母愛(ài)的為難
作者：Joy Liu，來(lái)源：繁榮成長(zhǎng)工作坊（FlourishingParty），經(jīng)授權(quán)發(fā)布
這個(gè)世界上最最困難的愛(ài)，也許就是母愛(ài)。
它難就難在從開(kāi)始就意味著分離，難就難在一個(gè)母親要放棄自己的自戀去給予孩子自由，難就難在它幾乎是無(wú)條件的，難就難在一個(gè)母親首先要完成自己，然后才可能最好的幫助她的孩子自我實(shí)現(xiàn)......
可惜大多數(shù)有愛(ài)的母親，都知道愛(ài)意味著關(guān)懷，卻忘了愛(ài)同時(shí)意味著放手。今天，我們就來(lái)一起探索一下，這種需要終身修煉的，全天下最困難的愛(ài)－母愛(ài)。
如果說(shuō)愛(ài)情的誕生是為了長(zhǎng)廂廝守，那么母愛(ài)，從它開(kāi)始建立的時(shí)候，就是為了分離而準(zhǔn)備。
我記得以前媽媽跟我抱怨說(shuō)：“我覺(jué)得我們的關(guān)系沒(méi)有你小時(shí)候那么好了，那個(gè)時(shí)候你什么都聽(tīng)我的，現(xiàn)在卻如此的叛逆?！?/p>
是啊，那個(gè)“聽(tīng)話”的我愛(ài)起來(lái)應(yīng)該會(huì)比這個(gè)倔強(qiáng)的我更容易吧！
母愛(ài)在嬰幼兒時(shí)期是相對(duì)容易的，也許是出于一種母性的本能，也許是一種自戀的延伸（因?yàn)榘褘雰寒?dāng)作是自己的一部分，所以愛(ài)孩子就等于是愛(ài)自己），一般情況下，一個(gè)母親在這個(gè)時(shí)候可以無(wú)條件的，全心全意的愛(ài)自己的孩子。
可矛盾的就是，當(dāng)一個(gè)孩子得到母親足夠的愛(ài)時(shí)，她／他便開(kāi)始有了自我，開(kāi)始意識(shí)到自己和媽媽是兩個(gè)獨(dú)立存在的個(gè)體，這個(gè)時(shí)候，孩子便開(kāi)始“不聽(tīng)話”了。一個(gè)自戀的母親是很難接納這樣的獨(dú)立的，因?yàn)樗枰⒆舆€是她的一部分，她需要孩子的身體和頭腦都屬于她，而不是獨(dú)立出一個(gè)完成的人格。
但是一個(gè)孩子必須要成長(zhǎng)，必須最終成為一個(gè)完全獨(dú)立的個(gè)體。所以母愛(ài)的核心，可能就是照顧孩子的成長(zhǎng)。它意味著一位母親希望孩子能夠跟自己分離。在愛(ài)情里，兩個(gè)獨(dú)立的人變成了一個(gè)；而在母愛(ài)中，一個(gè)人最終變成兩個(gè)獨(dú)立的人。母親不僅僅要忍受這樣的分離，還要支持這樣的分離。這就是我說(shuō)的母愛(ài)的最為難之處。
一個(gè)自戀，控制欲和占有欲強(qiáng)的母親，可以在孩子很小的時(shí)候成功的扮演一個(gè)有愛(ài)的媽媽。而只有一個(gè)真正有愛(ài)，一個(gè)覺(jué)得給予比得到更她快樂(lè)，一個(gè)自我實(shí)現(xiàn)并穩(wěn)穩(wěn)的扎根于自己的意義里的母親，才可能在這個(gè)分離的過(guò)程中成為一個(gè)有愛(ài)的媽媽。
這是對(duì)一位母親的最大考驗(yàn)，因?yàn)榉蛛x并不是一個(gè)結(jié)果，而是一個(gè)不斷持續(xù)的過(guò)程。
從媽媽的子宮脫離出來(lái)，我們便開(kāi)始了不斷與母親分離的旅程－第一次離開(kāi)媽媽的懷抱自己爬行，第一次離開(kāi)家上幼兒園，第一次把心事說(shuō)給同學(xué)而不是媽媽聽(tīng)，第一次徹底離家去上大學(xué)，第一次跟別人建立親密關(guān)系，直到我們成立了自己的家庭，這一切，都在不停的分離。
我想這一切對(duì)一位母親來(lái)說(shuō)，都是巨大的挑戰(zhàn)。
我記得有位阿姨跟媽媽的關(guān)系很好，她家女兒長(zhǎng)我?guī)讱q，我叫她姐姐。
可我們的命運(yùn)卻大不相同：姐姐當(dāng)年沒(méi)有讀高中，因?yàn)榘⒁躺岵坏盟x家去上大學(xué)，后來(lái)姐姐上了家鄉(xiāng)的一所衛(wèi)校，在叔叔的安排下進(jìn)入公安部門成了我們那里的公務(wù)員。
再后來(lái)姐姐結(jié)了婚，因?yàn)榘⒁踢€是舍不得她離開(kāi)家，所以讓姐夫跟他們?nèi)易≡谝黄?，結(jié)果姐夫覺(jué)得自己好像始終也無(wú)法融入這個(gè)家庭，最終還是跟姐姐離了婚。姐姐今年已經(jīng)36歲，卻仍舊跟父母住在一起，尋找著她的下一任伴侶......
