現(xiàn)在的寶寶個(gè)個(gè)都是'小機(jī)靈豆'，他們的看似天真幼稚的語言和表達(dá)背后，往往蘊(yùn)含著讓很多大人都自愧不如的想象力。

就說作詩這件事吧，在大人看來這是超級難的一件事了，但在小孩子們天馬行空的思緒面前，創(chuàng)作一首小詩仿佛是信手拈來的事情，有的時(shí)候甚至?xí)尷蠋熀痛笕藗兌甲岳⒉蝗纭?/p>

當(dāng)然也不乏寶寶們的'童言童語'會(huì)讓家長們哭笑不得，有時(shí)候真替他們著急，感嘆他們'除了學(xué)習(xí)不行干啥都行'，要是把心用在正經(jīng)學(xué)習(xí)上多好。

小學(xué)生'即興作詩'意外火了，看上去個(gè)個(gè)都是人才

這位寶寶創(chuàng)作的小詩就開始語重心長地教育起媽媽來了，調(diào)侃自己的媽媽總是管不住自己，是因?yàn)闆]有看懂他出生的使用說明書。

而在他詩后面附的使用說明書上，赫然用圖表明了自己的'心意'：我天生就是好動(dòng)，要想管住我，就把我綁起來吧！而寶媽看了這詩之后也是氣得直跳腳，怒氣沖沖地說：'我的雞毛撣子呢？'

第二首詩估計(jì)媽媽應(yīng)該是滿意了，但爸爸恐怕就不會(huì)給孩子什么好臉色看。詩中把媽媽比作鮮花，把爸爸比作泥巴，看來這在外貌上在寶寶心里是高下立現(xiàn)啊。

而第三首由一名八歲的小朋友創(chuàng)作的《眼睛》，無論是從詩意境還是情緒的表達(dá)，都足夠細(xì)膩豐富，更是讓很多成年人都自愧不如。

說實(shí)話這三首詩雖然語言很直白，但也能看出來小學(xué)生的想象力及創(chuàng)造力，讓人忍不住稱贊一聲：個(gè)個(gè)都是人才，絕了！

孩子'腦洞大開'成為常態(tài)

現(xiàn)在孩子們的想象力普遍要比以前更加豐富有創(chuàng)造性，說讓很多大人'嘆為觀止'也不為過。孩子們'腦洞大開'仿佛成為了他們的常態(tài)。

寶媽知識小Time：為什么會(huì)出現(xiàn)這樣的情況呢？

1.思維沒有被固化

童年的時(shí)候往往有著無限的想象力，而人在長大后往往失去了讓思維四處遨游的能力，被限定在了一個(gè)框架之內(nèi)。

成年人變得更加現(xiàn)實(shí)，許多時(shí)候失去了幻想的時(shí)間和精力，不敢用幻想去面對每天的生活，自然腦洞越開越小。

而寶寶們的思維還沒有固化，他們不需要承擔(dān)生活的壓力，有更多的自由去讓思維馳騁，當(dāng)然會(huì)'腦洞大開'。

2.每天接受的信息更多

想象力的基石是生活中的啟發(fā)，往往都是從每天接受的信息中不斷延伸、擴(kuò)展而形成的，通過思維的再次創(chuàng)作形成的創(chuàng)造力，就形成我們所謂的'腦洞'。

現(xiàn)在的孩子們接受的信息來源，渠道更多更廣，他們有條件從網(wǎng)絡(luò)中探索到各種各樣以前從未接觸過的世界，所以腦洞開得會(huì)更大些。

3.自主意識爆棚

孩子在長大的過程中，逐漸出現(xiàn)了強(qiáng)烈的自主意識，這種自主意識越來越激發(fā)自己希望別人注意到自己的欲望。

他們愿意通過一些與眾不同、標(biāo)新立異的表現(xiàn)，來呈現(xiàn)出自己是值得被珍惜和注意到的獨(dú)特存在，所以自主意識爆棚也是讓他們喜歡開腦洞的原因之一。

溫暖寄語：孩子們的想象力和創(chuàng)造力是他們天賜的禮物，值得被呵護(hù)和肯定，也需要正確適當(dāng)?shù)匾龑?dǎo)，家長們要掌握好其中的度，拿出足夠的耐心來引導(dǎo)孩子們發(fā)揮出更多的創(chuàng)造力，當(dāng)然也要讓孩子明白成功不能光靠想，而是要靠腳踏實(shí)地的努力，讓他們認(rèn)清想象與現(xiàn)實(shí)。

每日一問：你的寶寶有過什么讓人感到驚訝的作品嗎？