經(jīng)濟(jì)史、文化史與史學(xué)理論支部調(diào)研組
執(zhí)筆人：周祖文
前 言
陜西地處內(nèi)陸腹地，是大西北門(mén)戶。面積20.58萬(wàn)平方公里，人口3732.74萬(wàn)。農(nóng)業(yè)較為發(fā)達(dá)，工業(yè)基礎(chǔ)雄厚，科研教育綜合實(shí)力居全國(guó)前列。全省共有普通高等院校76所，有8所高校已進(jìn)入國(guó)家“211”工程，3所高校進(jìn)入國(guó)家“985”工程。此外，普通中學(xué)2645所，小學(xué)6025所。陜西是中華文明的重要發(fā)祥地，是全國(guó)重要的歷史文化中心。曾長(zhǎng)期是中國(guó)的政治、經(jīng)濟(jì)、文化中心，中國(guó)歷史上有13個(gè)王朝在陜西建都，歷時(shí)1180年，留下了大量的、具有很高開(kāi)發(fā)價(jià)值的文化資源。在近代史上，陜西是中國(guó)革命的搖籃，中國(guó)共產(chǎn)黨在陜北領(lǐng)導(dǎo)中國(guó)革命歷時(shí)13個(gè)春秋，革命圣地延安保存著一批革命舊址。
陜西是名副其實(shí)的文物以及博物館大省?？傮w而言，陜西博物館具有以下特點(diǎn)：一是數(shù)量和人均擁有量占全國(guó)首位。全省有國(guó)家級(jí)重點(diǎn)文物保護(hù)單位140個(gè)，占全國(guó)的十分之一。截至2009年7月，陜西省共有各類博物館164座，數(shù)量位居全國(guó)第一，超過(guò)全國(guó)各省市自治區(qū)平均數(shù)的一倍。以全省3700萬(wàn)人口平均計(jì)算，陜西省大約每22.6萬(wàn)人擁有一座博物館，也遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于每60萬(wàn)人口擁有一座博物館的全國(guó)平均水平。二是種類全。綜合類、歷史類、革命類、名人類、文化藝術(shù)類、自然類、科技類、民俗類等多種類型博物館應(yīng)有盡有，尤以遺址類博物館在全國(guó)獨(dú)領(lǐng)風(fēng)騷；三是地域廣，分布均衡。陜西全省范圍內(nèi)均有博物館，分布基本平衡，主要集中在關(guān)中地區(qū)和革命老區(qū)延安。四是辦館主體多元化。陜西全省博物館以國(guó)有文物收藏單位為主、其他行業(yè)辦館日趨普遍、集體和個(gè)人辦館正在興起的多元化辦館體系逐漸形成；五是檔次高，后勁足。陜西文物豐富、檔次高、序列性強(qiáng)，且各時(shí)代歷史遺址、墓葬數(shù)量多，面積大，目前仍有不少極具歷史性、藝術(shù)性和觀賞性的博物館建設(shè)所依賴的文物載體。 2008年，陜西省有六家博物館被評(píng)定為“國(guó)家一級(jí)博物館”，分別是陜西歷史博物館、秦始皇兵馬俑博物館、延安革命紀(jì)念館、漢陽(yáng)陵博物館、西安碑林博物館、西安半坡博物館，其數(shù)量位居全國(guó)第一。在2009年公布的國(guó)家二、三級(jí)博物館中，陜西有二級(jí)10座、三級(jí)13座，總數(shù)也位居全國(guó)前列。據(jù)估計(jì)，陜西每年到博物館參觀人數(shù)約1500萬(wàn)，免費(fèi)人次超過(guò)300萬(wàn)，在國(guó)內(nèi)影響力頗高。
陜西省在博物館教育功能的探索和拓展方面也走在了全國(guó)前列。早在2006年，陜西省就決定將博物館教育納入全省國(guó)民教育體系。當(dāng)年，陜西省教育廳、省文物局聯(lián)合發(fā)出《關(guān)于將博物館教育納入國(guó)民教育體系的實(shí)施意見(jiàn)》，決定將全省博物館教育納入國(guó)民教育體系。2008年3月，以陜西歷史博物館為主的一批博物館的免費(fèi)開(kāi)放，也使文化發(fā)展和文化遺產(chǎn)保護(hù)成果真正惠及了社會(huì)。2009年又進(jìn)一步免費(fèi)開(kāi)放了一批博物館，經(jīng)過(guò)近幾年的實(shí)踐，陜西省已經(jīng)在博物館教育功能的拓展上積累了不少經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。
鑒于陜西博物館層次高的特點(diǎn)，此次博物館教育功能調(diào)研選擇了陜西省全部6個(gè)“國(guó)家一級(jí)博物館”作為調(diào)研對(duì)象，分別是：陜西歷史博物館、秦始皇兵馬俑博物館、延安革命紀(jì)念館、漢陽(yáng)陵博物館、西安碑林博物館、西安半坡博物館。可以說(shuō)，上述6個(gè)博物館在一定程度上代表了陜西乃至西北博物館的特點(diǎn)，也代表了全國(guó)高水平博物館的一些特點(diǎn)。同時(shí)，這6個(gè)博物館都是歷史類的博物館，既有古代史的博物館，也有近代史的博物館，最能反映歷史類博物館的教育功能概況。
調(diào)查組共有9名成員，分別是汪朝光、左玉河、李長(zhǎng)莉、史建云、趙曉陽(yáng)、杜麗紅、蔣清宏、周祖文、趙慶云。其中有研究員4人，副研究員2人，助理研究員3人。由周祖文負(fù)責(zé)與陜西博物館的聯(lián)系并執(zhí)筆撰寫(xiě)報(bào)告。
本次博物館教育功能的調(diào)查具備相當(dāng)?shù)卣{(diào)查深度。首先，調(diào)查者設(shè)計(jì)了針對(duì)性很強(qiáng)的問(wèn)卷，問(wèn)卷的對(duì)象既包括博物館本身，共發(fā)出調(diào)查問(wèn)卷60份，其中收回有效問(wèn)卷53份；同時(shí)特意以學(xué)生為訪問(wèn)對(duì)象隨機(jī)調(diào)查了博物館參觀者50人，收回有效問(wèn)卷50份。其次，此次還采取了調(diào)查者與博物館工作人員進(jìn)行座談的方式，分別和六個(gè)博物館的工作人員進(jìn)行坐談，具體直觀地了解博物館教育功能狀況，通過(guò)座談，調(diào)查者深入了解了一些問(wèn)卷調(diào)查中無(wú)法獲得一些信息，獲取了第一手的調(diào)查資料。第三，調(diào)查者也在博物館進(jìn)行了參觀，以參觀者的身份直接進(jìn)入調(diào)查現(xiàn)場(chǎng)，身臨其境地感受博物館的教育功能；同時(shí)，也在博物館中現(xiàn)場(chǎng)訪問(wèn)參觀者。
一、陜西博物館展覽的水平與問(wèn)題
陜西省有六家國(guó)家一級(jí)博物館，也是我們這次博物館教育功能調(diào)研的對(duì)象。如前所述，陜西省的博物館數(shù)量占全國(guó)之首，國(guó)家一級(jí)博物館數(shù)量也占全國(guó)首位。在我們對(duì)博物館方面的問(wèn)卷調(diào)查中，對(duì)于陜西博物館展出的總體水平，認(rèn)為又有特色、水平又好的占64%，認(rèn)為有特色，但水平一般的占23%，沒(méi)什么特色、水平一般的占19%。總體而言，大部分對(duì)博物館水平持肯定態(tài)度。具體說(shuō)來(lái)，有以下幾點(diǎn)。
（一）博物館規(guī)模大、文物價(jià)值高。
這六家國(guó)家一級(jí)博物館無(wú)論從館舍面積、展廳面積、文物數(shù)量、觀眾接待量等方面，都有相當(dāng)規(guī)模（見(jiàn)表一）。
表一 陜西六家國(guó)家一級(jí)博物館基本情況
名稱
全館占地面積（平方米）
展廳面積（平方米）
年接待觀
眾（萬(wàn)人次）
文物（件組）
