小學學校管理各項獎懲制度
為了全面貫徹黨的教育方針，深入開展教學改革，切實實施素質(zhì)教育，充分調(diào)動教師積極性，全面提高教學質(zhì)量，特制訂我校教學管理各項規(guī)章制度。
一、教師考勤、請假制度。
1、堅決實行五天工作制，空課時間有特殊事情需離校者，應(yīng)向?qū)W校領(lǐng)導請假，否則以無故曠課論處（每節(jié)課扣10元）。
2、教師應(yīng)準時上班（上午7：30前，下午1：20前），放學后才準下班，如有特殊事情需提前離校，應(yīng)向?qū)W校領(lǐng)導請假。
3、每月發(fā)給全勤教師30元獎金；凡有曠課或請假者，不發(fā)該月全勤獎；教師曠課，每節(jié)課扣10元；期末結(jié)算。
4、教師因故無法到校上課的，可自行與同科級老師換課，同時向校長請假并告知教導處，否則以無故曠課論處。被換課的教師應(yīng)認真上課，不準上為自習課。如無法自行換課的，由教導處調(diào)代課的，每節(jié)課扣請假教師3元。由教導處安排承擔代課的教師，每節(jié)課補助2元。
5、全體教師要嚴格要求自己，做到不誤學生一節(jié)課，教師之間不準私自改動功課，不遲到、不早退。上課時間，教師應(yīng)堅守在教室（體育室外課在操場），學校領(lǐng)導巡課時，若發(fā)現(xiàn)上課時間教師私自離開教室到房間做私事或喝茶，則以該節(jié)科任曠課論處。
6、學校會議、政治學習、教師活動等建立點名制度，無故不參加者，每次扣10元。
7、學校要求教師上交的材料，教師沒有準時上交的，每次扣50元。
8、以上獎、扣款，均在期末結(jié)算 。
二、值日制度。
1、值日導師要嚴格管理全校師生當天的學習、紀律、衛(wèi)生等工作，認真處理偶發(fā)事件。
2、值日導師每天上午7：30開始執(zhí)勤，中午1：20分前多次到教學區(qū)巡視（每次巡視間隔時間不應(yīng)超過10分鐘），下午放學后20分鐘，巡視各班門窗、風扇是否已關(guān)鎖好。
3、值日導師應(yīng)認真填寫“值日登記表”，好壞典型應(yīng)及時表揚或批評。
4、值日導師有特殊事情請假，應(yīng)主動與其他老師調(diào)換執(zhí)導時間。
三、學生安全制度。
1、不在校園內(nèi)奔跑、追逐。
2、不爬墻、不爬樹、不爬陽臺上的欄桿。
3、不玩電、不玩火、不玩火藥、爆竹。
4、不帶木棒、小刀、匕首、汽槍等利器進入校園。
5、未經(jīng)老師或家長批準，不下河游泳、不下水捕魚。
6、不在公路上學騎單車，不騎單車載人。
7、不在上學路上玩耍、逗留。
8、不在井唇、變壓器臺旁、高壓電線下等危險地方玩耍。
9、學習期間不玩電子游戲。
10、不抽煙、不喝酒、不看黃色書刊、不搞不正當活動。
四、學校值夜衛(wèi)校制度。
1、負責值夜老師應(yīng)于當晚8：00前到校值班。
2、值班老師到校后應(yīng)認真檢查學校設(shè)施的安全情況。
3、值夜老師不能無故擅自離校。
4、值夜玩忽職守者應(yīng)負學校安全完全責任。
5、天氣異常情況下，學校領(lǐng)導和老師都應(yīng)堅守崗位，加強學校設(shè)施的防護，最大限度地減少學校設(shè)施的損壞。
五、獎教獎學制度。
為了提高教師積極性，全面落實管理措施，學校設(shè)立教師教學責任獎和教學效果獎。
（一）教學工作責任獎。
1、每學期于期中、期末對教師的教案、班科計劃、總結(jié)、交流材料、學籍及學生的作業(yè)、作文、課外輔導、單元試卷等完成情況進行檢查評估，量化評分，定出等次，期終兌現(xiàn)獎勵。
2、學校舉行輪教“互聽活動”。每學期每位教師都必須準備兩個公開課。（每次都先由校領(lǐng)導、教研組及部分同科級老師參加聽課、評課，再從中選出語、數(shù)各一個作為校性示范課，由校領(lǐng)導及全校同科級老師參加聽課、評課。）
