肖雪萍《很少拒絕孩子的要求，會讓他變得任性嗎？》
帶孩子出門逛街的時候，是不是常常出現(xiàn)這樣的狀況：
如果你說不買，走吧！會不會引發(fā)這樣的場面：
其實，我們時常能看到小孩想要買玩具，但父母不同意，孩子就在地上翻滾、哭鬧，嘴里還罵“你是個壞媽媽！”媽媽在一旁怎么都哄不好，最后只能強(qiáng)行扛走！孩子為什么如此任性？到底有沒有辦法養(yǎng)出不任性的娃呢？
鬧鬧今年8歲，上小學(xué)2年級，他相中了一款玩具，要求父母為其購買。因鬧鬧玩具較多，且父母要求其專心學(xué)習(xí)，就拒絕了他的請求。于是鬧鬧以跳樓相威脅，父母以為他只是隨口說說，并未當(dāng)真。
沒想到鬧鬧在獨自下樓時，爬上5樓與6樓樓道之間的窗戶，隨后一躍而下。幸好在墜落時，被二樓電線纏了一下，跌落在一樓與二樓銜接處的平臺上，右側(cè)的胳膊和腿部骨折，并無生命危險。
我們的后臺也有媽媽提問：作為媽媽，我很少給女兒限制，我喜歡她無憂無慮，自由自在地玩耍和探索。比如，我會在大浴缸里放滿水，讓她坐在里邊玩很久；我會允許她把整卷的衛(wèi)生紙拿來撕，甚至撕得到處都是。
我覺得這個過程，孩子在很快樂地探索。但奶奶卻覺得我這么做是在慣孩子，沒規(guī)矩、沒家教。一再提醒我說，“總這么慣孩子，孩子長大后會變?nèi)涡浴薄Ｌ嵝讯嗔?，加之社會上總有“熊孩子背后必有熊家長”的看法，我也開始糾結(jié)和困惑了：
給孩子自由真的會讓她長大后變?nèi)涡詥幔?/span>
到底應(yīng)該怎樣既能讓孩子玩得自由，又不會讓她變得任性呢？
今天，我們邀請到心理咨詢師肖雪萍老師來為我們分享：如何科學(xué)滿足孩子的要求，避免孩子任性！
一個任性的孩子為什么會任性呢？
孩子任性的原因通常有兩種可能性：
第一種可能，父母在孩子面前毫無底線，孩子想怎樣就怎樣，如同家中的小皇帝、小霸王，全家人必須無條件接受他的安排，滿足他的需求。
當(dāng)父母在孩子面前，毫無原則、毫無底線，一味地滿足，為了讓他感到舒服、開心時，孩子一方面會覺得開心，但另一方面也會感到疑惑，這個世界是這樣的嗎？我真的可以任何事情嗎？因為不太相信，所以他就會不斷地做一些過分的事情去試探大人的底線。直到他覺得，原來世界就是這個樣子，他才可能會停止他的試探。這個時候，我們就會覺得，這個正在試探的孩子，好像很任性。
第二種可能，是這個孩子覺得在家里面沒有自己的空間，好像自己都沒有被愛，同時他又個性很強(qiáng)，他就會使勁掙扎，使勁去爭取，因為他不相信在家里面竟然沒有人會關(guān)注到他。
所以，他就會做一些非常挑戰(zhàn)大人底線的事情，用這種方式來喚起大人對他的關(guān)注。這時候我們也會覺得這個孩子很任性。
而這位提問的媽媽，她不知道自己的做法對于孩子來說，到底是不是沒有底線，孩子是不是在試探她的底線。其實，我們可以有一個評判的標(biāo)準(zhǔn)，這個標(biāo)準(zhǔn)就是每當(dāng)孩子把家里面玩得一片狼藉的時候，媽媽收拾時候的心情是怎樣的。
1、如果心情是輕松愉悅的，而且還覺得很滿足，認(rèn)為孩子很天然，天性沒有被束縛沒，那么你的孩子就沒有再挑戰(zhàn)你的底線。因為你們的互動還是很正常的，完全不需要擔(dān)心他會因此而變得任性。因為你有照顧到自己感受，而不是任由孩子想怎樣就怎樣。
2、如果你的心情很沮喪，覺得辛苦，并且有諸多抱怨，則意味著你沒有照顧到自己的需要，你犧牲了你的空間和需要被照顧情緒。那么，你就需要有所注意了。這個時候，孩子恐怕真的就是在挑戰(zhàn)你的底線，他想要用這種方式來看一看，規(guī)則到底是什么樣的。這樣的養(yǎng)育方式，的確容易培養(yǎng)出一個任性的孩子。
所以，如果想了解孩子長大后會不會任性，需要在與孩子互動的過程中多觀察、多感受，因為你才是最了解自己，也是最了解孩子的那個人。