圖書(shū)資料（冊(cè)）
陜西歷史博物館
56,000
11,000
182
381,741
34,905
秦始皇帝陵博物院
83,393
48,095
--
5,942
--
西安碑林博物館
34,662
6,500
60
12,000
100,000
西安半坡博物館
71,593
6,383
17
7,969
30,000
漢陽(yáng)陵博物館
2,000,100
170,340
26
7,124
2,645
延安革命紀(jì)念館
29,583
10,060
170
311,995
24,000
從表一看，可以歸納以下幾點(diǎn)。
1．博物館規(guī)模大，年接待觀眾量多
六家博物館的占地面積以及展廳面積都比較大，尤其西安半坡博物館和秦始皇帝陵博物院，屬于超大規(guī)模的博物館。從年接待觀眾量上看，雖然秦始皇帝陵博物院沒(méi)有提供數(shù)據(jù)，但調(diào)查中了解到，從1979年開(kāi)館起到2009年為止，該院接待觀眾4000余萬(wàn)人次，平均每年接待133萬(wàn)人次。這幾年影響不斷擴(kuò)大，參觀觀眾更多，2011年10月4日一天，該院就接待游客75000余人次，創(chuàng)下歷年單日接待觀眾的紀(jì)錄。兩者綜合，估計(jì)年接待觀眾可能突破200萬(wàn)人次。陜西歷史博物館、秦始皇帝陵博物院和延安革命紀(jì)念館每年接待觀眾都在170-180萬(wàn)左右，日均接待觀眾4000-5000人次之間，三家博物館在接待量上處于第一層次。其次是西安碑林博物館，年接待量達(dá)到60萬(wàn)人次，位于第二層次，日均接待觀眾1600人次；而漢陽(yáng)陵博物館和西安半坡博物館分別年接待觀眾26萬(wàn)人次和17萬(wàn)人次，屬于第三層次，日均接待觀眾500-700人次。
2．文物數(shù)量多，檔次高
秦始皇帝陵博物院兵馬俑是中國(guó)人的驕傲，也是全人類的財(cái)富，被譽(yù)為“世界第八奇跡”。有同真人、真馬大小相似的陶俑、陶馬約8000件，實(shí)用兵器數(shù)以萬(wàn)計(jì)。西安碑林博物館小殿兩側(cè)的唐景云鐘、大夏石馬都是國(guó)寶級(jí)的藝術(shù)精品?，F(xiàn)收藏有自漢代至今的碑石、墓志近3000件，展出1089件，收藏碑石、墓志的數(shù)量為全國(guó)之最，且藏品時(shí)代系列完整，時(shí)間跨度達(dá)2000多年，具有重要的史料價(jià)值。被譽(yù)為“東方文化的寶庫(kù)”、“書(shū)法藝術(shù)的淵菽”、“漢唐石刻精品的殿堂”、“世界最古的石刻書(shū)庫(kù)”， 漢陽(yáng)陵是中國(guó)封建帝王“事死如事 生”喪葬觀念空前盛行的真實(shí)體現(xiàn)，也是迄今發(fā)現(xiàn)的保存最為完整的漢代帝陵陵園，因而成為科學(xué)工作者研究漢代帝王陵寢制度和喪葬文化的重要實(shí)物資料。陜西歷史博物館藏文物多達(dá) 38萬(wàn)余件，上起遠(yuǎn)古人類初始階段使用的簡(jiǎn)單石器，下至1840年前社會(huì)生活中的各類器物，時(shí)間跨度長(zhǎng)達(dá)一百多萬(wàn)年。文物不僅數(shù)量多、種類全，而且品位高、價(jià)值廣，其中的商周青銅器精美絕倫，歷代陶俑千姿百態(tài)，漢唐金銀器獨(dú)步全國(guó)，唐墓壁 畫(huà)舉世無(wú)雙。
（二）陜西博物館人才隊(duì)伍分析
1．專業(yè)人員比例較高，博物館的展出水平較高
作為國(guó)家一級(jí)博物館，六家博物館的專業(yè)人員比例都比較高，平均占到了56.4%（見(jiàn)表二）?？紤]到博物館不僅是一個(gè)研究機(jī)構(gòu)，而且主要是面對(duì)公眾開(kāi)放的社會(huì)公共機(jī)構(gòu)，承擔(dān)著繁重的日常工作，因此這一比例還是相當(dāng)高的。
表二 六家陜西博物館專業(yè)人員比例表
名稱
專業(yè)人員
（人）
工作人員
（人）
專業(yè)人員占全館人員比例（%）
陜西歷史博物館
135
251
53.8
秦始皇帝陵博物院
160
342
46.8
西安碑林博物館
60
120
50.0
西安半坡博物館
45
75
60.0
漢陽(yáng)陵博物館
45
75
60.0
延安革命紀(jì)念館
116
131
88.5
合計(jì)
561
994
56.4
2．管理層教育程度較高，熟悉博物館業(yè)務(wù)，研究水平較高
此次關(guān)于博物館教育功能的調(diào)研，我們特別注意到研究博物館管理層的教育程度與工作年限的問(wèn)題。因?yàn)檫@兩者作為博物館軟件的重要部分，對(duì)于博物館的教育功能有著重要的影響。調(diào)研中，我們通過(guò)各種方式獲得了六家博物館管理層70人的教育背景（見(jiàn)表三）與工作年限資料（見(jiàn)表四）。
表三 陜西博物館部分管理層教育背景表
學(xué)歷
人數(shù)
比例
研究生
12
17%
本 科
46
66%
專 科
11
16%
不 明
1
1%
合 計(jì)
70
100%
表三上的管理層主要是指館長(zhǎng)、副館長(zhǎng)以及各部門(mén)負(fù)責(zé)人。從表三上看，本科教育占到大部分，占66%，研究生和?？拼笾孪喈?dāng)，各占17%和16%?？梢哉f(shuō)，基本上呈中間大、兩頭小的橄欖型，總體來(lái)說(shuō)結(jié)構(gòu)比較合理。
表四 陜西博物館界部分管理層平均年齡與工作年限表
調(diào)查樣本數(shù)(人)
平均年齡(歲)
平均工作年限(年)
參加工作時(shí)平均年齡(歲)
館長(zhǎng)副館長(zhǎng)
26
51.9
29.3
22.6
部門(mén)負(fù)責(zé)人
44
46.7
23.0
23.7
在表四中，我們主要考察了管理層的平均年齡和平均工作年限，這一指標(biāo)也比較重要，因?yàn)楣芾韺拥膶W(xué)識(shí)固然重要，其經(jīng)驗(yàn)同樣重要。同時(shí)為了更為精確起見(jiàn)，我們將管理層分為兩個(gè)層次，即館長(zhǎng)副館長(zhǎng)作為一個(gè)層次，部門(mén)負(fù)責(zé)人作為一個(gè)層次，調(diào)查結(jié)果顯示，館長(zhǎng)副館長(zhǎng)平均年齡為51.9歲，平均工作年限29.3年，而各部門(mén)負(fù)責(zé)人平均年齡為46.7歲，平均工作年限23.0年。應(yīng)該說(shuō)，這一年齡結(jié)構(gòu)是比較合理的，40-55歲正是人生中學(xué)識(shí)與經(jīng)驗(yàn)結(jié)合得最為完善的一個(gè)階段，對(duì)于博物館工作是極為有利的。
（三）博物館展館硬件設(shè)施先進(jìn)，現(xiàn)代光電技術(shù)的使用改善了展出效果
1．一批現(xiàn)代化的展館在國(guó)內(nèi)外都堪稱一流
陜西擁有一批在國(guó)內(nèi)外極具知名度和影響力的博物館，其硬件設(shè)施在國(guó)內(nèi)外都堪稱一流。如1958年建成開(kāi)放的西安半坡博物館是我國(guó)第一座遺址博物館，1979年建成開(kāi)放的以“世界第八大奇跡”享譽(yù)全世界的秦始皇兵馬俑博物館，1991年6月建成的陜西歷史博物館被譽(yù)為我國(guó)現(xiàn)代化博物館發(fā)展的里程碑，2006年3月落成開(kāi)放的漢陽(yáng)陵地下展示廳是我國(guó)第一座地下博物館，被譽(yù)為文物科技保護(hù)和展示利用有機(jī)結(jié)合的杰出典范。
