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孩子是家長(zhǎng)們的希望，關(guān)于孩子未來(lái)的每一個(gè)決定都是非常重要的，小升初對(duì)于孩子來(lái)說(shuō)，是一個(gè)重要的轉(zhuǎn)折點(diǎn)。
今天謙君把經(jīng)歷小升初過(guò)來(lái)的家長(zhǎng)的肺腑之言分享給2020小升初的家長(zhǎng)們，希望給大家有所幫助。
小升初擇校原因
家長(zhǎng)想把孩子送到民辦初中上學(xué)無(wú)非是因?yàn)橐韵聨追N原因：
1、選擇一個(gè)好的初中就相當(dāng)于選擇一個(gè)好的高中；
2、民辦學(xué)校的孩子通過(guò)嚴(yán)格選拔，都是優(yōu)秀的孩子，孩子在良好的環(huán)境下耳濡目染，更優(yōu)秀；
3、孩子太叛逆，成績(jī)一塌糊涂，到民辦學(xué)校管理嚴(yán)格；
4、看別人家的孩子都在考，我家也就試試，反正沒(méi)有壞處。
小升初擇校這些誤區(qū)要避免
1. 非重點(diǎn)學(xué)校不考慮，專(zhuān)挑名氣大的學(xué)校
重點(diǎn)學(xué)校報(bào)名人數(shù)非常多，綜合實(shí)力肯定不差，單純追求學(xué)校名氣，但未必真正適合自己的孩子。
擇校重點(diǎn)考慮三個(gè)因素：
◆ 一是學(xué)校的教學(xué)理念是否適合孩子；
◆ 二是上學(xué)的路程遠(yuǎn)近，因?yàn)槌踔姓n業(yè)壓力大，孩子年紀(jì)也小，路程過(guò)遠(yuǎn)會(huì)很辛苦；
◆ 三是孩子的自主學(xué)習(xí)能力和抗壓能力，因?yàn)橹攸c(diǎn)學(xué)校一般學(xué)習(xí)壓力都會(huì)比較大，老師講課進(jìn)度也會(huì)相對(duì)快一些。
如果偏執(zhí)的把擇校目標(biāo)鎖定在名校，很可能錯(cuò)失其他學(xué)校的機(jī)會(huì)，另外，名校生源都是來(lái)自全市甚至外地的牛娃，上課內(nèi)容難度深、進(jìn)度快，特別是重點(diǎn)班，抗壓能力不強(qiáng)，是很難適應(yīng)這種競(jìng)爭(zhēng)氛圍的。
2. 小升初只是六年級(jí)的事
準(zhǔn)備小升初，雖然不至于從小學(xué)一二年級(jí)抓起，但五年級(jí)開(kāi)始還是有必要的。
現(xiàn)在擇校開(kāi)始的越來(lái)越早，有些學(xué)校在六年級(jí)開(kāi)學(xué)的第一學(xué)期就開(kāi)啟招生模式了，到了十一月左右，大部分學(xué)校都會(huì)加入擇校大戰(zhàn)，如果六年級(jí)才開(kāi)始備戰(zhàn)小升初，大部分孩子這個(gè)時(shí)間點(diǎn)顯然無(wú)法應(yīng)對(duì)擇校PK，只能眼睜睜看別人家孩子先上岸。
3. 過(guò)度焦慮
2020年據(jù)說(shuō)民辦要全面搖號(hào)了，更著急不知道該怎么辦了。想讓孩子保持好的心態(tài)，家長(zhǎng)首先自己就需要有好的心態(tài)，對(duì)孩子有一個(gè)合理的預(yù)估，現(xiàn)在適合自己孩子情況的學(xué)校。
4. 之前緊抓學(xué)習(xí)，現(xiàn)在反正搖號(hào)可以不學(xué)
之前緊抓孩子的學(xué)習(xí)，嚴(yán)格管理?，F(xiàn)在聽(tīng)說(shuō)不用考試搖號(hào)上學(xué)，終于可以輕松了。
雖說(shuō)2020年據(jù)說(shuō)民辦初中取消考試面試，全面搖號(hào)錄取，但是據(jù)了解每個(gè)學(xué)校再新生開(kāi)學(xué)前都會(huì)有一次摸底測(cè)評(píng)，切不可大意！
5. 小學(xué)這么累，到初中就會(huì)好
很多家長(zhǎng)和孩子被小升初折磨的很累，各種輔導(dǎo)班、考試沒(méi)完沒(méi)了，整天都很忙。
有家長(zhǎng)為了安慰孩子，會(huì)說(shuō)過(guò)完小升初到了初中就好了。