我無(wú)法去評(píng)說(shuō)這件故事的好壞，也無(wú)法知曉那些我并沒(méi)有聽(tīng)到的細(xì)節(jié)。但我總是無(wú)比惋惜的在想，如果這位阿姨不是那么“舍不得”女兒離開(kāi)，如果當(dāng)年她“忍痛割愛(ài)”的容許姐姐獨(dú)立，去探求自己的人生，如今的故事會(huì)不會(huì)不太一樣？
我無(wú)比慶幸的是媽媽雖然不完美，她雖然在很多時(shí)候也不免控制，不免把我當(dāng)成她的擁有品而不是一個(gè)獨(dú)立的人來(lái)尊重，但她終究還是在最關(guān)鍵的時(shí)候把我“推出去”探索世界，而不是囚禁在自己身邊。
上大學(xué)之前她幾乎包辦了一切我本應(yīng)自己干的家務(wù)，她當(dāng)時(shí)甚至擔(dān)心我會(huì)不會(huì)像新聞里說(shuō)的那樣，在大學(xué)里因?yàn)椴粫?huì)生活而跳樓自殺之類。雖然她擔(dān)心的要命，但最終她還是容許我去了離家很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)的南方去讀書(shū)。
學(xué)不會(huì)放手的媽媽，最終可能會(huì)讓孩子一輩子都只能做一個(gè)孩子。
可是放手又談何容易？放手，意味著一位母親要徹底的放下自己的自戀，把孩子當(dāng)成是一個(gè)跟自己一樣的生命去尊重；放手，意味著她要忍受自己的建議被一次次拒絕，自己的人生經(jīng)驗(yàn)一次次并不被接納；放手甚至意味著，看著孩子去探索自己的道路，并且看著她/他“失敗”或者“跌倒”……
我想這最后一條是最難做到的。因?yàn)橐晃荒赣H眼里的“失敗”，也許正是孩子想要的人生。舉個(gè)簡(jiǎn)單的例子。
無(wú)數(shù)家長(zhǎng)希望孩子“工作穩(wěn)定”，希望他們可以成為公務(wù)員或者國(guó)企職工，那么一個(gè)沒(méi)有進(jìn)入國(guó)企，卻選擇最艱辛的創(chuàng)業(yè)道路的孩子，是不是一種失??？一位母親，能不能容許這樣的“失敗”，能不能真正看到孩子臉上的快樂(lè)，然后為她/他感到快樂(lè)？
再或者一個(gè)到了40歲還沒(méi)有結(jié)婚生子的女兒，一個(gè)選擇獨(dú)身主義而不是傳統(tǒng)家庭的女兒，在一位希望她結(jié)婚的母親眼中，是不是一種失??？那么這位母親，能不能容許女兒“失敗”，能不能看到也許女兒選擇的是樸槿惠的人生，而不是賢妻良母的人生？
放手，更意味著一個(gè)母親，不再把孩子當(dāng)成是自己精神和情感的寄托。
她有自己的人生，所以不會(huì)要求孩子給予她無(wú)窮無(wú)盡的關(guān)注或者崇拜；她有自己的愛(ài)情，所以不會(huì)嫉妒孩子有自己的愛(ài)人（原諒我要有些犀利的說(shuō)，中國(guó)的婆媳關(guān)系很多時(shí)候是因?yàn)槟赣H在情感上對(duì)兒子的過(guò)度依賴，不容許兒子跟別的女人建立真正親密的關(guān)系）；她深切的知道，孩子是完全獨(dú)立的個(gè)體，即使這個(gè)孩子是從她的身體里分離出來(lái)的......