3、負責舉行校性示范課的教師，給予獎勵30元；鎮(zhèn)級委托的，獎勵50元；市級委托的獎勵80元。
4寫出經(jīng)驗交流材料有一定典型性、代表性和推廣價值并由學校指派參加鎮(zhèn)級交流的獎勵30元，獲獎的再獎勵50元，選送市級交流獲獎的再獎80元。
（二）教學效果獎
1、根據(jù)我校實際情況，定出我校各年級各率達標如下：
項目
分數(shù)率 年級
科目
六
五
四
三
二
一
尖子生
語文
85
85
85
86
90
90
數(shù)學
92
92
93
93
94
94
平均分
語文
67
67
70
70
73
73
數(shù)學
70
70
74
74
78
78
及格率
語、數(shù)
62
64
66
68
72
72
期終由學校組織統(tǒng)考如各率（分）不達標，只發(fā)給基礎(chǔ)獎20元；如有尖子生，每生再獎給科任老師10元，平均分、及格率達標的再各獎給科任50元。以上各項獎金合計為教師每學期教學效果獎。（按年初學生數(shù)計算）。期中統(tǒng)考各項獎金以期終統(tǒng)考各項獎金的50%計。
2、校性各年級綜合科和單科尖子生競賽獎勵（暫行）辦法。
分數(shù) 獎項年級
一等獎
二等獎
三等獎
一、二
年級
185分發(fā)上（含185分）
180分至184.5分
176分至179.5分
共獎20元
共獎15元
共獎10元
三至六年級
181分以上(含181分)
175分至180.5分
172分至174.5分
共獎20元
共獎15元
共獎10元
3、畢業(yè)班升中會考質(zhì)量評比獎。每年初中會考該班學生正取錄上洪冶中學學生人數(shù)1－5人每生獎科任老師150元；6－10人每生獎科任老師200元；第11人起，每生獎給科任老師300元。
4、學科競賽獎。凡參加鎮(zhèn)性以語文、數(shù)學科比賽，能獲集體前10名的，分別給科任老師予以獎勵，具體為：獲第一名的獎500元，獲第二名的獎400元，獲第三名的獎300元，獲第4至5名200元，獲第6至9名獎100元。參賽學生個人能獲全鎮(zhèn)前15名的，也給科任老師獎勵，具體為：1至5名的，每生獎給科任老師200元；獲第6至10名的，獎給科任老師80元；獲第11至15名的，每生獎給科任老師40元。
學校也相應(yīng)給予獲獎學生以，獎勵具體辦法為：獲1-5名的獎給每生15元，獲6-10名的獎給每生10元，獲11-15名獎給每生8元。
5、鎮(zhèn)性綜合科競賽獎。凡參加鎮(zhèn)性語、數(shù)綜合科比賽，能獲集體前10名的，分別給科任老師予以獎勵，具體為：獲第一名的獎800元，獲第二、三名的獎600元，獲第四至五名的獎400元，獲第六至十名200元。
參賽學生個人能獲全鎮(zhèn)前15名的，也給科任老師獎勵，具體為：1至5名的。每生獎給科任老師300元，獲第6至10名的，獎給科任老師200元。獲第11至15名的每生獎給科任老師80元。
6、體育科參加鎮(zhèn)性競賽活動。凡獲集體前一、二、三、等名次的，學校獎
給科任老師分別為：200元；160元；120元；的獎勵。凡獲個人前10名的，分別給科任老師予以獎勵，具體為：獲第1名的獎60元；獲第2名的獎50元；獲第3名的獎40元；4-6名25元；7-10名的獎給20元
六、教學工作制度
（一）認真?zhèn)湔n
1、各科任老師必須認真?zhèn)湔n，認真學習新課標，熟悉教材，制定切實可行的科計劃和進度表，并提出教學改革的總體設(shè)想。
2、備課組每周要自找時間集中一次，組織學習，討論交流如何備課，優(yōu)化課堂教學。
3、在堅持集體備課的基礎(chǔ)上，每位教師因材施教，精心設(shè)計課堂教學，寫好教案。