但實(shí)際情況是，到了初中，課程變多，學(xué)習(xí)方式也有所變化，需要孩子花更多的時(shí)間去思考，琢磨，有較強(qiáng)的學(xué)習(xí)主動(dòng)性，稍不留心的話(huà)就容易落后，初中甚至?xí)刃∩醺o張一些。
小升初擇校這些地方要注意
1. 擇校不從眾
不少家長(zhǎng)都有從眾心理，別人選什么學(xué)校，他就選什么學(xué)校。別人說(shuō)哪些學(xué)校好，他就選哪些學(xué)校。
如果孩子實(shí)力較強(qiáng)，可以考慮大家常說(shuō)的一類(lèi)學(xué)校。如果孩子對(duì)英語(yǔ)感興趣，可以考慮外語(yǔ)特色的學(xué)校。如果是外地家長(zhǎng)，因?yàn)橐乃?，則可以考慮住宿和管理都較好的學(xué)校。如果孩子不愿寄宿，或者孩子比較愛(ài)玩，就要考慮就近入學(xué)，家長(zhǎng)自己多關(guān)注關(guān)注。
總之，根據(jù)孩子情況，綜合選擇合適的學(xué)校，擇校不能跟風(fēng)。
2. 不一定非重點(diǎn)班不可
重點(diǎn)班看起來(lái)光鮮亮麗，成績(jī)優(yōu)異，是各路學(xué)霸的集中地。但在實(shí)驗(yàn)班的壓力，也只有身處其中的孩子自己能體會(huì)了。
學(xué)習(xí)進(jìn)度快，學(xué)習(xí)難度深，學(xué)習(xí)競(jìng)爭(zhēng)激烈......甚至有些還采取滾動(dòng)制或淘汰制，這些不是所有的孩子和家長(zhǎng)都能承受的。
3. 無(wú)所謂面子問(wèn)題
對(duì)于一個(gè)十一、二歲的孩子，真的會(huì)在乎去哪所學(xué)校嗎？
我想他們會(huì)更在乎哪所初中學(xué)校小學(xué)同伴更多，哪所學(xué)校離家離父母更近吧。而在乎去哪所學(xué)?；蛘咭ッ５模际羌议L(zhǎng)自己。
其實(shí)家長(zhǎng)大可不必如此，拋開(kāi)你所謂的面子，三年之后，還指不定誰(shuí)家孩子中考考的更好。
孩子在自己喜歡、適合他的學(xué)校里健康成長(zhǎng)，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，培養(yǎng)良好的行為準(zhǔn)則，這些才是最重要的。
家長(zhǎng)選擇學(xué)校，這些地方一定要注意：
1、學(xué)校的師資力量
老師是學(xué)校軟實(shí)力的重要組成部分，孩子能遇見(jiàn)一個(gè)好老師成績(jī)會(huì)飛速發(fā)展，畢竟孩子還處在可塑性最強(qiáng)的階段。
在擇校的時(shí)候一定要看師資力量。
民辦學(xué)校師資來(lái)源無(wú)非就是這三種：
一是來(lái)源于集團(tuán)校的老師支援；
二是公開(kāi)向社會(huì)招聘教師；
三是外在地市學(xué)校老師聘請(qǐng)。
民辦學(xué)校是非體制內(nèi)的，所以對(duì)老師的管理也是激勵(lì)機(jī)制為主。如果不是屬于哪個(gè)教育集團(tuán)的，要看學(xué)校在教師資源投資多少，簡(jiǎn)單的說(shuō)就是老師的工資，以及各種待遇如何？
肯在師資方面投資的學(xué)校，教育質(zhì)量不會(huì)差到那里去。
2、學(xué)校的教學(xué)管理
沒(méi)有十全十美的學(xué)校，無(wú)論哪個(gè)學(xué)校都有自己的一套管理模式，但是不論哪種模式都有利弊，只是利弊多寡的問(wèn)題，所以就管理模式來(lái)說(shuō)，更多的應(yīng)該看孩子性格以及學(xué)習(xí)方式和哪種模式比較吻合。
就學(xué)校管理來(lái)說(shuō)大概分兩種：
一種管理十分嚴(yán)格，略偏應(yīng)試教育。
這種管理模式有利于孩子成績(jī)快速提高，也能提高孩子在各方面的抗壓能力。例如省實(shí)驗(yàn)系作為鄭州民辦中學(xué)的領(lǐng)頭羊，其管理模式必有可圈可點(diǎn)之處。