漢陽(yáng)陵博物館帝陵外藏坑遺址保護(hù)展示廳是在帝陵封土東北10條外藏坑上構(gòu)建而成的全地下建筑，是世界上第一座采用先進(jìn)的文物保護(hù)技術(shù)建成的全地下遺址博物館。館內(nèi)由中空鍍鏌電加熱玻璃幕墻和通道將文物和游客分隔在兩個(gè)截然不同的溫濕度環(huán)境中，在最大限度科學(xué)保護(hù)文物遺存的前提下，使游客在充滿神秘感的環(huán)境中近距離、多角度欣賞大量的文物遺存，領(lǐng)略世界一流的文物保護(hù)技術(shù)和展示方式，了解文物考古發(fā)掘和保護(hù)利用的最新成果。
2．現(xiàn)代光電技術(shù)的引入，豐富的展出形式，改進(jìn)了展出效果。
此外，2009年建成的延安革命紀(jì)念館新館、秦始皇帝陵博物館以及漢陽(yáng)陵博物館都采用國(guó)際上先進(jìn)的影視成像技術(shù)，演繹當(dāng)年真實(shí)歷史事件的幻影成像節(jié)目，穿越時(shí)空，把游客的思緒拉回到昔日秦始皇時(shí)代、西漢皇帝豐富多彩的宮廷生活中，以及戰(zhàn)火紛飛的抗戰(zhàn)時(shí)期，起到了良好的展出效果。
（四）博物館陳列內(nèi)容主題突出，富有特色。
1．常年展出內(nèi)容豐富，精品突出。
陳列是博物館實(shí)現(xiàn)其社會(huì)功能的主要方式, 是博物館特有的語(yǔ)言。作為文物大省，陜西博物館館藏極其豐富，文物價(jià)值高，六家博物館的常年展出各有特色（見(jiàn)表五）。
表五 六家博物館常年展出內(nèi)容
博物館名稱
序號(hào)
展出內(nèi)容
陜西歷史博物館
1
陜西古代文明
2
唐墓壁畫(huà)珍品展
3
大唐遺寶—何家村窖藏出土文物展
秦始皇帝陵博物院
1
麗山園秦始皇陵遺址公園
2
秦兵馬俑一號(hào)坑
3
秦兵馬俑二號(hào)坑
4
秦兵馬俑三號(hào)坑
5
秦始皇帝陵文物陳列廳
西安碑林博物館
1
孔廟古建筑
2
碑林石刻文物
3
佛教文物造像
4
臨摹石刻
西安半坡博物館
1
半坡遺址保護(hù)大廳陳列
2
半坡遺址出土文物展
漢陽(yáng)陵博物館
1
漢陽(yáng)陵考古成果展
2
帝陵外藏坑原址展
3
南闕門(mén)遺址展
4
宗廟遺址展
延安革命紀(jì)念館
1
延安革命史
除了常年展出內(nèi)容，還有很多臨時(shí)展出內(nèi)容，較有特色的是延安革命紀(jì)念館的《彭德懷在延安》、《朱德在延安》和《延安時(shí)期的僑聯(lián)》等。
陜西博物館展出的整體水平在國(guó)內(nèi)居于領(lǐng)先地位。陜西歷史博物館基本陳列《陜西古代文明》總投資3200萬(wàn)元，展出面積5051平方米，展線長(zhǎng)度1247米，規(guī)模和質(zhì)量都屬國(guó)內(nèi)一流，以第一名的成績(jī)?cè)诘诎藢茫?007-2008年度）全國(guó)博物館十大陳列展覽精品評(píng)選中脫穎而出。除常年的基本陳列外，陜西博物館每年舉辦各種展覽近百個(gè)，年接待觀眾上千萬(wàn)人次。陳列展覽的主題內(nèi)容、展覽形式、科技含量和藝術(shù)感染力都有很大提高，并涌現(xiàn)了一大批深受觀眾喜愛(ài)和好評(píng)的展覽。
（五）、海外交流密切，在國(guó)際上也有一定影響
1．陜西博物館對(duì)國(guó)外游客富有吸引力。
陜西博物館的藏品代表了中國(guó)古代璀燦文明，也吸引了國(guó)外游客。陜西歷史博物館2008年該館免費(fèi)接待外賓17萬(wàn)人次，2009年達(dá)到21萬(wàn)人次，一位外國(guó)觀眾在留言中寫(xiě)道：“我去過(guò)十幾個(gè)國(guó)家的博物館，今天是我看到過(guò)最好的展覽?！薄６厥蓟实鄄┪镌簭拈_(kāi)館到2009年的30年，共接待國(guó)外游客400多萬(wàn)。
六家博物館在東南亞、乃至世界范圍內(nèi)都有較大的影響力。有很多外國(guó)首腦、政要參觀過(guò)秦皇陵博物館、陜西歷史博物館等。
2．博物館與海外的交流也日益密切
陜西博物館與海的交流，不僅注重引進(jìn)來(lái)，也注重走出去，不斷學(xué)習(xí)海外博物館的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)。1982年以來(lái)，陜西省還在30多個(gè)國(guó)家和地區(qū)的100多個(gè)城市舉辦過(guò)150多個(gè)文物展覽，吸引境外觀眾5000多萬(wàn)人次。不少展覽都在當(dāng)?shù)匾鹆宿Z動(dòng)，既實(shí)現(xiàn)了讓世界了解陜西，讓陜西走向世界。
在此次調(diào)研中，我們也得到了秦始皇帝陵博物院與漢陽(yáng)陵博物館兩家與海外交流的相關(guān)情況。初步統(tǒng)計(jì)，兩家博物館在2000年以來(lái)11年間共有91人次出訪海外，學(xué)習(xí)博物館陳列、展出的經(jīng)驗(yàn)（見(jiàn)表六）。
表六 2000年以來(lái)陜西兩家博物館管理層海外經(jīng)歷表
年份
出訪海外數(shù)量(人次)
年份
出訪海外數(shù)量(人次)
2000
7
2006
13
2001
5
2007
13
2002
5
2008
6
2003
3
2009
9
2004
11
2010
13
2005
3
2011
3
小計(jì)
91
（六）博物館展出的問(wèn)題
以上是陜西六家國(guó)家一級(jí)博物館展出水平的基本情況?？傮w來(lái)說(shuō)，陜西博物館的水平在國(guó)內(nèi)處于領(lǐng)先地位。但在調(diào)研中，我們也注意到，各個(gè)博物館展出各有各的問(wèn)題。大致說(shuō)來(lái)，有以下幾點(diǎn)。
1．接待極限問(wèn)題
博物館免費(fèi)開(kāi)放后，博物館接待觀眾的能力面臨空前檢驗(yàn)。在旺季時(shí)，觀眾數(shù)量超過(guò)了博物館的接待極限。陜西博物館的做法是“免費(fèi)不免票”，憑票進(jìn)入博物館，有效解決了問(wèn)題。但有時(shí)觀眾排隊(duì)領(lǐng)票的時(shí)間太長(zhǎng)，影響觀眾參觀的熱情。但免費(fèi)不免票并不能從根本上解決問(wèn)題，陜西省歷史博物館在旺季時(shí)常常人滿為患，影響觀眾參觀。該館的接待上限是11000人，但有時(shí)常常會(huì)超過(guò)這一上限。
2．博物館場(chǎng)館問(wèn)題
有的博物館館舍相對(duì)比較擁擠，場(chǎng)館不足，影響其教育功能的發(fā)揮。陜西歷史博物館為了加大其教育功能的發(fā)揮，欲在主館南邊再造一幢樓，作為中小學(xué)的教育相關(guān)的活動(dòng)場(chǎng)地，目前項(xiàng)目已報(bào)批。
3．博物館管理問(wèn)題
博物館的管理雖然已經(jīng)有很大改進(jìn)，但由于人力不足，尤其免費(fèi)開(kāi)放后旺季時(shí)觀眾人滿為患，博物館方面管理無(wú)法跟進(jìn)，存在問(wèn)題。比如，為保護(hù)文物，是不允許觀眾拍照的，但相當(dāng)多的觀眾大量拍照，但沒(méi)有管理人員進(jìn)行制止。這方面需要改進(jìn)。
二、陜西博物館教育功能的成績(jī)與問(wèn)題
（一）陜西博物館教育功能所取得的成績(jī)