如何既能給孩子自由，又能建立良好的規(guī)則感呢？
真正的規(guī)矩是體現(xiàn)愛的規(guī)矩。
有人把英語中的愛“l(fā)ove”進(jìn)行的拆分解讀，“L”代表Listen（傾聽）；“O”代表Obligate（感恩）；“V”代表Valued（尊重）；“E”代表Excuse（寬容）。這種解讀對愛的解讀對待伴侶是合適的，其實對教育孩子也有幾分道理。
傾聽。在給孩子訂立規(guī)矩之前，傾聽一下孩子的想法。最好是跟孩子進(jìn)行一次充分的討論，而不是把孩子作為自己的私有財產(chǎn)進(jìn)行控制。
比如孩子吃飯沒規(guī)矩，東挑西撿，用手抓著吃、又或者孩子總是剩下半碗飯。家長完全可以耐心的詢問孩子是什么原因。是因為食物不可口？不習(xí)慣用筷子？還是真的是因為吃不下了？
傾聽、了解孩子真實的想法，再給孩子制定規(guī)矩。什么時間開始吃飯，吃飯的時候可以做什么，不可以做什么。如果在調(diào)整之后吃飯還是沒規(guī)矩，再約定相應(yīng)的懲罰措施，幫助孩子養(yǎng)成良好的飲食習(xí)慣。
感恩。這里不只是給孩子立規(guī)矩時需要一顆感恩的心，而是與孩子相處的每一刻都需要一顆感恩的心。
發(fā)自內(nèi)心感謝孩子的到來，才能讓自己有勇氣與無數(shù)的瑣事和讓人崩潰的問題抗衡，才不會被自己情緒的魔鬼所左右，才能更容易讓孩子接受我們的管教。
前蘇聯(lián)教育家杰爾任斯基說過：“誰愛孩子，孩子就愛她，只有愛孩子的人，才能教育好孩子?！薄昂⒆幼钕矚g愛她的人，也只有愛才能培養(yǎng)他，當(dāng)孩子看到并感覺到父母對自己的愛的時候，他會努力聽話，不惹父母生氣?！?/span>
尊重。給孩子立規(guī)矩需要表達(dá)出你的尊重。
孩子做客的時候沒規(guī)矩、見到別人家的主人不打招呼、喜歡亂動別人家的東西、看到自己喜歡的東西就理所當(dāng)然的索要、在餐廳追逐打鬧、在圖書館大聲喧嘩等等。
我們要尊重孩子探索世界的好奇心和這個年齡段愛玩愛鬧的特點，也要教會孩子尊重他人的感受，尊重他人的勞動成果，尊重約定俗成的禮儀。可以跟孩子訂立規(guī)矩，告訴孩子在這些場景、場所，我們要保證不影響他人。
寬容。寬容不是溺愛，更不是撒手不管，放任自流。而是在道德和安全的底線之上，幾乎可以允許孩子去做一切他想做的事。
每個孩子都會有無知和調(diào)皮的時候，某一階段某些事情上的“沒規(guī)矩”，并不是天塌地陷般的災(zāi)難，也非一定會影響孩子的品質(zhì)和人格。在孩子“不規(guī)矩”的時候，我們需要的是通過合理的方式，讓孩子看到規(guī)則之美，心悅誠服地接受。
在規(guī)則教育中，父母的榜樣作用和包容心遠(yuǎn)比強(qiáng)制力更能讓孩子學(xué)到守規(guī)矩。
規(guī)矩和愛的統(tǒng)一才能成就孩子的未來。杜布森博士在《勇于管教》中有一段話談?wù)f規(guī)矩的：“如果懸崖邊上設(shè)有欄桿，那么人就敢靠著欄桿往下看，因為不會害怕摔下去；如果沒有欄桿，大家再離懸崖很遠(yuǎn)的地方就停住了，更別說站在懸崖邊緣往下看了。欄桿就是界限，知道界限（規(guī)矩）的孩子會有安全感，相反，沒有界限的孩子沒有安全感，因為他不知道安全的尺度在哪里。”
愛孩子，是我們的本能；給孩子立規(guī)矩，讓他成長為一個能夠獨當(dāng)一面的大人，是我們的責(zé)任。規(guī)矩與愛的統(tǒng)一，才能成就孩子的未來。
肖雪萍
心理咨詢師，心理作家，中央人民廣播電臺、中國教育電視臺特約心理專家
專注于婚姻家庭和自我成長領(lǐng)域的咨詢、寫作和培訓(xùn)
心理咨詢時數(shù)超過1500小時，著有《滾床單心理學(xué)》等暢銷書
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