這種模式也不盡是優(yōu)點(diǎn)，倘若過(guò)度軍事化管理，可能會(huì)把孩子完全束縛在學(xué)習(xí)上，也有可能導(dǎo)致兩極化，完全厭惡學(xué)習(xí)。對(duì)正在青春期的孩子們心理問(wèn)題也不可忽視
一種管理相對(duì)寬松，略偏素質(zhì)教育。
這種模式的管理提倡自主學(xué)習(xí)，例如文博、桐柏一中、西一、興華、老周班等，人文氛圍濃厚。
這種管理模式也是有利有弊，優(yōu)勢(shì)是可以提高孩子自主學(xué)習(xí)能力，可以充分發(fā)揮自我個(gè)性，彰顯活力。
弊端也有可能因?yàn)檫^(guò)度的寬松，成績(jī)提高較慢。
3、是否是完中
是否是完中也是各有優(yōu)勢(shì)。
完中的優(yōu)勢(shì)自是不用多說(shuō)，統(tǒng)一的管理模式、統(tǒng)一的教學(xué)方式、以及老師可以站在高中的角度統(tǒng)領(lǐng)教學(xué)。這些都可以讓剛上高中的孩子不必有過(guò)度期，很快適應(yīng)學(xué)校。而且上初中也是為了高考，完中的教學(xué)管理連接性比較強(qiáng)。
不是完中也有自身優(yōu)勢(shì)，畢竟孩子的適應(yīng)能力很強(qiáng)，選一所不錯(cuò)的學(xué)校打好底子，高中成績(jī)也不會(huì)太差。
4、住宿還是走讀
住宿還是走讀，一般學(xué)校都會(huì)有提供可住?？勺咦x的選擇。因此這一塊主要取決于家長(zhǎng)和孩子的選擇。
住校有住校的優(yōu)勢(shì)，便于學(xué)校管理，節(jié)省很多時(shí)間學(xué)習(xí)，也有利于孩子的獨(dú)立和人際交往關(guān)系的加強(qiáng)。但是也有自身的缺點(diǎn)，與家庭的聯(lián)系減少，親情的陪伴缺少。
走讀的話(huà)，親情的陪伴有利于孩子性格的形成，對(duì)孩子的學(xué)習(xí)的關(guān)注也能及時(shí)發(fā)現(xiàn)孩子 存在的問(wèn)題，建議獨(dú)立性不是很強(qiáng)的孩子，對(duì)家庭的依賴(lài)程度比較高的，不要冒然地住校。
給家長(zhǎng)的擇校建議
一般來(lái)說(shuō)，真正的名校（這里指的是合適自己孩子的學(xué)校，也是家長(zhǎng)的目標(biāo)學(xué)校），一定有多年積淀的文化底蘊(yùn)，一種文化氛圍，這是一所學(xué)校最重要的一種精神力量。
孩子在良好的氛圍里收到長(zhǎng)期的感染、熏陶，會(huì)提高自己的品位格調(diào)，提升自己的素質(zhì)，加強(qiáng)自律，這種力量是如此強(qiáng)大，以至于超出了任何紀(jì)律、法規(guī)的約束。
那么，我們就把名校拓寬成好學(xué)校，一所好的中學(xué)又該具備哪些條件？
無(wú)非包括了三個(gè)因素：師資指標(biāo)是否過(guò)硬；管理水平是否高超；以往成績(jī)是否優(yōu)秀。
一個(gè)學(xué)校擁有一大批品格高貴、能力出眾的一流教師，它就是一流的好學(xué)校。否則，校舍再大，硬件設(shè)施再氣派，都是白搭。而一所學(xué)校的教育管理水平?jīng)Q定了學(xué)校的風(fēng)氣是否良好，體現(xiàn)的是校長(zhǎng)的能力。以往成績(jī)的優(yōu)秀率統(tǒng)計(jì)，則能分析出一所學(xué)校對(duì)學(xué)生的拔尖培優(yōu)能力。
對(duì)于好中學(xué)的選擇，看成績(jī)是最簡(jiǎn)單直接的，不過(guò)也有很多技巧在里邊。
不少家長(zhǎng)看一所學(xué)校的優(yōu)劣，往往只看這所學(xué)校的最終達(dá)線(xiàn)率、升學(xué)人數(shù)，升學(xué)率高了就一俊遮百丑，其實(shí)這是片面的，包括名校進(jìn)入生源，輸出生源的情況做比較。