隨著時(shí)代的變遷，博物館的功能發(fā)生了很大的變化。進(jìn)入二十一世紀(jì)，發(fā)達(dá)國(guó)家都把博物館的發(fā)展看作是最能體現(xiàn)民族精神和反映國(guó)力的重要標(biāo)志，博物館逐漸從過(guò)去注重實(shí)物的珍藏保管，發(fā)展成為以大眾教育為中心，并進(jìn)而使博物館在現(xiàn)代教育方面承擔(dān)起對(duì)全民族進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義教育、提高整個(gè)民族素質(zhì)的巨大作用，成為啟迪和激發(fā)少年兒童熱愛(ài)科學(xué)、探求知識(shí)的最好場(chǎng)所和成年人接受終身教育的學(xué)校。陜西省作為中國(guó)古代文明的核心地區(qū)和歷史類博物館資源豐富的特點(diǎn)，充分認(rèn)識(shí)到了博物館教育功能的重要性，近年來(lái)在這一領(lǐng)域不斷探索，取得了不少成績(jī)。
在六家博物館中我們圍繞教育功能問(wèn)題共向博物館方面發(fā)出60份問(wèn)卷，收回有效問(wèn)卷53份，在此節(jié)的分析中，我們將以此為依據(jù)對(duì)相關(guān)問(wèn)題作出分析。
1．政府高度重視，將博物館教育納入國(guó)民教育體系。
早在2006年，陜西省就決定將博物館教育納入全省國(guó)民教育體系。當(dāng)年，陜西省教育廳、省文物局聯(lián)合發(fā)出《關(guān)于將博物館教育納入國(guó)民教育體系的實(shí)施意見(jiàn)》，決定將全省博物館教育納入國(guó)民教育體系。要求全省各級(jí)文物部門(mén)管理的國(guó)有博物館將向中小學(xué)生實(shí)行集體預(yù)約無(wú)限次免費(fèi)開(kāi)放。博物館與教育部門(mén)實(shí)現(xiàn)資源共享，充分發(fā)揮陜西文物資源優(yōu)勢(shì)和博物館的社會(huì)教育功能，將博物館教育列入正常教學(xué)計(jì)劃，在日常學(xué)科教學(xué)活動(dòng)中，滲透博物館教育的相關(guān)內(nèi)容。分期、分批組織安排中小學(xué)生到博物館進(jìn)行綜合實(shí)踐活動(dòng)，進(jìn)行傳統(tǒng)教育和愛(ài)國(guó)主義教育，激發(fā)青少年熱愛(ài)祖國(guó)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的熱情，豐富中小學(xué)校外教育和社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。同時(shí)，陜西教育行政部門(mén)和中小學(xué)校還將在地方教材和校本教材的編寫(xiě)過(guò)程中，增加博物館教育和當(dāng)?shù)貧v史文化知識(shí)的相關(guān)內(nèi)容。
2．博物館對(duì)于教育功能的認(rèn)知程度較高，具備在教育功能上的主動(dòng)性。
在此次教育功能調(diào)研中，我們有針對(duì)性地設(shè)計(jì)了博物館方面對(duì)于教育功能認(rèn)知程度的問(wèn)卷。現(xiàn)以此次收回的53份問(wèn)卷為依據(jù)作一簡(jiǎn)要的分析（具體統(tǒng)計(jì)結(jié)果見(jiàn)報(bào)告附表1-1，附表1-2）。
在博物館教育功能在學(xué)生全面素質(zhì)教育中實(shí)際地位的問(wèn)題上，回答非常重要的占100%，說(shuō)明陜西博物館工作人員對(duì)于教育功能高度認(rèn)同，充分認(rèn)識(shí)了博物館教育功能的重要性。這也反映了陜西博物館教育對(duì)象的實(shí)際情況，將博物館納入國(guó)民教育體系已經(jīng)實(shí)施了5年，博物館方面對(duì)此已經(jīng)沒(méi)有疑義。
在教育功能的對(duì)象的問(wèn)題上，認(rèn)為是中小學(xué)生的占94%；其余選項(xiàng)，文史愛(ài)好者的占79%，非歷史類大學(xué)生占77%，歷史專業(yè)大學(xué)生、研究生占42%，部隊(duì)官兵占40%，歷史專業(yè)學(xué)者占19%?？梢?jiàn)，博物館方面認(rèn)為教育功能的對(duì)象主要是中小學(xué)生和大學(xué)生。
既然博物館方面認(rèn)為教育功能主要對(duì)象是以學(xué)生為主，那么他們對(duì)于歷史教科書(shū)知識(shí)和博物館知識(shí)之間又是如何看的呢？認(rèn)為博物館知識(shí)比教科書(shū)豐富細(xì)致的占100%，認(rèn)為兩者差距很大的占21%?？梢?jiàn)，博物館對(duì)于自身在教育功能上的正面作用相當(dāng)有自信，這也說(shuō)明博物館具備發(fā)揮教育功能的主動(dòng)性。
對(duì)于博物館教育功能主要體現(xiàn)在哪些方面的問(wèn)題，認(rèn)為是增加歷史知識(shí)、培養(yǎng)歷史意識(shí)的占100%，這既在意料之外，也在情理之中；認(rèn)為培養(yǎng)動(dòng)手能力和團(tuán)體精神的占43%；認(rèn)為培養(yǎng)愛(ài)國(guó)主義情操的占42%，認(rèn)為開(kāi)發(fā)學(xué)生興趣的占42%；可見(jiàn)這三者基本上有相當(dāng)?shù)恼J(rèn)同度；認(rèn)為培養(yǎng)道德和社會(huì)責(zé)任感的占19%，稍稍顯得有點(diǎn)低。
綜上可知，陜西博物館方面對(duì)于教育功能的主觀認(rèn)同度相當(dāng)高，具備發(fā)揮教育功能的主動(dòng)性。
3．博物館積極探索發(fā)揮教育功能，效果較好。
陜西博物館多年來(lái)一直在探索教育功能，2006年陜西省政府將博物館教育納入國(guó)民教育體系后，博物館教育功能成為博物館的主要功能之一。對(duì)此，陜西西博物館積極探索，其中，碑林博物館特別強(qiáng)調(diào)博物館要從“館舍天地”走向“大千世界”， 于2008年專門(mén)制定了《西安碑林博物館納入國(guó)民教育體系實(shí)施計(jì)劃》。具體來(lái)說(shuō)，陜西博物館在教育功能上主要有以下做法。
第一是免費(fèi)開(kāi)放。博物館免費(fèi)開(kāi)放是全國(guó)性的做法，陜西博物館也不例外。2007年陜西省決定104家國(guó)有博物館，全年向中小學(xué)校和中小學(xué)生實(shí)行集體預(yù)約、無(wú)限次免費(fèi)開(kāi)放。2008年，陜西歷史博物館、延安革命紀(jì)念館等博物館首批免費(fèi)向社會(huì)開(kāi)放，全省首批免費(fèi)開(kāi)放單位2008年接待觀眾450萬(wàn)人次、2009年接待觀眾552.1萬(wàn)人次。2010年第二批博物館、紀(jì)念館43家免費(fèi)開(kāi)放。據(jù)統(tǒng)計(jì)，免費(fèi)開(kāi)放后，觀眾比免費(fèi)開(kāi)放前同期增長(zhǎng)1.5倍，取得了較好的效果。
第二是與學(xué)校和社會(huì)互動(dòng)。陜西是古代文明中心，陜西歷史博物館、半坡博物館、秦始皇帝陵博物院、漢陽(yáng)陵博物館都和歷史教科書(shū)關(guān)系密切，因此學(xué)生是陜西博物館教育功能的主體，陜西特別注重拓展教育功能與學(xué)校教育的關(guān)系，這是其突出的特點(diǎn)。
陜西歷史博物館是全省唯一的未成年人教育試點(diǎn)單位，舉辦的大型少兒國(guó)學(xué)誦讀演奏會(huì)、全省文物系統(tǒng)面向未成年人講解比賽，同時(shí)還結(jié)合課本內(nèi)容安排學(xué)生的參觀流程，并且編寫(xiě)了適合小學(xué)生閱讀的參考書(shū)。
