音結(jié)尾，another 以元音開頭，所以連讀
注意：
以輔音結(jié)尾 指的是音標(biāo)中的最后一個(gè)音是輔音，而不是單詞的結(jié)尾，這如同u[ju:.]niversity前面的定冠詞必須用a 一樣。
2、以輔音結(jié)尾的單詞 + h開頭的單詞h不發(fā)音，與前面的輔音
what wil(l he) [wili]do?
Ha(s he) done it before?
Mus(t he) [ti] go?
Can he do it?
Should he….?
Tell him to ask her….
Lea(ve him) [vim].
For him (連讀這個(gè)詞，會(huì)發(fā)現(xiàn)和forum 很相似)
我第一次知道這一連讀規(guī)則時(shí)，興奮不已，很容易的聽懂了許多以前覺得很難以理解的句子，
并且按照這種連讀方式發(fā)音省力、輕松了許多。再次證實(shí)”Economy”。
二、 音的同化
音的同化也是一種連讀的現(xiàn)象，兩個(gè)詞之間非常平滑的過渡，導(dǎo)致一個(gè)音受臨音影響而變化。主要是以下三種方式：
1、 輔音[d]與[j]相鄰時(shí)，被同化為[dэ]：Would you....?
2、 輔音[t]與[j]相鄰時(shí)，被同化為[t∫]： Can’t you:。。。。？
3、 輔音[s]與[j]相鄰時(shí), 被同化為[∫]： Miss you
三、 失音
由于失去爆破是失音的一種現(xiàn)象，摩擦音也會(huì)被失去，所以統(tǒng)稱為失音。
注意：
爆破音并不是完全失去，仍然形成阻礙，把氣流堵在里面，但不爆破，直接發(fā)出相鄰的輔音。
規(guī)則：
1、 輔音爆破音或摩擦音后面跟的是爆破音、破擦音和摩擦等，前面的輔音要失去爆破。
這樣的例子有很多很多， 紅色標(biāo)注的輔音不發(fā)音：
Sit down: 發(fā)音再次的老師都不會(huì)發(fā)出 [t] 音
Contact lens:
Big cake
Dad told me
Huge change
Good night
四、 濁化
1、[S] 后面的清輔音要濁化
Discussion： [k] 濁化成 [g]
Stand： [t] 濁化成[d]
Expression： [p]濁化成
2、美音中：[t] 在單詞的中間被濁化成[d]
如：
writer， 聽起來和 rider 的發(fā)音幾乎沒有區(qū)別
letter—ladder
out of
美國人和加拿大人發(fā)音為了省事，習(xí)慣清音濁化，尤其是[t]在單詞的中間一定會(huì)濁化成[d]， 但英國人發(fā)音不會(huì)這樣，這也是英音和美音的一大區(qū)別。 了解這一濁化原則，會(huì)給聽力帶來一些幫助。
五、 弱讀
一般來說：
實(shí)詞重讀，如動(dòng)詞、名詞、副詞等；
虛詞弱讀，如介詞、代詞等
弱讀的規(guī)則一般是：元音音節(jié)弱化成 [E] 或
比如說如下幾個(gè)單詞：for/to/some/does/of
查字典會(huì)發(fā)現(xiàn)這些詞都至少有兩種讀音，如for: 重讀時(shí)[fR:] , 弱讀時(shí) [fE]
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