在中國(guó)最科學(xué)的評(píng)價(jià)一所學(xué)校的實(shí)力要從三個(gè)重點(diǎn)維度進(jìn)行評(píng)判，入學(xué)評(píng)價(jià)，過(guò)程評(píng)價(jià)，結(jié)果評(píng)價(jià)，通過(guò)這三個(gè)數(shù)據(jù)可以分析出來(lái)這所學(xué)校的綜合。
1. 學(xué)會(huì)堅(jiān)持：
雖然累，但一定要學(xué)會(huì)堅(jiān)持，不要中途放棄。
2. 整理錯(cuò)題
一年小升初，孩子會(huì)做很多題，刷很多試卷，也會(huì)出很多錯(cuò)。不改錯(cuò)，做再多的題，不會(huì)的還是不會(huì)，分?jǐn)?shù)不會(huì)提升。
整理錯(cuò)題可以分為3次，第一次是剛做完，有錯(cuò)立馬改，并記錄在錯(cuò)題本上；第二次是隔上一兩周后復(fù)習(xí)錯(cuò)題本；第三次是考試之前再?gòu)?fù)習(xí)一次（把時(shí)間隔開(kāi)，是防止孩子記住答案，不思考）。
3. 與孩子斗智斗勇
如果孩子出現(xiàn)逆反心理，學(xué)習(xí)態(tài)度不好，做題出錯(cuò)率高。作為家長(zhǎng)不能心慌，要學(xué)會(huì)鼓勵(lì)孩子，與孩子一起消滅錯(cuò)題。
如果孩子因?yàn)榭嫉煤?、有進(jìn)步而洋洋得意，也要學(xué)會(huì)偶爾打壓孩子，防止孩子太驕傲。總之，就是這樣與孩子斗智斗勇，達(dá)到最后的勝利。
4. 孩子才是王道
孩子情況需求的了解是小升初家長(zhǎng)非常重要的一個(gè)任務(wù)，但比收集學(xué)校信息更重要。
有些家長(zhǎng)每天花大量的時(shí)間在各種群里收集信息，而忽視了孩子，有機(jī)會(huì)沒(méi)實(shí)力，一切都是白搭。
5. 保底很重要
如果你家孩子有實(shí)力，可以直接去找目標(biāo)學(xué)校。
但對(duì)大部分孩子來(lái)說(shuō)，為了保險(xiǎn)起見(jiàn)，按政策要求報(bào)志愿選一到兩個(gè)保底學(xué)校給孩子留好退路會(huì)更加明智。
先降低目標(biāo)考一所孩子有把握的學(xué)校，更適合的學(xué)校。
小升初常見(jiàn)問(wèn)題整理
Q1：未被民辦初中錄取的市區(qū)學(xué)生，可以參加相對(duì)就近劃片入學(xué)嗎？
往年情況已被民辦初中學(xué)校錄取的鄭州市區(qū)小學(xué)畢業(yè)生不再參加就近分配。未被民辦初中學(xué)校錄取的鄭州市區(qū)小學(xué)畢業(yè)生，按照“免試、相對(duì)就近入學(xué)”原則，將參加市區(qū)小升初就近分配，到公辦學(xué)校就讀。
Q2：小升初劃片范圍在哪里查詢(xún)？
答：小升初招生工作的程序是，學(xué)生先統(tǒng)一報(bào)名，再根據(jù)各社區(qū)居委會(huì)的小學(xué)畢業(yè)生人數(shù)、區(qū)各中學(xué)的招生計(jì)劃、區(qū)招生辦的錄取原則來(lái)劃分每所初中的招生范圍，可以到各招生學(xué)校查詢(xún)。
Q3：外地生能夠參與民辦學(xué)校的考試嗎？
答：每年政策不一樣，今年等政策出來(lái)再看。
Q4：孩子在二七區(qū)上學(xué)，而父母的戶(hù)口和住房都在管城區(qū)，這種情況下，孩子該上哪個(gè)區(qū)報(bào)名？具體手續(xù)怎么辦？
答：往年這種情況屬于跨區(qū)報(bào)名，如果父母的戶(hù)口、房產(chǎn)證和實(shí)際住址都在管城區(qū)的話(huà)，家長(zhǎng)可以先在孩子所在學(xué)校填寫(xiě)當(dāng)年鄭州市市區(qū)小學(xué)畢業(yè)生就近入學(xué)報(bào)名登記表。然后由班主任、學(xué)校簽字，再到二七區(qū)教體局蓋章，最后，拿相關(guān)證件和登記表到管城區(qū)來(lái)報(bào)名。
今年的話(huà)還是等政策出來(lái)，具體問(wèn)題細(xì)則處理可以聯(lián)系謙君幫你升學(xué)。
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