我們不可避免的會(huì)習(xí)得父母教養(yǎng)我們的方式，但它并不是不可打破的魔咒或者宿命。
在我非常有限的經(jīng)歷中，我深深的感到一位母親的自我完成對(duì)她教養(yǎng)孩子是多么的重要。
當(dāng)我們充分容許自己做自己的時(shí)候，我們便不會(huì)再把孩子當(dāng)成是我們自戀的延伸，因?yàn)槟切┪覀冃闹形赐瓿傻膲?mèng)想和渴望，是由我們自己而不是我們的孩子去實(shí)現(xiàn)；
當(dāng)我們跟自己的丈夫恩愛(ài)有加時(shí)，就不會(huì)讓孩子承擔(dān)我們唯一愛(ài)的源泉這樣沉重的角色；
當(dāng)我們自己不斷成長(zhǎng)不斷犯錯(cuò)時(shí)，便不會(huì)恐懼孩子的成長(zhǎng)和成長(zhǎng)路上不可避免的磕磕絆絆。
我所有的來(lái)訪者最大創(chuàng)傷的源泉，往往是他們都有一個(gè)沒(méi)有自我實(shí)現(xiàn)的母親。
這位母親可能過(guò)度依賴自己的丈夫而沒(méi)有自我，在丈夫出軌后仍舊因?yàn)樾枰?jīng)濟(jì)上的支持而選擇妥協(xié)；這位母親可能跟丈夫的關(guān)系不好，需要在孩子身上得到愛(ài)，而讓孩子從小就扮演著她丈夫的角色；這位母親可能為家庭犧牲放棄了自己的夢(mèng)想，然后對(duì)孩子說(shuō)：不要去追求不切實(shí)際的夢(mèng)想，你為什么不能“踏踏實(shí)實(shí)的生活”？
在一個(gè)家庭中，往往爸爸媽媽的關(guān)系很好，又都愛(ài)孩子的話，這個(gè)孩子的心理才會(huì)是一個(gè)最健康的狀態(tài)。
孩子都非常敏感，所以當(dāng)爸爸媽媽的關(guān)系出現(xiàn)問(wèn)題的時(shí)候，她往往都充當(dāng)一個(gè)調(diào)和的角色，但這樣的角色會(huì)限制她的發(fā)展，她很可能偏離自己本來(lái)會(huì)成長(zhǎng)的方向。所以一個(gè)母親的功課，不僅僅是她和孩子的關(guān)系，還有她和丈夫的關(guān)系。
弗洛姆在他那本著名的《愛(ài)的藝術(shù)》一書(shū)中說(shuō)道，母愛(ài)有兩種：牛奶和蜂蜜。牛奶指的是一位母親給予孩子的關(guān)心和照顧，而蜂蜜則說(shuō)的是一位母親給予孩子的對(duì)生活的熱愛(ài)。
弗洛姆說(shuō)，大多數(shù)母親都能夠給孩子牛奶，但是能夠給予孩子蜂蜜的母親卻不多。
因?yàn)榇蠖鄶?shù)母親，自己都不是一個(gè)快樂(lè)的人。
就像焦慮一樣，對(duì)生活的愛(ài)，我們同樣會(huì)傳染給孩子。有時(shí)候我甚至在想，一位有愛(ài)的母親絕對(duì)不是一位只是深深愛(ài)著自己孩子的母親。我相信她一定是一位深深愛(ài)著其他人的孩子，深深愛(ài)著自己的丈夫，深深愛(ài)著她周圍的人和這個(gè)世界的母親。
這樣的愛(ài)，讓她有勇氣做自己，也同樣容許自己的孩子做自己；
這樣的愛(ài)，讓她不斷成長(zhǎng)為自己喜歡的樣子，同樣也讓孩子去探索自己喜歡的樣子；
這樣的愛(ài)，讓她可以忍受分離的痛苦，因?yàn)樗宄類?ài)和自戀的區(qū)別。
我不知道自己在何時(shí)會(huì)為人父母，但現(xiàn)在我似乎可以對(duì)未來(lái)自己的寶貝兒說(shuō)：“孩子，媽媽現(xiàn)在就負(fù)責(zé)好好的完成自己，這樣你來(lái)的時(shí)候，我才有力量同樣支持你完成自己，而不需要你來(lái)完成我！”
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