碑林博物館開(kāi)展的“走進(jìn)碑林”快樂(lè)實(shí)踐夏令營(yíng)活動(dòng)等西安碑林博物館還與當(dāng)?shù)匦W(xué)合編了相關(guān)校本教材，建立了面向中小學(xué)生的“傳統(tǒng)文化體驗(yàn)室”， 開(kāi)辟陶泥壓模，石膏漢字翻制等專門(mén)的展廳，采用大量的文物復(fù)制品，引導(dǎo)中小學(xué)生對(duì)文物進(jìn)行“零距離”接觸，從而對(duì)中國(guó)傳統(tǒng)文化產(chǎn)生興趣，使博物館真正成為青少年教育的“第二課堂”。 秦始皇帝陵博物院是愛(ài)國(guó)主義教育基地，該館和100多所學(xué)校建立了共建關(guān)系，并和北京保利博物館合作，正在籌建“勿忘國(guó)恥”教育紀(jì)念館。此外，各個(gè)博物館多年來(lái)也一直在培訓(xùn)小學(xué)生成為小講解員，取得了良好成效。
第三是做好觀眾調(diào)查，加強(qiáng)教育功能的針對(duì)性。陜西歷史博物館一直重視觀眾調(diào)查工作，從中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，在展館陳列、講解方式上進(jìn)行改進(jìn)，這一方面的工作也做了多年，但事實(shí)上真正能根據(jù)觀眾意見(jiàn)進(jìn)行改進(jìn)、實(shí)施很少。近年來(lái)，一些博物館開(kāi)始真正注意觀眾的意見(jiàn)，相關(guān)問(wèn)題正在探討中，效果還無(wú)法評(píng)估，但總體來(lái)說(shuō)，這一方向是值得肯定的。
4．開(kāi)放博物館資源，深度拓展教育功能。
調(diào)研的六家國(guó)家一級(jí)博物館都是陜西博物館中的佼佼者，擁有豐富的文物藏品和圖書(shū)資料。在發(fā)揮博物館教育功能中，如何發(fā)揮藏品和圖書(shū)資料的教育功能，也是一個(gè)重要方面。
碑林博物館正在研究如何將館藏古籍向社會(huì)開(kāi)放，并將一些精品結(jié)集出版，現(xiàn)正在做這方面的工作。漢陽(yáng)陵博物館也在考慮充分發(fā)揮所藏文物、圖書(shū)的作用，在對(duì)本館工作人員開(kāi)放之外，也對(duì)其他科研機(jī)構(gòu)在適當(dāng)條件下免費(fèi)借閱，以互通有無(wú)，促進(jìn)科研進(jìn)步；在古籍善本和未發(fā)表的考古資料之外，其他普及資料在條件允許的情況下對(duì)游客免費(fèi)開(kāi)入，建立公共圖書(shū)閱覽室，充分發(fā)揮文物資料的社會(huì)功能。陜西歷史博物館也在考慮如何改進(jìn)所藏文物、圖書(shū)的社會(huì)教育功能問(wèn)題。
（二）陜西博物館教育功能存在的問(wèn)題
近年來(lái)，陜西博物館在探索教育功能上取得了相當(dāng)?shù)某煽?jī)，但也面臨一些問(wèn)題。概括來(lái)說(shuō)，有以下幾點(diǎn)。
1．資金問(wèn)題。
博物館的展出、文物的維護(hù)都需要大量的資金，有些博物館受制于資金問(wèn)題，對(duì)資金的要求比較迫切，比如陜西歷史博物館、延安革命紀(jì)念館等。有些博物館對(duì)資金問(wèn)題并不敏感，認(rèn)為現(xiàn)階段國(guó)家對(duì)于博物館的投入有了較大幅度的增加。不過(guò)也有博物館認(rèn)為，國(guó)家財(cái)政投入是在增加，但免費(fèi)之后也有一些新的關(guān)于資金方面的問(wèn)題。
2．人才培養(yǎng)問(wèn)題。
人才問(wèn)題是博物館的重要方面，博物館面臨教育功能的拓展，對(duì)于博物館工作人員提出了更高的要求，需要專業(yè)人才和復(fù)合型人才，優(yōu)化內(nèi)部人員結(jié)構(gòu), 提升內(nèi)部工作者的整體素質(zhì)和專業(yè)水準(zhǔn)。在調(diào)研中，發(fā)現(xiàn)有些博物館已經(jīng)提到了這一問(wèn)題。比如，碑林博物館認(rèn)為，國(guó)家財(cái)政支持到位后，博物館的問(wèn)題就是如何建設(shè)好人才梯隊(duì)。這是一個(gè)值得進(jìn)一步思考的問(wèn)題。
3．學(xué)校課程設(shè)置與博物館教育脫節(jié)問(wèn)題。
博物館教育功能的問(wèn)題即有博物館的問(wèn)題，也有學(xué)校課程設(shè)置比較傳統(tǒng)的問(wèn)題。目前國(guó)內(nèi)中、小學(xué)的課程設(shè)置偏重于知識(shí)性，只重傳授知識(shí)，不重學(xué)生的思維發(fā)展能力；在教育內(nèi)容上，陳舊凝固，只重視縱向的知識(shí)體系，而忽視知識(shí)的橫向聯(lián)系和綜合運(yùn)用，這是與注重拓展博物館教育功能的目標(biāo)相違背的。
幾家博物館都強(qiáng)調(diào)，近幾年未成年人到博物館參觀的人數(shù)在明顯減少，孩子們課程太滿，學(xué)校和教育部門(mén)又怕麻煩，不愿組織。有時(shí)上門(mén)去聯(lián)系，常被校方“沒(méi)時(shí)間”婉拒。
4．社會(huì)環(huán)境不利于博物館教育功能問(wèn)題。
當(dāng)下的社會(huì)環(huán)境也有不利于博物館教育功能的因素。比如，學(xué)生的交通安全存在隱患，使許多學(xué)校和家長(zhǎng)不愿讓學(xué)生到博物館學(xué)習(xí)新知識(shí)。
三、觀眾對(duì)陜西博物館教育功能評(píng)價(jià)
此次對(duì)于陜西博物館教育功能的調(diào)研，也注重從觀眾角度來(lái)評(píng)價(jià)博物館，在調(diào)研中，我們?cè)诘疥兾髦霸O(shè)計(jì)了有針對(duì)性的問(wèn)卷了，隨機(jī)訪問(wèn)在博物館參觀的觀眾，共獲得了50份有效調(diào)查問(wèn)卷（具體問(wèn)卷統(tǒng)計(jì)，詳見(jiàn)報(bào)告附表2-1，隨表2-2），因?yàn)榻逃δ苷{(diào)研主要涉及學(xué)生群體，所以受訪者以在校大學(xué)生為主體。以下以調(diào)查問(wèn)卷為依據(jù)，從觀眾的角度來(lái)評(píng)價(jià)陜西博物館教育功能的效果。
1．對(duì)博物館的總體認(rèn)知趨于中性，基本上認(rèn)同博物館教育。
在對(duì)最喜歡哪種學(xué)習(xí)方式的回答中，居第一位的是課外閱讀書(shū)籍占74%，其次是電視網(wǎng)絡(luò)媒體，占62%，參觀博物館和美術(shù)館等居第三，占54%。在問(wèn)及將來(lái)就業(yè)是否愿意選擇博物館工作時(shí)，回答占居第一位的是“還行，不拒絕”的占50%，“不太喜歡但是工作難找，可以考慮”占20%，其余“很喜歡，很愿意”和“基本不考慮”的基本相當(dāng)，分別占14%和16%。
在學(xué)習(xí)方式中，博物館雖然居第三，但超過(guò)了50%的人選擇了博物館，可見(jiàn)博物館作為一種學(xué)習(xí)方式得到了認(rèn)同，對(duì)照“上課看教科書(shū)做習(xí)題”只占28%，就可以知道，學(xué)生不喜歡比較枯燥的學(xué)習(xí)方式，對(duì)于博物館學(xué)習(xí)還是有一定的認(rèn)同度。在選擇博物館工作的回答中，選擇愿意、不拒絕或者可以考慮的合計(jì)占84%，可見(jiàn)學(xué)生對(duì)于博物館工作認(rèn)同度是相當(dāng)高的，這也反映了近年來(lái)由于國(guó)家財(cái)政的投入，博物館的社會(huì)形象有了很大的提升。這對(duì)于博物館吸收各類人才是有幫助的。
