中醫(yī)師承教育有著幾千年的光輝歷史和頑強的生命力，是中醫(yī)生存、傳承、發(fā)展的重要方式，也是形成醫(yī)學流派的重要原因。名老中醫(yī)的學術思想是其一生甚至囊括了幾代傳承的學術精華，具有豐富的學術內(nèi)容，更重要的是比課堂教學和醫(yī)院實習有著更鮮活的中醫(yī)臨證特點。名老中醫(yī)工作室作為師承教育發(fā)展的高級模式，是圍繞名老中醫(yī)學術經(jīng)驗繼承的團隊建設與平臺建設，它集教、學、研于一體，密切結合臨床，是中醫(yī)高層次人才的培養(yǎng)基地，是中醫(yī)科研成果的孵育地，是中醫(yī)學術傳承和流派交流的平臺。隨著名老中醫(yī)工作室制度化、規(guī)?；_展，將對中醫(yī)藥學術的傳承、中醫(yī)高層次人才的培養(yǎng)、中醫(yī)科研成果的轉化，發(fā)揮越來越重要的作用。
黨和政府一貫重視
先后多次批準成立各省市名中醫(yī)工作室建設項目，給予政策指導、資金扶持，使名老中醫(yī)工作室逐漸形成了規(guī)模
黨和政府一貫高度重視名老中醫(yī)藥專家的學術繼承工作，從20世紀50年代起，先后組織多種形式整理總結老中醫(yī)專家學術思想和獨到經(jīng)驗。
1990年，人事部、衛(wèi)生部、國家中醫(yī)藥管理局聯(lián)合發(fā)出《關于采取緊急措施做好老中醫(yī)藥專家學術經(jīng)驗繼承工作的決定》，對名老中醫(yī)界定為：“有獨到的臨床經(jīng)驗和技術特長”、“療效卓著，技術精良”，并批準為全國500名著名老中醫(yī)藥專家配備學術繼承人，對名醫(yī)繼承、培養(yǎng)工作進行改革試點。該文件對中醫(yī)師承教育起到政策導向作用。
在國家政策的指導下，各地組織了多種形式的名醫(yī)經(jīng)驗繼承活動，由最初名中醫(yī)一對一的“師徒結對”形式，到一對多的“繼承班”形式，逐漸發(fā)展為“名老中醫(yī)工作室”模式。2001年，上海等地首先成立了“名中醫(yī)工作室”，圍繞名老中醫(yī)進行師承建設；2007年，北京市中醫(yī)局實施了北京中醫(yī)藥薪火傳承3+3工程，為首都地區(qū)部分名老中醫(yī)設立專門工作室。
各地陸續(xù)開展的名中醫(yī)傳承工作，取得了一定的示范效應。國家中醫(yī)管理局高度重視名老中醫(yī)經(jīng)驗繼承及師承教育工作，在總結各地傳承經(jīng)驗基礎上，先后多次批準成立各省市名中醫(yī)工作室建設項目，給予政策指導、資金扶持，使名老中醫(yī)工作室逐漸形成了規(guī)模，成為新一代高層次中醫(yī)人才的培養(yǎng)基地。
運行機制及優(yōu)勢
名老中醫(yī)與學員之間的雙向選擇、師承導師學術思想和臨證經(jīng)驗的繼承和發(fā)掘，以及根據(jù)學科或培養(yǎng)要素差異性制定的相應考核指標，有利于對學員醫(yī)德、中醫(yī)思維和實踐能力的培養(yǎng)
“名老中醫(yī)工作室”是“師帶徒”、“繼承班”等形式的升華，形成了“集體帶、帶集體”模式，以名老中醫(yī)為核心，建立相對穩(wěn)定的師承團隊，成為培養(yǎng)高層次中醫(yī)人才的又一陣地，有力促進了名老中醫(yī)學術思想的繼承，推動了中青年醫(yī)師的培養(yǎng)。
運行機制
遴選制度的雙向性 自2012年起國家中醫(yī)管理局對名老中醫(yī)工作室建設進行規(guī)范指導，各建設單位注重進行名老中醫(yī)與學員之間的雙向選擇，醫(yī)院組成考察組，層層考核，選拔出從事中醫(yī)臨床一線的優(yōu)秀中青年醫(yī)師，充分考慮名老中醫(yī)及學員的選擇意向，調動導師與學員的主觀能動性，體現(xiàn)了能力優(yōu)先、興趣優(yōu)先，利于名醫(yī)傳承工作的開展和中醫(yī)人才的培養(yǎng)。
