著名教育家葉圣陶說：教育的目的就是培養(yǎng)習(xí)慣。從某種程度上來說，習(xí)慣可以決定一個(gè)人一生的命運(yùn)。
習(xí)慣的力量是巨大的，一個(gè)人的日常活動(dòng)，90％都在不斷重復(fù)原來的動(dòng)作，習(xí)慣動(dòng)作是潛意識(shí)，無需大腦思考，無需用意志去控制。不良習(xí)慣，對(duì)于人的一生的負(fù)面影響也是難以估計(jì)的。
幼兒時(shí)期是人生的起步階段，同時(shí)也是各種行為習(xí)慣的養(yǎng)成階段。家長應(yīng)該重視孩子良好習(xí)慣的培養(yǎng)和熏陶，比如，生活習(xí)慣、閱讀習(xí)慣、勞動(dòng)習(xí)慣等等。
孩子如果有以下三個(gè)壞習(xí)慣，家長千萬不能縱容，一定要幫助孩子及時(shí)糾正。
依賴性強(qiáng)，遇到問題就找家長
這是一位媽媽發(fā)來的求助：
我家孩子快讀小學(xué)了，獨(dú)立性很差，特別依賴媽媽，不僅僅是穿衣吃飯等自理能力，還有生活中其它方面，比如，畫畫的時(shí)候打不開彩筆盒，不會(huì)自己想辦法，就是找媽媽；玩滑梯和小朋友發(fā)生沖突，不會(huì)自己面對(duì)，就是哭著找媽媽；看動(dòng)畫片里提出的問題，不會(huì)自己思考答案，就是問媽媽……
獨(dú)立，是一個(gè)人的良好習(xí)慣；習(xí)慣于依賴別人的人，心理上往往比較脆弱，不能承受風(fēng)雨。我們愛孩子，就要舍得放手讓孩子自己去走。
給家長的建議：
· 日常生活中，家長不要事事代勞，多給孩子自己鍛煉的機(jī)會(huì)；
· 不要事事苛求完美，給孩子一些不完美的機(jī)會(huì)；
· 及時(shí)鼓勵(lì)孩子的進(jìn)步，讓孩子擁有成就感，幫助孩子建立自信。
二
要求沒有得到滿足就發(fā)脾氣，甚至打人
前段時(shí)間，我和幾個(gè)朋友一起外出旅游，其中一個(gè)朋友的孩子5歲，僅僅相處了三天，這男孩的火爆脾氣，讓所有人都崩潰了！看電視時(shí)，他說要看少兒頻道，他媽媽只不過慢了一秒鐘的時(shí)間，他居然抓起遙控器拼命往電視機(jī)上砸去，一邊還撕吼尖叫。
吃晚飯時(shí)，他喝了很多飲料，他媽媽說不能喝太多，結(jié)果他居然一巴掌打在了媽媽的腦袋上，還理直氣壯地哭喊；朋友們一起打撲克，他想玩，就單獨(dú)給了他一副，誰知他不領(lǐng)情，非要玩大人的，一怒之下把整桌東西都掀翻了……
別人的孩子，我不會(huì)干涉。我唯一做的事情，就是提醒孩子的家長：必須盡快幫助孩子糾正惡習(xí)。
希望全世界都圍著他一個(gè)人轉(zhuǎn)，一點(diǎn)愿望沒有滿足就大發(fā)雷霆，可以預(yù)見，這個(gè)孩子將來長大到了社會(huì)上，肯定會(huì)撞的頭破血流！當(dāng)他遭遇拒絕、遭遇失敗、遭遇挫折的時(shí)候，不會(huì)有很好的心態(tài)去面對(duì)問題，更不能理智地解決問題。
給家長的建議：
· 一個(gè)愛發(fā)脾氣的孩子，一定是他的要求經(jīng)常不被及時(shí)得到關(guān)注和滿足，久而久之孩子就習(xí)慣了通過發(fā)脾氣去吸引家長關(guān)注，并滿足要求；
· 如果孩子的要求合理，家長一定要及時(shí)響應(yīng)。如果要求不合理，也要說明道理訂立規(guī)矩，讓孩子明白無謂的哭鬧也得不到結(jié)果；
· 要讓孩子學(xué)會(huì)等待，學(xué)會(huì)考慮他人的感受，學(xué)會(huì)控制情緒。
三
做事三心二意、沒始沒終
一個(gè)朋友的孩子已經(jīng)8歲，上小學(xué)了，我?guī)е鴥鹤雍篮廊ニ彝妗?/span>
他先拿出一堆拼圖，和豪豪一起拼，當(dāng)豪豪還沉浸其中，他忽然撒腿跑開，沖到房里，拿出一個(gè)奧特曼變形玩具。豪豪抬頭看了看，又低下頭，依然專注于手中沒有完成的活兒。
小哥哥哼哼哈嘿地比劃了兩下，又轉(zhuǎn)身打開電視，對(duì)豪豪說：“弟弟，我們看灰太狼吧？”豪豪非常冷靜地說了一句：“不要三心二意?！边@讓小哥哥的媽媽瞠目結(jié)舌。
是的，豪豪2歲的時(shí)候，我就在生活中告訴他，做事情不要三心二意。
朋友很煩惱，說她兒子一直就是這樣，三分鐘熱度，沒耐心，不能堅(jiān)持，現(xiàn)在上學(xué)了，老師也批評(píng)他不能集中注意力，總是東張西望，回家做作業(yè)，也很磨蹭，本來半小時(shí)能完成的事兒，他東一榔頭西一棒子，一會(huì)看電視一會(huì)玩玩具，居然能折騰兩個(gè)小時(shí)。
給家長的建議：
如果從小做事情就沒始沒終，長大以后可能很難成器，并不一定是干什么驚天動(dòng)地的豐功偉業(yè)，即便完成再小的事，也需要一個(gè)認(rèn)真投入和持之以恒的態(tài)度，而且，不能專注，就意味著工作、生活沒有效率，三心二意虎頭蛇尾，也讓人感覺缺乏責(zé)任感。
孩子惡習(xí)的形成，家長有著不可推卸的責(zé)任。過度順從，會(huì)導(dǎo)致孩子自私蠻橫；過度保護(hù)，會(huì)導(dǎo)致孩子軟弱無能。該立規(guī)矩的從小就要立好，等著長大了再來糾正，已經(jīng)晚了。
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