2．對(duì)博物館的認(rèn)知媒介上比較被動(dòng)，到博物館次數(shù)較少。
從調(diào)查結(jié)果上看，學(xué)生得到博物館展覽信息的渠道主要是學(xué)校告知（62%）、網(wǎng)絡(luò)電視傳媒（46%）和博物館的名聲（42%），學(xué)生去博物館的次數(shù)并不多，一學(xué)期一次占84%，兩月一次占10%，一年一次占4%，一月一次占2%，可見(jiàn)絕大部分學(xué)生都只在一個(gè)學(xué)期去一次博物館。這種頻度對(duì)于博物館教育功能來(lái)說(shuō)是不夠的。
原因可能是多方面的。有可能是交通不是很方便。在問(wèn)及博物館交通是否方便時(shí)，認(rèn)為不太方便所以不愿意去的居第一位，占52%，認(rèn)為比較方便的占32%，很不方便所以不愿去的占16%。也有可能有其他原因，值得進(jìn)一步研究。
3．對(duì)博物館的展出水平意見(jiàn)比較分歧，喜歡高水平的展覽。
對(duì)所在城市博物館展覽情況，70%的受訪者認(rèn)為具體情況不一樣，有好有差；認(rèn)為很好的和較差的基本持平，分別占12%和10%，肯定的略高于否定的，而絕大部分選擇了中立立場(chǎng)。這一數(shù)據(jù)說(shuō)明，絕大多數(shù)觀眾對(duì)博物館展覽的評(píng)價(jià)意見(jiàn)比較分歧。在回答為什么對(duì)參觀博物館感興趣時(shí)，66%的受訪者認(rèn)為是展覽內(nèi)容吸引人。如果將上述兩個(gè)問(wèn)題結(jié)合起來(lái)考慮，似乎可以推論，觀眾對(duì)于高水平的展覽是喜歡的。
4．對(duì)博物館教育功能期望高，博物館的現(xiàn)實(shí)與期望有一定差距。
本次調(diào)查問(wèn)卷中，共有6個(gè)問(wèn)題與博物館教育功能密切相關(guān)，分別是第9、10、11、14、15、16。以下逐條來(lái)分析。第9問(wèn)題是關(guān)于博物館教育功能應(yīng)注重哪一方面，認(rèn)為是開(kāi)發(fā)學(xué)生興趣的占68%，居第一；認(rèn)為增加知識(shí)的占60%，居第二；認(rèn)為培養(yǎng)動(dòng)手能力和團(tuán)體精神的占40%。這一數(shù)據(jù)也說(shuō)明，學(xué)生期望能從博物館學(xué)到課堂上學(xué)不到的東西，無(wú)論是興趣、知識(shí)和動(dòng)手能力團(tuán)體精神，這一期望是相當(dāng)高的。
第10問(wèn)題是關(guān)于博物館教育最不滿意的地方，對(duì)這一問(wèn)題的回答分布比較均衡，每個(gè)備選項(xiàng)都超過(guò)了20%以上，最低的選項(xiàng)是位置不好，交通不便，占26%，最高的選項(xiàng)是博物館類型太單調(diào)，達(dá)52%。次高的選項(xiàng)是展覽方式陳舊，占44%。這也提示陜西博物館需要注意些什么。
第11問(wèn)題緊接著第10問(wèn)題而來(lái)，是關(guān)于博物類型的。選項(xiàng)中給出了10類博物館，從調(diào)查結(jié)果來(lái)看，占據(jù)前五位的分別是考古博物館（62%）、自然博物館（58%）、民俗博物館（58%）、科技博物館（54%）、歷史博物館（48%）。當(dāng)然，結(jié)合陜西的具體情況，考古類與歷史類很難區(qū)分，或者兩者本身即是同一類型的，因此可以說(shuō)歷史考古類博物館位居首位。
第14、15、16問(wèn)題是高度相關(guān)的。在博物館知識(shí)與教科書(shū)知識(shí)兩者的比較中，64%的受訪者認(rèn)為博物館知識(shí)比教科書(shū)豐富細(xì)致。這提示我們要充分發(fā)揮博物館的豐富資源，做好博物館的教育功能這一課題。對(duì)于參觀博物館對(duì)學(xué)習(xí)和考試有沒(méi)有幫助的問(wèn)題，48%的人認(rèn)為有一點(diǎn)幫助，38%的人認(rèn)為有很大幫助，20%的人認(rèn)為基本沒(méi)有幫助，4%的人認(rèn)為博物館知識(shí)不符合標(biāo)準(zhǔn)答案，對(duì)考試不利。這一結(jié)果也帶有豐富的信息含量：學(xué)校教育與博物館教育之間有相當(dāng)大的脫節(jié)，為了彌合這種脫節(jié)，博物館教育和學(xué)校教育都還有很長(zhǎng)的路要走。
最后，當(dāng)問(wèn)到博物館教育功能在學(xué)生全面素質(zhì)教育中實(shí)際地位如何時(shí)，認(rèn)為非常重要的占48%，認(rèn)為一般的占46%，認(rèn)為不重要的占6%?？梢?jiàn)將近半數(shù)的人是博物館教育功能的，但同樣值得注意的是，也有略少于半數(shù)的人認(rèn)為“一般”。這個(gè)“一般”也是值得分析的，究竟是因?yàn)椴┪镳^教育功能本身在素質(zhì)教育中地位“一般”，還是因?yàn)椴┪镳^教育功能沒(méi)有發(fā)揮好而成為“一般”呢？這是值得我們進(jìn)一步去研究的。
四、調(diào)研組對(duì)陜西博物館教育功能的建議
陜西省自從2006年將博物館教育功能納入國(guó)民教育體系以來(lái)，一直把充分發(fā)揮博物館教育功能提高到民生工程的高度。這對(duì)于作為文物大省、博物館強(qiáng)省的陜西來(lái)說(shuō)，是非常有必要的。經(jīng)過(guò)近幾年來(lái)的實(shí)踐，陜西博物館經(jīng)過(guò)近六、七年來(lái)的實(shí)踐，在博物館教育功能也取得了豐碩的成果。這里僅舉一組數(shù)據(jù)來(lái)說(shuō)明。據(jù)相關(guān)數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)顯示，2008年陜西全省博物館接待青少年觀眾92萬(wàn)人次，比2007年同期增長(zhǎng)了1.5倍；2009年接待青少年觀眾105.3人次，又比2008年增長(zhǎng)了1.15倍。這種數(shù)量上的增長(zhǎng)從一個(gè)側(cè)面反映了陜西博物館教育功能不斷完善，吸引了越來(lái)越多的學(xué)生到博物館參觀、學(xué)習(xí)。
但是，正如前文所分析的那樣，陜西博物館教育功能的充分發(fā)揮仍然面臨各種問(wèn)題。綜合前文，總結(jié)來(lái)說(shuō)，主要有以下幾點(diǎn)。
一是資金問(wèn)題，雖然政府的投入不斷增加，但博物館在免費(fèi)開(kāi)放之后維護(hù)成本也加大，長(zhǎng)此以住，資金方面會(huì)呈現(xiàn)逐步緊張的趨勢(shì)。比如，陜西省歷史博物館在免費(fèi)開(kāi)放后雖然在一次性就獲得了政府5000萬(wàn)元的投入，但仍然面臨發(fā)展中的經(jīng)費(fèi)緊張問(wèn)題，目前該館準(zhǔn)備在主館西南角建一個(gè)面對(duì)青少年的場(chǎng)館，項(xiàng)目已報(bào)批，但因?yàn)橘Y金尚未到位，無(wú)法進(jìn)行。延安革命紀(jì)念館新館是由中央投資建設(shè)的，但由于場(chǎng)館花費(fèi)巨大，博物館教育功能這一塊的經(jīng)費(fèi)就比較緊張，同時(shí)由于經(jīng)費(fèi)下?lián)艹３５较掳肽晟踔聊甑撞诺轿?，?dǎo)致有些教育功能項(xiàng)目資金緊張。二是人才培養(yǎng)問(wèn)題。前已述及，各個(gè)博物館都在相當(dāng)程度上面臨這個(gè)問(wèn)題。而延安革命紀(jì)念館在這方面更為迫切，該館除管理層受過(guò)大學(xué)以上教育外，職工受過(guò)大學(xué)教育的比較少，希望能出臺(tái)人才及其待遇的政策。三是學(xué)校教育與博物館教育的脫節(jié)問(wèn)題。四是展覽水平、展覽形式、講解方式等技術(shù)性的問(wèn)題也需要解決。等等。