繼承內(nèi)容的獨特性 名老中醫(yī)工作室工作重點在于該工作室的師承導師學術思想和臨證經(jīng)驗繼承和發(fā)掘，具有鮮明的個性特色，不同于院校的普及化、基礎化教育。名老中醫(yī)工作室是更深層次的再教育，通過“一對一”、或“一對多”形式，規(guī)模相對培訓班模式較小，但對導師經(jīng)驗的繼承則更深入，需從臨床跟師中提煉出老中醫(yī)確有療效的獨特用藥經(jīng)驗與學術思想。
考核指標的多樣性 名老中醫(yī)工作室因其繼承內(nèi)容的獨特性，各工作室繼承內(nèi)容區(qū)別較大，如骨科、外科組指導老師重手法操作，考核重心在于相關技能考核及特色操作方案的形成；內(nèi)科組指導老師在中醫(yī)學術繼承同時，側重提高學員中醫(yī)文化素養(yǎng)，認為“凡大醫(yī)必大儒”，通過多種途徑，加強傳統(tǒng)文化修養(yǎng)，精讀經(jīng)典著作，有利于中醫(yī)學術思想的領悟與提高。針對這些學科或培養(yǎng)要素的差異性，需要制定相應的考核指標，進行各階段考核，突出素質培養(yǎng)、重視實踐能力提高，充分體現(xiàn)各名醫(yī)工作室的繼承特色和成果。
優(yōu)勢
“名老中醫(yī)工作室”是師承教育的高級形式，有別于院校教育，具有自身優(yōu)勢。
首先，名醫(yī)工作室的傳承教育以師承導師為標桿，有利于醫(yī)德培養(yǎng)。名老中醫(yī)往往治學嚴謹，求真務實，具有奉獻精神，這些品質通過耳濡目染，對整個傳承團隊有重要影響，有利于醫(yī)德進一步升華。
其次，名醫(yī)工作室注重中醫(yī)思維培養(yǎng)。中醫(yī)是以整體觀和系統(tǒng)論為指導，以辨證論治為核心，有別于西醫(yī)的實證論和還原論思想，通過對名老中醫(yī)的跟師學習，使學員對中醫(yī)臨證中辨證要素、直覺思維、經(jīng)驗性知識等中醫(yī)思維方法有全面學習機會，有利于掌握中醫(yī)學術精髓。
再次，名醫(yī)工作室模式注重實踐能力培養(yǎng)。臨床診療工作是名醫(yī)傳承的中心內(nèi)容，符合中醫(yī)自身發(fā)展規(guī)律，有利于培養(yǎng)名醫(yī)大家。
對人才培養(yǎng)的主要作用
名師引路，是中醫(yī)成才的捷徑。跟隨名老中醫(yī)侍診抄方、有名師答疑解惑，能使學員提高學術水平，堅定中醫(yī)信念，“是目前最好的中醫(yī)師承模式”
是培養(yǎng)高層次人才的有效途徑
名老中醫(yī)工作室是跟名師的重要途徑之一，依托工作室平臺，可通過侍診抄方或共享老中醫(yī)藥專家的臨證、講學視頻、音頻、文字材料等多種方式，繼承名老中醫(yī)的學術思想和臨證經(jīng)驗。跟名師是成才捷徑，山東中醫(yī)藥大學叢林教授對《名老中醫(yī)之路》收載的96位名老中醫(yī)成才之路加以概括，得出名醫(yī)成才的基本經(jīng)驗，即名師引路，是中醫(yī)成才的捷徑。江西中醫(yī)學院一項研究對當代百名老中醫(yī)成才之路進行了系統(tǒng)的問卷調查，82%的名老中醫(yī)有啟蒙老師，只有3%是無師自通。有家傳、從師經(jīng)歷分別占44、72人次，名老中醫(yī)工作室還是傳承“隱性知識及臨證思維方法”的平臺，工作室傳承團隊成員在繼承工作中，跟隨名老中醫(yī)侍診抄方、耳提面命，并通過音頻、視頻等記錄老師的原始接診、授課、座談資料，有機會從不同側面領悟名醫(yī)的臨證思辨過程，有機會接觸名醫(yī)的“隱性知識”，并逐漸認知、領悟，轉化為顯性知識。