4、教案要寫明教學目的、教學重難點、教學過程及方法、、板書設(shè)計和課內(nèi)外作業(yè)等內(nèi)容，不得備總課。
（二）上好每一節(jié)課
1、講課時要用“啟發(fā)式”教學法，堅持精講多練的原則，采用靈活多樣的方法。要精心設(shè)計和實施每節(jié)課的教學步驟，合理安排讀、講、練活動，調(diào)動學生積極性，努力優(yōu)化課堂教學，充分發(fā)揮40分鐘的作用。
2、在充分注意培養(yǎng)學生智力的同時，應(yīng)有機地結(jié)合思想品德教育。
3、要堅持普通話教學，適當利用掛圖、教具，板書合理，字體要端正。
4、要注意儀表端莊、教態(tài)自如，上課不吸煙，不坐著講課，不隨便離開教室。
（三）作業(yè)布置與批改
1、作業(yè)布置必須有目的性和針對性。語文以課為單位，數(shù)學以節(jié)為單位，每課、每節(jié)都應(yīng)布置作業(yè)（數(shù)學作業(yè)每周不少于4.5次）作業(yè)內(nèi)容由同科級老師
討論確定，每次份量要適當。
2、教師要按時、按質(zhì)、按量檢查、批改作業(yè)，不允許他人代為批改。不論課內(nèi)作業(yè)或課外輔導，批改時要用鎮(zhèn)教研組要求的統(tǒng)一格式、符號。要重視作業(yè)的分析和評講。
3、作文每學期要8次以上，全批全改，每次作文要做到前有輔導，后有評講。并要適當增加小作文。
4 、語文、數(shù)學、課外輔導（或作文本）要批改，與課文同步，發(fā)現(xiàn)問題，及時糾正。
（四）作業(yè)格式與批改符號
1、統(tǒng)一批改符號。正確的劃“√”；達不到要求的或小錯的劃“……”；錯誤的劃“×”，經(jīng)學生改正后在“×”下面補上“√”。
2、好的詞、句子在它的下面劃“﹏﹏”。
3、意思不明、表達不清、句子不通順或累贅、重復、矛盾的在它的下面劃“——— ”
4、要刪去的部分畫上“□”。
5、錯字在它上方“×”；別字把它畫上“○”；同時在批改欄內(nèi)畫“
”供訂正錯別字用。
6、漏字、漏句在需要補入的地方畫“∧或∨”。
7、詞語、句子前后需要調(diào)換的畫“
”。
8、文章開頭或一段開頭寫成頂格的畫
（表示要空兩格）。
9、中間要另起一段的，畫“∨∨ ”（∨∨表示開頭空格）。
10、意思未完的畫“……”。
11、標點錯誤或應(yīng)加上標點，在相應(yīng)的地方加“
”。
12、批改符號要自上而下對齊。
13、教師根據(jù)作業(yè)質(zhì)量按百分制給分。
（五）成績考核
考核分平時、期中和期終考核 。平時每學完一單元，要有計劃進行測驗，考前安排時間，系統(tǒng)復習。要嚴格考試紀律，端正考風。試卷查閱后應(yīng)進行評講、分析，總結(jié)經(jīng)驗教訓，改進教學。單元試卷考核評講后科任老師妥為保管（備查），并將成績登記表送教導處存檔，作為對教師工作評估的一項內(nèi)容。
（六）交流總結(jié)
1、科任老師要自覺互相聽課，校內(nèi)外公開課、示范課、教學講座、經(jīng)驗交流等，有關(guān)科任一定要參加，認真記錄，參加評講、討論，取長補短，不斷提高。
2、教導部門要協(xié)同教研組進行聽課，進行定期和不定期教學檢查，對每位教師的教案、作業(yè)布置批改、學生的知識狀況進行了解，總結(jié)表彰。
3、每位科任老師都應(yīng)積極投身教研教改活動，創(chuàng)造經(jīng)驗，總結(jié)經(jīng)驗，要求每位教師每學期都要寫一份學科專題總結(jié)，參加學校交流。
以上各章如有未盡事宜，由教導處負責解釋。其它制度條款另文分發(fā)。
**鎮(zhèn)**小學
2021年9月