針對(duì)上述問(wèn)題，我們建議：
第一、在資金問(wèn)題上，博物館既要依靠國(guó)家的財(cái)政支持，也要加強(qiáng)社會(huì)資金的引進(jìn)和利用。通過(guò)多元化引入社會(huì)資金，以彌補(bǔ)財(cái)政撥款的不足。
第二、人才培養(yǎng)問(wèn)題上，既要通過(guò)體制內(nèi)引進(jìn)復(fù)合型人才，以優(yōu)化人才結(jié)構(gòu)，適應(yīng)博物館教育功能的要求；推動(dòng)輪崗制，培養(yǎng)多面手；也可以在制外通過(guò)項(xiàng)目、課題負(fù)責(zé)制，考量、培養(yǎng)人才；試行企事業(yè)交叉，兼職兼薪?？傊?，要形成選拔人才的各種靈活機(jī)制，促進(jìn)教育功能的發(fā)揮。
最重要的一點(diǎn)，可以給予博物館工作人員同時(shí)獲得教師的職稱，激勵(lì)博物館工作人員從事博物館教育的積極性。
第三、學(xué)校教育和博物館教育脫節(jié)問(wèn)題，其中當(dāng)然有學(xué)校教育的問(wèn)題，但目前的情形下，建議博物館先主動(dòng)地向?qū)W校教育靠攏，深入地研究相關(guān)課程國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)，明確教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)要求及教學(xué)目的，全面地把握學(xué)校課程教學(xué)進(jìn)度和各個(gè)年級(jí)教學(xué)要求以及學(xué)生年齡特點(diǎn)，結(jié)合博物館特性和館藏資源情況，設(shè)計(jì)出針對(duì)不同年級(jí)學(xué)生使用的教案。教案要完全按照學(xué)校教學(xué)要求設(shè)計(jì)，教案內(nèi)容包括教學(xué)目的、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方式方法、培養(yǎng)學(xué)生的技能、適合的年級(jí)水平、符合國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)中哪個(gè)部分等，教案涉及到從小學(xué)到中學(xué)各個(gè)年級(jí)。
此外，博物館里也可以設(shè)置教室，開(kāi)放博物館里的可以普及的文物資源，吸引學(xué)生到博物館里進(jìn)行學(xué)習(xí)，實(shí)地接觸文物，獲得知識(shí)。
第四、針對(duì)一些技術(shù)上的問(wèn)題，建議展覽形式、講解方式要改進(jìn)。比如現(xiàn)在的博物館基本陳列缺少適時(shí)及必要的更新或改陳, 并且缺乏必有的創(chuàng)新性。較為刻板的灌輸式講解，與觀眾的互動(dòng)性不夠。要引入互動(dòng)式講解，讓觀眾也參與進(jìn)來(lái)，解說(shuō)詞不應(yīng)是平鋪直敘的，應(yīng)該有些設(shè)問(wèn)，引導(dǎo)觀眾提問(wèn)。同時(shí)也要根據(jù)觀眾構(gòu)成的變化做一些及時(shí)的變化，比如現(xiàn)在觀眾的構(gòu)成明顯發(fā)生變化, 除團(tuán)體觀眾外, 更多的是零散和家庭觀眾，講解也應(yīng)該照顧到各個(gè)年齡層的心理特點(diǎn)，有針對(duì)性地講解。此外，對(duì)于中小學(xué)生來(lái)說(shuō)，現(xiàn)有的博物館陳列過(guò)于成人化，也是不利于發(fā)揮教育功能的。
第五、博物館的教育功能的發(fā)揮不應(yīng)該停留在面對(duì)學(xué)生的層次上，要進(jìn)一步深化。從陜西的情況看，現(xiàn)有對(duì)博物館教育功能的認(rèn)識(shí)還主要停留在面對(duì)學(xué)生的層面上。當(dāng)社會(huì)是一個(gè)學(xué)習(xí)型社會(huì), 我國(guó)廣大民眾對(duì)知識(shí)更新和提高自身素質(zhì)的要求日漸強(qiáng)烈,“終身教育”的觀念日漸深入人心。就教育而言, 社會(huì)教育在教育中占有重要位置。而博物館是社會(huì)教育的組成部分。博物館是以實(shí)物標(biāo)本為基礎(chǔ), 是通過(guò)陳列展覽進(jìn)行形象直觀的社會(huì)教育。它的教育內(nèi)容是通過(guò)實(shí)物說(shuō)話, 為廣大民眾傳播歷史和科學(xué)文化知識(shí), 繼而提高全民族的科學(xué)文化水平。因此博物館這種特有的形象和直觀教育的特點(diǎn)是其它教育形式無(wú)法替代的。因?yàn)椴┪镳^的教育不是“硬灌”, 不同對(duì)象所接受的程度也不一樣。同時(shí), 由于博物館教育是通過(guò)實(shí)物的潛移默化情況下進(jìn)行的, 因此, 對(duì)不同年齡不同職業(yè)的觀眾自然也是一所終身受益的社會(huì)大學(xué)。博物館應(yīng)該成為人們“終身教育”的最好去處。
第六，博物館自身也應(yīng)該提高研究水平，充分發(fā)掘博物館自身藏品的內(nèi)涵，以便更好地為博物館教育功能服務(wù)。同時(shí)，加強(qiáng)與高校、科研院所等有關(guān)學(xué)術(shù)機(jī)構(gòu)的交流與合作，學(xué)術(shù)科研工作得到快速發(fā)展，產(chǎn)出一批有影響力的學(xué)術(shù)研究成果，培養(yǎng)一批享有聲譽(yù)的專家和學(xué)科帶頭人。
附錄1
表1-1調(diào)查者向陜西博物館方面問(wèn)卷各選項(xiàng)人數(shù)統(tǒng)計(jì)表
A
B
C
D
E
F
被提問(wèn)
總?cè)藬?shù)
1
42
50
41
22
10
21
53
2
22
33
43
32
--
--
53
3
34
20
12
33
11
13
53
4
53
23
22
10
22
--
53
5
--
--
11
53
--
--
53
6
53
--
--
--
--
--
53
7
34
12
10
--
--
--
53
表1-2 調(diào)查者向陜西博物館方面問(wèn)卷各選項(xiàng)占總?cè)藬?shù)比例
A
B
C
D
E
F
回答人
數(shù)比例
1
79%
94%
77%
42%
19%
40%
100%
2
42%
62%
81%
60%
--
--
100%
3
64%
38%
23%
62%
21%
25%
100%
4
100%
43%
42%
19%
42%
--
100%
5
--
--
21%
100%
--
--
100%
6
100%
--
--
--
--
--
100%
7
64%
23%
19%
--
--
--
100%
表2-1 以學(xué)生（陜西博物館觀眾）為對(duì)象的調(diào)查問(wèn)卷1（各問(wèn)題回答人數(shù)統(tǒng)計(jì)）
A
B
C
D
E
F
回答問(wèn)
卷總數(shù)
1
37
14