是中醫(yī)人才成長的加油站
接受名老中醫(yī)工作室再教育是中青年中醫(yī)健康成長的加油站。名老中醫(yī)工作室工作是在名老中醫(yī)指導下進行的，而名老中醫(yī)多通古博今，通曉人文，有扎實的人文功底。通過名老中醫(yī)的指導，工作室可以營造傳統(tǒng)文化氛圍，加深背景知識的深化學習，了解中醫(yī)文化的載體，并在此基礎上，精讀經(jīng)典著作。學習中醫(yī)沒有捷徑，必須踏踏實實，重視基本功，重視經(jīng)典著作領悟，多數(shù)名醫(yī)雖年高耄耋，但對經(jīng)典著作往往朗朗上口。中醫(yī)典籍凝聚了古人智慧結晶及臨床經(jīng)驗，名老中醫(yī)的臨證經(jīng)驗可以引導我們高效地掌握中醫(yī)。中醫(yī)有四大經(jīng)典，如《黃帝內(nèi)經(jīng)》、《傷寒雜病論》等，又有四小經(jīng)典，如《醫(yī)學三字經(jīng)》、《瀕湖脈訣》等，為中醫(yī)必讀書目。重視中醫(yī)基本功學習，是繼承前輩、成就名醫(yī)的必由之路。依托名老中醫(yī)工作室，有名醫(yī)指點，參照多家注解，有助于加深理解，掌握中醫(yī)思辨方法。
是培育中醫(yī)人才的孵化器
在名老中醫(yī)指導下的臨床實踐是提高學術水平，堅定中醫(yī)信念的關鍵。國家中醫(yī)藥管理局提出，中醫(yī)藥人才培養(yǎng)，要“跟名師、讀經(jīng)典、多臨證”。其中多臨證是提高中醫(yī)學術水平的關鍵。名老中醫(yī)工作室正是建立在臨床實踐基礎上的傳承團隊建設，是培育中醫(yī)人才的孵化器?！爸嗅t(yī)的號召力來源于臨床療效”，名醫(yī)工作室團隊建設較一般的院校建設，更貼近臨床實際，要鼓勵學員在導師指導下，早臨證、多臨證，讓青年中醫(yī)在反復臨床實踐中得到肯定的療效，從而堅定信念，轉化為傳承學術思想的動力。國醫(yī)大師鄧鐵濤鄧老提出“鐵桿中醫(yī)”的概念，并不是排斥西醫(yī)，而是堅定中醫(yī)信念，堅持用中醫(yī)思維、中醫(yī)理論去診病、治病、從事科研工作，進而提升中醫(yī)人才的學術水平，提高臨床療效。
是中醫(yī)藥學術傳承的中繼站
建立名老中醫(yī)工作室的宗旨是搶救和繼承我國為數(shù)不多的老一代中醫(yī)學家的學術思想和臨證經(jīng)驗，逐漸形成以名老中醫(yī)學術內(nèi)涵繼承為核心，發(fā)揮中醫(yī)特色、形成中醫(yī)流派，培養(yǎng)高層次中醫(yī)人才的平臺。著名中醫(yī)針灸學專家石學敏指出“名醫(yī)工作室和名醫(yī)工作站是目前最好的中醫(yī)師承模式?！边@一模式符合中醫(yī)傳統(tǒng)人才培養(yǎng)中的師承教育特點，又在此基礎上，擴大了師承的規(guī)模和力度，充分利用傳統(tǒng)跟師臨證及現(xiàn)代網(wǎng)絡技術，把傳統(tǒng)的單一師承向一對多、多對多的方向延伸，體現(xiàn)了師承的現(xiàn)代特色，充分利用名老中醫(yī)工作室之間互相交流的機制，進行橫向學術交流，擴大名醫(yī)學術思想傳承范圍，進而探索中醫(yī)人才師承培養(yǎng)的新觀念和新模式，構建“培養(yǎng)高層次中醫(yī)人才”的核心平臺
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