27
31
17
--
50
2
2
21
29
33
6
12
50
3
20
9
23
31
11
3
50
4
--
16
26
8
--
--
50
5
30
21
2
--
--
--
50
6
7
42
14
7
--
--
50
7
6
5
15
35
1
--
50
8
18
28
4
--
--
--
50
9
30
20
12
14
34
3
50
10
13
21
16
22
19
26
50
11
24
27
15
29
29
22
50
12
29
4
39
--
--
--
50
13
25
28
--
--
--
--
50
14
14
8
32
2
--
--
50
15
19
24
10
2
--
--
50
16
22
23
3
--
--
--
50
17
5
22
18
5
--
--
50
18
--
1
5
42
2
--
50
19
7
25
10
8
--
--
50
表2-2
以學(xué)生（陜西博物館觀眾）為對(duì)象的調(diào)查問(wèn)卷2（對(duì)問(wèn)題的回答人數(shù)/調(diào)查總?cè)藬?shù)）
A
B
C
D
E
F
回答問(wèn)
卷總數(shù)
1
74%
28%
54%
62%
34%
--
100%
2
4%
42%
58%
66%
12%
24%
100%
3
40%
18%
46%
62%
22%
6%
100%
4
--
32%
52%
16%
--
--
100%
5
60%
36%
4%
--
--
--
100%
6
14%
84%
28%
14%
--
--
100%
7
12%
10%
30%
70%
2%
--
100%
8
36%
56%
8%
--
--
--
100%
9
60%
40%
24%
28%
68%
6%
100%
10
26%
42%
32%
44%
38%
52%
100%
11
48%
54%
30%
58%
58%
44%
100%
12
58%
8%
78%
--
--
--
100%
13
56%
44%
--
--
--
--
100%
14
28%
16%
64%
4%
--
--
100%
15
38%
48%
20%
4%
--
--
100%
16
48%
46%
6%
--
--
--
100%
17
10%
44%
36%
10%
--
--
100%
18
--
2%
10%
84%
4%
--
100%
19
14%
50%
20%
16%
--
--
100%
注：第11個(gè)問(wèn)題還有5個(gè)選項(xiàng)沒(méi)有體現(xiàn)出來(lái)，分別是：G天文博物館，23，46%；H地質(zhì)博物館，10，20%；I考古博物館，31，62%；J革命博物館，5，10%；K其他6，12%。
附錄二，相關(guān)圖片
附錄三，博物館的相關(guān)歷史
1848年，西方的博物館作為一種新事物開(kāi)始被介紹到中國(guó)。1906 年美國(guó)波士頓美術(shù)博物館設(shè)立了講解員。中國(guó)由于近代博物館事業(yè)發(fā)展緩慢，直到1949 年7 月，才有了第一批專職講解員。從20 世紀(jì)50 年代的講解員看，大多只有小學(xué)和初中學(xué)歷。這一低起點(diǎn)，極大地制約了講解工作和講解隊(duì)伍的發(fā)展。我國(guó)勞動(dòng)和社會(huì)保障部等部門(mén)編制的《中華人民共和國(guó)職業(yè)分類大典》 劃定的1838 個(gè)職業(yè)中，就有講解員一職。在國(guó)外，博物館義工隊(duì)伍相當(dāng)龐大，且運(yùn)作成熟。我國(guó)博物館界只是在近十年才開(kāi)始組織志愿者。目前，在中國(guó)國(guó)家博物館、故宮博物院、中國(guó)科技館等處都取得較好效果。
隨著時(shí)代發(fā)展，博物館定義不斷改變。1905年中國(guó)第一座公共博物館南通博物苑的誕生，中國(guó)近代博物館事業(yè)由此開(kāi)端。當(dāng)時(shí)博物館的建設(shè)者認(rèn)為博物館的社會(huì)作用在于“高閣廣場(chǎng)，羅列物品，古今咸備，縱人觀覽”、“使承學(xué)之彥，有所參考，有所實(shí)驗(yàn)，得以綜合古今，搜討而研論之”，這是符合當(dāng)時(shí)中國(guó)在近代化過(guò)程中開(kāi)發(fā)民智、發(fā)展科學(xué)的強(qiáng)烈的社會(huì)需求的。“圖地方人民知識(shí)之增進(jìn)”作為博物館的目標(biāo)被明確地提了出來(lái)，也就是確定了博物館是重要的社會(huì)教育機(jī)構(gòu)，這一社會(huì)定位具有鮮明的近代特色。中國(guó)的現(xiàn)代博物館，自1912年至1937年為第一個(gè)發(fā)展段落。1912年民國(guó)政府建立國(guó)立歷史博物館，1925年故宮博物院對(duì)外開(kāi)放，1933年在南京籌建中央博物院，至1936年全國(guó)已建成博物館77處。中央博物院的籌建代表了這一階段博物館發(fā)展的最高水平，該院是一所大型綜合性博物館，其宗旨為“匯集數(shù)千年先民遺留之文物及灌輸現(xiàn)代知識(shí)之資料，為系統(tǒng)之陳列，永久保存，借以為提倡科學(xué)研究，輔助民眾教育”。應(yīng)該肯定，這樣的社會(huì)定位是符合一座現(xiàn)代博物館的性質(zhì)的。
新中國(guó)成立之后到“文化大革命”開(kāi)始以前的17年，是中國(guó)現(xiàn)代博物館大發(fā)展的時(shí)期，在此期間幾乎各省、自治區(qū)、直轄市都建立了博物館，北京三大館的建設(shè)標(biāo)志著中國(guó)博物館事業(yè)達(dá)到了前所未有的高度。1956年的全國(guó)博物館工作會(huì)議上明確規(guī)定了博物館的社會(huì)地位和作用，提出了博物館的基本性質(zhì)是“科學(xué)研究機(jī)關(guān)”、“文化教育機(jī)關(guān)”、“物質(zhì)文化和精神文化遺存以及自然標(biāo)本的收藏所”，博物館的基本任務(wù)是“為科學(xué)研究服務(wù)，為廣大人民群眾服務(wù)”。勿庸諱言，這一時(shí)期中國(guó)博物館從建筑、機(jī)構(gòu)到陳列方式、學(xué)術(shù)思想，基本上都是向前蘇聯(lián)學(xué)習(xí)的，其社會(huì)定位也有著同樣的印記。此后“文化大革命”十年，博物館事業(yè)陷于停頓。八十年代，博物館事業(yè)又開(kāi)始走上正軌，中國(guó)博物館數(shù)量急劇增加，陳列、保管、研究、教育各方面的工作逐步正?；┪镳^作為“文物標(biāo)本的主要收藏機(jī)構(gòu)、宣傳教育機(jī)構(gòu)和科學(xué)研究機(jī)構(gòu)”這一社會(huì)定位再次得到確立。
博物館是在適應(yīng)社會(huì)發(fā)展的歷程中逐漸形成的具有多種功能的文化復(fù)合體，且其功能隨著社會(huì)的發(fā)展仍在不斷地發(fā)展變化，隨著社會(huì)的發(fā)展，博物館的教育功能不斷顯現(xiàn)，“教育是博物館的靈魂”成為一種共識(shí)。
也許美國(guó)盲聾女作家海倫·凱勒的看法最能夠代表民眾對(duì)博物館的認(rèn)識(shí)。海倫·凱勒在她那篇膾炙人口的散文《假如給我三天光明》中說(shuō)到：如果“有三天視力的話”，她將會(huì)用一整天的時(shí)間“參觀博物館”，“對(duì)整個(gè)世界，從古到今，作匆匆的一瞥?！纯慈祟愃哌^(guò)的艱難曲折的道路，看看歷代的興衰和滄桑之變”。
